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1、实用文档Word格式、可编辑打印演讲稿大学生精选18篇 演讲稿高校生精选18篇 演讲稿高校生 篇1 中同学国旗下演讲稿 各位老师，各位同学： 转瞬间，半个学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。期中考试早已完毕了，虽然成果并不能代表一切，但它却比较客观地反映出我们前段时期的学习状况。它如同一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都是一个事实不行转变。 在学习的道路上，我们同样渴望欢快，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的一次次袭来，经常会给每个人的心里留下沉重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。 有的人在逆境中奋起
2、，获得了成功。也有的人没有士气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是严厉的，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。 世界上没有肯定平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，如今除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的士气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。 学会顽强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的此岸吧! 我的演讲完毕了，感谢大家! 演讲稿高校生 篇2 青年兴那么国家兴，青年强那么国家强。高校生是当代青年群体中的佼佼者和主力军，是党和国家珍贵的人才资源，
3、更是中国梦的担当者与实现者。在实现中华民族宏大复兴的征程上，要引领当代高校生认知中国梦、认同中国梦、践行中国梦，英勇地肩负起实现中国梦的神圣使命。 引领当代高校生认知中国梦就必需把中国梦贯穿于高校训练教学的各个环节，通过开展形式多样的训练引导活动，将共筑中国梦的要求转化为当代高校生的内在精神信仰和现实行为追求。要将中国梦的宣扬训练融入高校思想政治理论课教学中，使中国梦成为高校思想政治理论课教学的时代主题;要将中国梦的宣扬训练融入高校专业课程教学中，将专业训练与思想政治训练结合起来，将“授业与“传道结合起来，共同推动中国梦进教材、进课堂、进头脑，不断进步当代高校生对中国梦的理性熟悉，坚决当代高校
4、生对实现中国梦的信念决心。 高校宣扬部门必需增加主动性、把握主动权、打好主动仗，固守校报、播送电台和橱窗板报等校内传统媒体引导阵地，开拓校内网、短信、微信、博客、微博和手机报等校内新兴媒体引导渠道，不断进步宣扬的质量和程度，把握好时、度、效，增加吸引力和感染力，让同学爱听爱看、产生共鸣。 在引领当代高校生共筑中国梦的进程中，高校要始终把满意同学的最根本需要成长成才作为各项工作的动身点，坚持以同学为本，充分信任同学、热忱关心同学、严格要求同学，为同学驰骋思想翻开更浩瀚的天空，为同学理论创新搭建更宽阔的舞台，为同学塑造人生供应更丰富的时机，为同学建功立业制造更有利的条件。教职员工要凝心聚力共同关注
5、同学愿望、关心同学进展、支持同学创业，助力同学成长成才。唯有如此，才能让高校生实在感受到中国梦的重大理论价值，并在情感升华中认同它，把它由衷地转化为自己的坚决信念、自觉追求。 梦在前方，路在脚下。高校要打造和利用好高校生社会理论平台，训练引导高校生深化基层、深化群众、深化农村、深化西部、深化一线，勇于到条件艰辛的地方、国家建立的一线、工程攻关的前沿，坚持知行合一、学以致用，将个人梦想的实现与民族复兴的需求结合起来、将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将社会理论工作与效劳经济社会建立结合起来。 追赶中国梦，需要实实在在的行动。对当代高校生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、增长本领。当代高校生要增加
