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1、长江流域第一课时教学过程设计讲课教师：南康区第五中学 叶才新导入：播放诗词朗诵视频毛泽东水调歌头游泳才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。老师问：毛泽东水调歌头游泳中描述的地方在哪里？学生答：长江（或长江流域，或其他）。老师说：我们先来回忆下上学期学习过的有关长江的知识。（叫几个同学回忆并说出他们知道的有关长江的知识。如学生能回忆起来，老师再进行归纳总结；如学生无法回忆，老师就改为提问。）（总特点，发源地，
2、注入的海，流经的地形区，流经的省区，上、中、下游的分界点，上、中、下游的特点，开发利用，灾害治理，等等。）今天我们要学习的是第七章第二节长江流域。（课件展示第二节长江流域课题。）现在请同学们翻看我们的地理教科书42-49页。找找看，本节内容有哪几个小标题？点一名学生回答：有三个小标题：1.优越的自然条件；2.中国的“黄金腰带”；3.沿江分布的人口和城市。过渡：老师说：那么，长江流域这节，要学哪些知识呢？课件展示以下本节学习目标：1.运用地图和其他资料了解长江流域优越的自然条件：（第一课时完成）（1）认识长江流域的位置、范围及自然环境特点；（2）知道长江干支流很好的航运条件，明确长江“黄金水道”
3、名称的由来；（3）了解“三峡水利枢纽工程”，明确长江流域水能资源的综合开发及意义；（4）了解长江流域丰富矿产及其他自然资源。2.运用相关数据和其他资料了解长江流域的经济发展状况：（第二课时完成）（1）了解长江流域是我国重要的农业区，明确长江流域农业发展的条件和特色；（2）了解长江流域的工业基地，明确其工业的地位、发展条件；（3）掌握长江三角洲经济发展的优势及其区域经济的带动作用；（4）结合长江流域相关数据解释长江流域为何被称为我国的“黄金腰带”。3.运用地图和其他资料，了解长江流域人口、城市的分布：（第三课时完成）（1）归纳长江流域人口、城市的分布特点；（2）知道长江流域上、中、下游地区在人口
4、和城市密度等方面的差异并分析其原因；（3）了解上海市成为国际大都市的优势条件及其对长江流域乃至全国的辐射带动作用。过渡：老师说：这节课，我们只学习第一个小标题下的内容。课件展示小标题一、优越的自然条件1.面积广大环境优读长江流域图，认识长江流域的位置、范围及自然环境特点。老师问，学生答。同时，老师一边在地图上指示：（1）边界上主要山脉：唐古拉山脉、巴颜喀拉山、秦岭、南岭、武夷山脉等。（2）地势阶梯：地跨了我国地势的三个阶梯。（3）所属四大地理分区：小部分位于青藏地区，绝大部分位于南方地区。（4）主要地形（区）：青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、巫山、长江中下游平原、雪峰山、江南丘陵等。（
5、5）温度带：绝大部分位于亚热带（6）干湿区：绝大部分位于湿润区（7）主要省区：青海、四川、贵州、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、上海等。回归课本：长江流经青藏高原、四川盆地和长江中下游平原等地形区，流域面积180万平方千米，约占全国土地面积的18%。2.“黄金水道”航运好读7.20长江水系通航河段示意图，了解长江干支流很好的航运条件，明确长江“黄金水道”名称的由来。（1）自西向东说出长江流域的主要港口。叫一名学生看图说出。（2）在图上找出京杭大运河，叫一名学生在图上标出。（3）看通航河段，展示出：长江干支流通航里程近8万千米，货运量占全国内河货运总量的60%。长江干支流航道与京杭大运
6、河共同组成中国最大的内河水运网。回归课本：长江的干支流都有很好的航运条件，是我国通航里程最长、运输能力最强的河流，自古就有“黄金水道”之称。3.水能宝库潜力大（1）读长江干流剖面图，分析长江水能丰富的原因，指出长江水能集中的河段。老师边提示，学生齐答。归纳得出：长江流域降水丰富，流量大；跨越我国地势三级阶梯，落差大，因此，长江水能丰富。长江水能主要集中在上游河段，尤其是源头至宜宾段最为丰富。（2）读长江流域主要水电站分布图及长江干支流水能占比材料，说出长江干支流主要水电站的名称，判断现在长江流域水能开发的程度如何。老师指图问，学生答。归纳展示：长江干流上有三峡、葛洲坝；雅砻江上有二滩；清水上有
7、隔河岩；沅江上有五强溪；汉江上有丹江口等水电站。现在长江流域水能开发的程度还很低，潜力巨大。4.三峡水利美名传读课本第44页案例和图7.23、图7.24、图7.25，了解“三峡水利枢纽工程”，明确长江流域水能资源的综合开发及意义。（1）三峡水利枢纽位于三峡中的 峡的三斗坪，地处长江的 游，与葛洲坝相比，海拔更 。叫一名学生答。（西陵，上，高）（2）说一说三峡水利枢纽的500千米和1000千米辐射范围内分别有哪些省会？它对长江流域的经济发展有什么积极作用？老师对着图指示，学生齐答。展示课本第44页活动参考答案：三峡水利枢纽的输电范围涵盖我国东部大部分省区，为长江流域的经济发展提供了能源保障。5.
8、矿产资源有很多读图7.19长江流域矿产资源分布图，了解长江流域的矿产资源。（1）长江流域有哪些矿产资源？点一名学生读出图中的图例即可。（2）你会如何评价长江流域的矿产资源情况？点一名学结合课本评价出：长江流域的矿产资源多种多样（丰富）。6.其他资源也不差读课本第43页“知识之窗”、图“长江中下游的水乡”、图7.21和图7.22。问：除了水能资源、矿产资源之外，你觉得长江流域还能给我们经济发展提供什么资源？叫一名学答：水资源、森林与野生动植物资源、淡水鱼资源、旅游资源等。课堂小结：通过学习，我们知道了长江流域的位置范围且长江流域有非常优越的自然条件：面积广大环境优；“黄金水道”航运好；水能宝库潜
9、力大；三峡水利美名传；矿产资源有很多；其他资源也不差。课堂练习：读长江流域水系图，回答下列问题：（1）（1）我国第一大河长江发源于山脉，曲折东流，注入。图中，为，是长江最长的支流。湖泊F为，是我国最大的淡水湖。（2）长江上港口众多，其中A、B、C和D，可以江海联运。（3）字母G是水利枢纽工程，具有防洪、发电、航运、灌溉等综合效益。（4）长江被称为中国的“黄金水道”，原因是（）A水能资源丰富 B经济发达 C通航里程长 D人口密集【答案】（1）唐古拉 东海 汉江 鄱阳湖（2）重庆 武汉 南京 上海（3）长江三峡（4）C作业布置： 1.完成地理填充图册第32-33页的内容。2.预习第二个小标题的内容：中国的“黄金腰带”
