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1、贵州省安顺市中考语文专项练习能力提升试题及答案2018 年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试语文科教学质量达标检测试题 特别提示： 1本卷为语文教学质量达标检测试题单，共31个题（含作文题），满分150 分，共8 页。考试时间150 分钟。 一、基础知识与能力考查（30分） 1下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）（3分） A簇新（cu） 凛冽（ln） 牟取（mao） 天纶之乐（lun） B阔绰（chuo） 禁固（gu） 亵渎（du） 顶礼膜拜（mu） C糍粑（b） 籍贯（ji） 剽悍（pio） 鲜为人知（xin） D缄默（jin） 菡萏（dan） 嗔视（ch
2、ng） 呕心历血（li） 2下面加点词语使用正确的一项是（ ）（3分） A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。 3下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 B针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 C家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D一堂堂看似
3、普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。 4下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ）（3分） 在春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A B C D 5诗词默写（共8 分，每空1分） （1）_，家书抵万金。（杜甫春望） （2）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （3）_，其不善者而改之。（论语.述而） （4）为什么我的眼里常含泪水？_（艾
4、青我爱这土地） （5）苏轼在江城子.密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“_，_？” （6）龚自珍己亥杂诗“_，_ ”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。 6走进名著（共4 分，每空1分） （1）我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_。 （2）名人传的作者是_，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是才成为各自领域里的伟人的_。 7仿写：要求句式一致
5、，内容连贯。（共2分，每空1分） 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；_，_；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 8语言的实际运用（共4 分，每空2分） 周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120 急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？ （1）对120 急救中心： （2）对刘明的父亲： 二、阅读能力考查（60 分） （一）阅读蒹葭，完成911题。（7 分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
6、 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 9这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ （2分） 10你如何理解这首诗所抒发的感情？ （2分） 11重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分） （二）阅读送东阳马生序，完成1216 题。（18 分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
7、余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12解释下列句
8、子中加点的词。（4 分） （1）媵人持汤沃灌（ ） （2）同舍生皆被绮绣（ ） （3）余则缊袍敝衣处其间（ ） （4）略无慕艳意（ ） 13翻译下面的句子。（4 分） （1）俟其欣悦，则又请焉。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14作者为什么要写同舍生豪华的生活？ （3分） 15从第段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？（3分） 16思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。（4 分） （三）阅读下面短文，完成1721题。（17 分） 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我
9、轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。（ 小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧 ）。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来
10、。 我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成
11、真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多
12、么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ 那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 （选自读者2016 年第3期，有删改） 17文章中小男孩和小女孩对一只蝴
13、蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。 _rarr;_rarr;_（3分） 18文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分） 19文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分） 20文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。（4 分） 21读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？（4 分） （四）阅读下面短文，完成2226 题。（18 分） 让人，乃众妙之门 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子
14、其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的（ 这种美德 ），才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才