6、学问更新的紧迫感，既扎实打牢根底学问又准时更新学问，既刻苦钻研理论又乐观把握技能，不断进步与时代进展和事业要求相适应的素养和力量，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，以最真实的行动推动中国梦实现的进程。 演讲稿高校生 篇3 在高校生中深化开展中国梦主题宣扬训练活动,对于进步高校生对中国梦的认知认同、鼓励高校生同心共筑中国梦，非常必要。笔者认为，在高校生中开展中国梦主题训练，应抓好以下方面。 发挥课堂教学的主渠道作用，加强中国梦的时代内涵训练。利用好课堂教学的主平台，发挥主阵地作用，使中国梦训练在入课堂的同时，可以入脑、入心。在教学内容上，一方面要在思想政治理论课程中详细讲解中国梦的历史底蕴和
7、时代内涵，另一方面又要结合专业课程有意识地浸透中国梦的实现途径和保障，让高校生自觉加强专业学习，积累学问能量。在训练方式上，根据当代高校生共性鲜亮、自我意识强、思维开阔的特点，转变以往居高临下的“说教式教学，实行互动沟通的“参加式教学，进步训练实效。 依托校内文化载体，推动中国梦主题校内文化建立。利用校内网、校内海报、宣扬橱窗、宣扬横幅等广泛宣扬中国梦，细心设计活动载体，将中国梦训练融入形式多样的课外活动中，如征文竞赛、演讲竞赛、摄影大赛、主题班会、文艺展演、影视展播、“我的中国梦主题党日活动、“争做精神富有的当代青年主题团日活动、“微博共话中国梦等等活动。通过组织开展丰富多彩的中国梦主题校内
8、文化活动，使中国梦主题训练形象化、生动化、生活化，进而更好引导高校生自觉把个人梦想和中国梦严密结合，鼓励同学自觉加强专业学习，提升为实现中国梦作奉献的本领。 以社会理论活动为平台，扎实开展中国梦主题社会理论主题活动。在高校生中开展中国梦主题训练，应当利用好社会理论平台，扎实开展形式多样的中国梦主题社会理论活动。如“梦想中国高校生志愿者行动方案、学雷锋社会理论活动、暑期高校生“_三下乡社会理论活动、科技创新活动、文艺体育活动、设计大赛、“_挑战杯高校生创业大赛，等等。通过这些社会理论，关心高校生把对中国梦的感性熟悉转化为理性熟悉，进而把对中国梦的熟悉落到详细行动上。 大力培育先进典型，鼓励高校生
9、投身到实现中国梦的宏大理论中。典范的力气是强大的。在高校生中开展中国梦主题训练，要重视培育选树同学先进典型，鼓励广阔同学学习先进、崇尚先进、争领先进，形成为实现中国梦团结奋进的正能量。 演讲稿高校生 篇4 梦在你在我在。唱;我遇见谁会有怎样的对白，我的梦就在多远的将来，我排着队拿着梦的号码牌。大家好，我叫，来自。前几天，我在网上看到一张照片，是一位高校生为一位残疾老人撑伞，那个男生瘦弱的身躯，薄弱的衣衫，却把背影留在了我的脑海。前些天，我和同学出去遇到一个老人向我们乞讨，那个老人看到我们没有零钱就向前走去，同学摸遍了身上全部的口袋，摸出了一元钱，他追上去给哪个老人，那个时候老人应当很感动。有一
10、次我坐公交回来，在车上上来一对母子，那个母亲把孩子放在我身旁的座位上，然后去买票，那个孩子说，妈妈，你把我放在这里，你怎么办呢，我起身为那位母亲让了座，那一刻，感动我的是那个孩子。假设我没有遇见你，我以为这就是世界。每个人过着自己的生活，但是这个世界比我想象的要美妙，给我盼望给我梦。 开学的时候我觉得很迷惘，已经大三了，但是却好象身不由己过着重复的生活，直到看到一个学姐的视频，她有着每个浙大人艳羡的背景和将来，但是她还有另外一个职业，她是云南省一个月薪两千元的支教老师。去年的时候她拿了奖学金，预备二次创业，还有出国。那个时候她拿出一张纸，在正面写上了;我知道，我要做一个社会企业家，我要制造更多
