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1、八级下英语教学计划（共7篇） 第1篇：八级下英语教学计划八年级（下册）英语教学计划杨林中学谭菊英一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学_方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学_动机和积极主动的学_态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告
2、结果，共同完成学_任务。能在学_中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学_任务，积极探索适合自己的学_方法。在学_和日常交际中能注意到中外文化的差异。三教材简要分析新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复_单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学_的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析八年级三个教学班，共有学生人数115 人，其中男生 60人，女生 55人。通过初一年半的英语学_，大多数学生已能听懂有关熟悉
3、话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学_很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施五一、面向全体学生，注重素质。二、以学生为主体，尊重学生个体差异。三、采用活动途径，倡导体验与参与。四、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与
4、学生沟通，了解学生学_状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学_，加强自身素质和业务能力的提高。六教学进度安排Unit 1 第一大周Unit 2 第二大周Unit 3 第三大周Unit 4 第四大周Unit 5 第五大周Review and Mid-Test 第六大周Unit 6 第七大周Unit 7 第八大周Unit 8 第九大周Unit 9 第十大周Unit10 第十一大周Review and
5、 Final-Test 第十二大周第2篇：八年级下英语教学计划八年级第二学期英语教学计划李平教师只有在教学中不断提高自己的教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果，以下是 八年级英语下册教学计划。一、教学目标培养学生优良的英语学_兴趣、_惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学_惯，提高、发展自主学_的能力，形成有效的学_策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，
6、并结合课外学_，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和_惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。二、教材分析八年级英语是河北出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学_惯，掌握学_外语的基本方法;为进一步学_和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学_英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学_和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学
7、生的预_，自学能力。2、词汇教学本册课本所要学_、掌握的单词约400个，另有固定搭配和_惯用语若干条，任务较重。3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。四、学情分析从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做
8、与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学_氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。五、教学措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学_兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、特别注重阅读能力的培养。初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深
9、入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。六、教学进度本书为初二年级下册用书，共8单元，每天一课,剩余时间用来复_。以上就是 八年级英语下册教学计划，希望对学生英语成绩的提高有所帮助。第3篇：八级英语下学期教学计划八年级下学期英语教学计划锥子何中学 黄永中一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神
10、。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学_方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教材分析新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复_单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学_的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、
11、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。三、具体目标1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学_惯，掌握学_外语的基本方法；为进一步学_和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学_英语的目的性并且树立学_英语的自信心。 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。4、抓基础，培养兴趣，调动学_积极性，以提高整体成绩，减少低分率。四、所教班级学生基本情况分析 通过初中一年半的英语学_，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但
12、由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学_很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学_策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学_英语的目的，没有真正认识到学_英语的目的在于交流；有些同学在学_中缺乏小组合作意识；不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。五、具体措施：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、在教学中根据目标并结合教学内容
13、，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学_状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检
14、查。 9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。六、教学进度安排 3月份Unit 1 Will people have robots 6课时 4月份 阶段检测Unit 3 What were you doing when the UFO arrived 6课时 Unit 7 Would you mind turning down the music 6课时Unit 9 Have you ever been to an amusement park 5课时 Review o
15、f units 6-10 2课时 阶段检测 期末考试第4篇：八级下学期英语教学计划八年级下学期英语教学计划樊 伟本学年的英语教学工作开始了，在本学期，我担任八年级（1）（3）班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学_，深入研究教法，虚心向同事学_，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况计划：一、想要取得的成绩：1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学_积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，坚持每周都对还在们进行单词听写。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心，学_兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期根据学生的实际情况进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学_方法，争取更大的进步。二、存在问题：1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生的学_积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。2、学生在
