《人美小学美术五年级上册《第14课:中国龙》教学设计及教案 (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美小学美术五年级上册《第14课:中国龙》教学设计及教案 (1)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、你认真起来真好看!课题10.中国龙课型造型表现教学课时2节授课时间教学目标知识与技能:1.知道龙的特征。2. 制作、表现出龙的特征。过程与方法:通过合作,用各种材料制作出一条龙,共同表演舞龙节目。情感态度价值观:提高表现能力,感受中国的龙文化,激发对祖国传统文化的热爱。知识结构图教学重难点重点:欣赏、分析龙的形象特征、喻意,分辨不同时期龙的形象。难点:龙的形象特征、不同时期龙的喻意。学情分析学习起点预测1. 在生活中接触过龙的形象,了解过一些关于龙的故事和成语。2. 简单的了解龙是中华民族象征。3. 知道龙是想象出的动物,简单的了解龙的造型特点。学习困难预测1. 不知道各个时期龙纹的特征。2.
2、 不知道不同时期龙纹的不同寓意。3. 资料的搜集和利用困难,资料不一定能用自己的话表述出来。教学具准备学具:龙的图片资料、勾线笔、彩色纸、剪刀、纸箱、双面胶等其他材料。教具:课件中国龙、资料、图片、学生作品等。板书设计中国龙 身 蛇角 鹿 造型特点: 爪 鹰鳞 鱼寓意:吉祥、威武、幸福第1课时步骤教学流程课堂调控导入1.在你的心目中,龙是什么样的?2.看看外国的龙和中国的龙。它们有什么区别?(课件出示)3.出示课题:中国龙重 难 点 突 破1. 中国龙在我们心目中象征什么?2. 介绍龙纹的演变及其象征。(课件出示)(1)原始时期:原始社会;蛇身、短角;图腾崇拜(2)融合时期:汉代以前;猪鼻、鹿
3、角、鱼鳞、鹰爪;象征着皇权,(3)成熟时期:唐代以后;形象完整,有着各种动物的特征;幸福吉祥、威武。(4)新寓意时期:整个中华民族的象征3. 汇总:龙有哪些动物的特征?4. 这些动物的特点代表了什么意思?5. 欣赏图片(课件出示)分析它们美在哪里?造型、色彩,如何体现出龙的威武。6. 你还在哪些地方看到过龙的形象?7. 试着画一条威武的龙吧!想一想,怎样画才能让龙有动感。教 学 拓 展我们的节日中,有哪些活动与龙有关?试着找一找。总 结 提 升今天,你收获了哪些美术知识?你还有什么收获?课 堂 练 习 设 计1.在你的心目中,龙是什么样的?2.看看外国的龙和中国的龙。它们有什么区别?3.中国龙
4、在我们心目中象征什么?4.龙有哪些动物的特征?5.这些动物的特点代表了什么意思?6.分析它们美在哪里?(造型、色彩,如何体现出龙的威武。)7.你还在哪些地方看到过龙的形象?8.试着画一条威武的龙吧!作 业 设 计必做试着画一条威武的龙吧!选做想一想,怎样画才能让龙有动感。第2课时步骤教学流程课堂调控导入1.复习:龙是什么样的?它有哪些动物的特点?2.有哪些节日和龙有关?(课件出示)3.出示课题:中国龙重 难 点 突 破1.我们一起来做一条龙。这些同学用什么材料制作的? 2.你准备用什么材料制作? 3.怎样搭配颜色才能体现出龙威武的感觉?4.怎样才有立体感?5.试着做一条龙吧!比一比,哪个小组合作的好。6.表演舞龙。教 学 拓 展除了课本上的图片,你还在什么地方见过龙的造型?试着找一找。总 结 提 升今天,你收获了哪些美术知识?你还有什么收获?课 堂 练 习 设 计1.复习:龙是什么样的?它有哪些动物的特点?2.有哪些节日和龙有关?3.我们一起来做一条龙。这些同学用什么材料制作的?4.你准备用什么材料制作?5.怎样搭配颜色才能体现出龙威武的感觉?6.怎样才有立体感?7.试着做一条龙吧!比一比,哪个小组合作的好。注意色彩搭配和立体表现。8.表演舞龙。作 业 设 计必做试着做一条龙吧!比一比,哪个小组合作的好。选做注意色彩搭配和立体表现。1教案/教学设计全册