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1、实用文档Word格式、可编辑打印数学老师述职报告精编整合精选15篇 数学老师述职报告精编整合精选15篇 数学老师述职报告精编整合 篇1 敬重的指导： 您好! 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将完毕。回忆这学年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听从上级指导支配，喜欢、关心同学，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务学问程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面 本人喜欢训练事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持党的训练方针，面对全体、教书育人。广泛的学习训练教学理论学问
2、、学科根底学问，充实自己，树立大训练观，为同学的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、训练教学方面 在长期的训练理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。 擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好
3、玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。 三、其他方面 作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进展班级管理。对于本班级组内的活动和任务，我本着乐观参加互助团结的态度，为团队的共赢做出应
4、有的奉献。 数学老师述职报告精编整合 篇2 敬重的指导： 我自参与工作以来，始终以乐观的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜欢同学，敬重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把喜欢同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜欢同学就是要敬重信任同学、关心爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个学校生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关心，意图使出
5、他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。 在改革教学形式的大背景下，我也在探究新的教学形式去上好每一节课。每次教学理论，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究理论，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部孩子的学习态度都是比拟端正的，可以乐观的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的状况不是很理解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的老师，不断向他
6、们理解状况，汲取阅历，并常常与同学谈心，准时理解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深沉，也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根底。 通过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数同学活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联络，可以创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式可以让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 2、
7、注意生生互动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，进步学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往可以超程度发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更奇妙等，都能使同学大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞
8、赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。 总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。 科学施教的同时努力进步、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。 数学老师述职报告精编整合 篇3 敬重的指导： 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回忆这学年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听从上级指
9、导支配，喜欢、关心同学，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务学问程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 任职以来，本人政治思想表现好，喜欢祖国，喜欢中国共产党，遵纪守法，拥护党的指导，坚持党的四项根本原则，努力学习小平理论和“三个代表重要思想，自觉抵抗不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜欢本职工作，仔细贯彻党的训练方针和政策。 二、训练教学方面： 在长期的训练理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨
10、的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。 擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、
11、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。 三、班主任方面： 作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进展平安训练，行为习惯养成训练;利用课余布置墙体文化，辅导同学画画和书信;利用假期组织同学编排舞蹈，在这期间，我既是“筹划者、“组织者，又是“参加者、“效劳员。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得了可喜的成果。“风霜雨
12、雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分，我是这么想的，也是这么做的。 20_年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 数学老师述职报告精编整合 篇4 各位指导，老师们： 20_年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到_学校。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级指导支配，喜欢、关心同学，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务学问程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精
13、，进步自身的素养。现述职如下： 一、思想素养方面 本人喜欢训练事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心慎重。面对全体、教书育人。广泛的学习训练教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大训练观，为同学的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。“德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。穿着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。 二、训练方面 在本年度中，我担当五班级的班主任。在训练理论过程中，我不放松日常的每个微小
14、环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓励着孩子们不断的进步，用爱心开启同学的心灵，对有进步和表现优秀的同学都会予以小小的嘉奖，以示对他的鼓舞，这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去理论去历练。作为班主任我从同学的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文训练，赏识训练，自我训练，养成训练，心理安康训练等现代训练思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组“多岗位责任制“班级法庭等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是同学的日益进步
15、。 三、教学方面 在一年的教学理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成果最终有了飞跃的进步，获得了可喜的成果以及丰硕的嘉奖。当然，这些成果的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级指导关心、全体老师共同努力的结果，假设没有大家的辛苦与付出，假设没有大家的敬业与奉献，假设没有大家的支持关心，这些