11、的社会财宝和经济财宝。在反面，他又写上，我不知道，我不知道这个社会的底层是怎样的，我不知道我的将来要去做什么。7月份她放弃了出国，去了遥远的云南，做了一名支教老师。在那里，孩子们不懂得什么是爱，什么是感恩，不懂得被敬重，也不懂得敬重别人。她的同学们都去了哈佛耶鲁名校，但她自嘲到我只是一个月薪两千元的支教老师。但想想我的长远的目的，我还能沉得住气。她说，当大多数的人在第一份工作中被训练去现实去塌实的时候，我的第一份工作却告知我，不仅要去做梦，还要去做更大的梦。要为社会做更美的梦。她叫余丽丽，是一名浙高校生。 去年冬天在党支部学习的时候，熟悉了这样一位母亲。她叫易解放。她50岁的时候失去了的儿子杨
12、瑞哲。他的儿子有一个心愿，要在中国的沙漠里种一片森林，但是不幸儿子去世了，04 年，_年于解放在库仑奇种下了第一棵树，从那以后，数以万计的志愿者参加了她的绿色工程中，杨润哲从来没有孤独。有一次一个老伯赶来种树，他说，握着你的手很幸福。但第二年易解放再次来到这个地方，那位老伯却因为癌症没有钱治疗去世了。当时她立下心愿，要让这里成活的树木为村民带来暖和，到_年她种植了117万棵树。但她还没有停下脚步。因为她知道，人们虽然外表上理解，但做的人太少。假设没有遇见你，我会以为这就是世界。 但是，我信任，只要有梦在，有盼望，就有将来。每个人都是一盏灯，即使微弱，也可以驱散黑暗，照亮前方。这不是我一个人的梦
13、，而是我的，你的，我们全部人的中国梦。 演讲稿高校生 篇5 轻翻开蜡黄的书，一行字轻翼于纸面：梦想我要做好孩子。 书的是黄蓓佳，她曾说过：“翻开孩子的心扉，查找孩子的梦想。 书中的仆人公叫金玲，由于马虎，数学成果挺差，但她的梦想是当一名好同学，好 轻翻开蜡黄的书，一行字轻翼于纸面：梦想我要做好孩子。 书的是黄蓓佳，她曾说过：“翻开孩子的心扉，查找孩子的梦想。 书中的仆人公叫金玲，由于马虎，数学成果挺差，但她的梦想是当一名好同学，好孩子，所以她付出比别人更多的努力。不仅如此，书中还设置了很多好玩场景：金铃养蚕，偶遇教授，收养孤儿充分表达孩子天真，和蔼与怀揣梦想前进。她只是一个特别一般的同学，因为
14、有了自己的梦想，才有动力去做一名好孩子。书中也提到了如今的训练对孩子的宏大压力，由此，金铃不仅发出感慨：我假设不是好孩子，便一切都成泡影，那也是我的梦想! 读这本书时，我好似走入了她的世界，去体会她的心情。所以我称之为：有梦想动力的书。因为每当捧着这本书，我就会想到这个问题 金铃有她的梦想，我有什么中国梦呢? 中国是泱泱大国，一路走来跌荡起伏，实属不易。以我如今的状况，无法议论中国的将来与批判中国的过去。我只能把对国家的喜欢与期盼落在笔头，所以我的中国梦是当一名优秀的作家。 或许你会齿冷一下，这人怎么如此口出狂言，可是梦想是美妙的愿望，是每个人都有资格拥有的梦。 当我的手紧握着笔，把心中的思想
15、在笔尖绽放;当我整个吞枣地阅读着一本本宠爱的书;当我看着自己多日练笔的成果，欣慰地笑着，我心中便暗暗下定决心：把中国梦翻飞于纸上，做心灵的沟通，让自己沉醉于文学的海洋。 但我也有过失落与挫败感。尤其是那一次。我拿了一张全国作文竞赛铜奖，按理说我该庆幸才是，可就在我上台领奖那一天，我听见了同学们对我的不屑：“不就是语文课代表吗?不就是拿了张奖状吗?何必笑成那样!我猛然一惊，蓦然回首，才觉察：我一路坚持写作的脚步从未停息，或许别人对你冷嘲热讽，但只要你确定自己的实力，你拥有着梦想与将来，不已经是件好事了么? “每个人都有权利拥有自己的中国梦!听闻讲这番话。孰不知我心中的感动。我顿悟：只有坚持不懈地追赶属于自己的梦，多拓展视野，理解风土，才能实现我的中国梦! 演讲稿高校生 篇6 敬重的老师，友爱的同学们： 大家晚上好! 我是动科091班_x，不知道这句荣誉的番号是不是最终一次用，总之，今日很荣幸可以站在这里，代表大家向我们的母校道别，同时也向四年来辛勤教育我们的老师表达我们由衷的谢意! 每次站上舞台我都是那样的感动，此刻，我不单是感动，还有几丝悲恸，痛离别!四年前是时间让我们在此相聚，四年后
