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1、活 动 课 教 案课 题合 唱 的 呼 吸 训 练教学目标1、 声音训练的目的是培养学生具有良好的歌唱方法，使歌声甜美、统一。2、 让学生学会歌唱的呼吸并用气息来支持演唱教学重点歌唱的正确呼吸方法教学难点运用正确的呼吸，良好的气息来演唱歌唱活动形式集体训练课 时二教时课前准备发声训练曲、合唱歌谱活动过程一、导入声音训练的目的是培养学生具有良好的歌唱方法，使歌声甜美、统一。而呼吸又是发声的基础，气息是发出声音的动力，也是各种发声技巧的“能源”。歌唱的呼吸气息与生活中讲话的呼吸气息有明显的不同。二、活动一内 容形 式要 求目 的唱 歌 姿 式集 体 训练坐、立要直，双手放在漆盖上或身子的外侧，保持
2、兴奋的感觉掌握歌唱的基本常识三、活动二内 容形 式要 求目 的口 型1、 集体训练2、 分排、分组训练3、 教师示范1、 牙关要打开（夸张的动作“张力”）2、 口型标准：中指、食指放在嘴里，发音（大小）掌握演唱的基本口型四、活动三内 容形 式要 求目 的呼吸训练：1、吸 气2、呼 气1、 集体练习2、 教师示范3、 分声部、个别等检查吸气：1、让学生双手叉腰，感觉一下吸气时有什么感觉，然后深吸一口气，这时感觉双手是被小腹的力量向外弹推，这说明吸气的方法是正确的。2、口、鼻同时吸气3、 口腔放松打开，似打合欠时的位置4、 硬软腭高抬，舌根、下巴低垂；5、 面部两 和眉目微笑地提起6、 两肋腹部扩
3、张，小腹下沉微收7、 吸气时不能出声音呼气：1、 始终保持吸气的感觉和状态，这叫气息支持声音；2、 当两肋部充满空气时，横隔膜就裤迫向下、向外挤压。横隔膜最自然状态就是迅速向上向内复原，把两沛部的气挤出来。让学生吸气的深度不断加深；反复多次练习，看谁吸的气息最深。初步了解呼吸训练的方法五、活动四内 容形 式要 求目 的1、慢 吸 慢 呼2、快 吸 慢 呼3、快 吸 快 呼做三种不同的呼吸方法训练1、 双肩平稳，吸气要深，气流平稳，慢慢呼出，控制气息，腹肌扩张。2、 急呼气后，慢呼出，发“S”音。必须均匀轻轻出声3、 急吸后，既急呼出但应有意识地控制好。了解歌唱的多种呼气方法六、活动五内 容形 式要 求目 的循 环 呼 吸1、 以二部、三部、四部混声来进行练习2、 母音练习：5 5 5 5 5-嘛 咩 咪 模 姆3、和声练习：1351每个人根据自己气息的深浅长短作不同时呼、吸、换气（自己没有气就赶紧悄悄地换气，使音不断地延长下去），个人循环呼吸换气，整体声音延连不断，从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化让学生懂得只有气息充足，才能使声音结实、有力。七、小结：这二节合唱基础训练课，主要是了解并掌握歌唱中的坐、站的正确姿式，口型及正确的歌唱呼吸方法。而循环呼吸是合唱特有的一种呼吸，课后要多练，逐步掌握要领，运用正确的呼吸方法进行歌唱。
