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1、教务处部门工作计划怎么写一、指导思想：在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动 力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办 学行为。更新教学观点，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模 式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、 督查、创新”的功能，增强教学研究的实用性、教学指导的实效性、 质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提升课堂效率，为推动 教学改革，提升我校的教学质量，提升育人水平做不懈努力。二、工作目标：1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意 识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意 识。3
2、、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作 意识。4、积极研究在素质教育下，促动教师成长，提升教学质量的办 法。三、工作措施：( 一 ) 强化过程管理，提升服务质量1、课程管理(1) 进一步规范办学行为，认真贯彻 xxx 省普通中小学管理基本 规范等文件的相关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学 生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校 本课程和地方课程，深入展开研究性学习课程。(2) 抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表 的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定 作息时间表，并认真执行 ; 抓好教研组、备课组、教师的教
3、学计划的制 定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结 ; 维护课程表的严肃性和 性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、教研组、备课组管理继续增强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任 意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场 为载体，增强调研，随堂听课，做到即时看、经常听、随时查，发现 问题即时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真 指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长 要即时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的
4、相关规定，抓 好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按 上级要求，即时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范 化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促 班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的 促动作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。4、增强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，增强对印刷数量、质量 的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。即时统计 各年级印刷情况。5、考试管理认真组织好模块测试、学业水平考试，增强考试期间的管理，做 好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次 考
5、试都有专人负责，对学生实行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出准确的 客观评价，召开师生座谈会，展开学生问卷调查，分析教学情况，提 出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、资源库的建设与管理即时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件实行收集 和整理，采取激励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单 位实行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。（ 二 ） 狠抓教学常规，提升教学效益增强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提升教学质量的保 证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节， 实行分析研究，狠抓教
6、学常规的落实，做到精细化管理。1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、 任课教师做好学期计划，做好对各年级落实山东省中小学教育课程 实施方案情况的检查，增强教学常规的检查，增强对大、小集备的 检查，即时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头， 起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，增强对考试大纲、 考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。 严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。3、增强集备的深度。大集备要注重实效性，增强对高效课堂和 多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须 显示课堂组织学生的过程和课后记 ; 听课必须评课，听课笔记上第节必 须有 3 条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课 时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容实行共同探讨、 修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，即 时上报相关材料。
