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1、高三班主任上学期工作总结 本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂部分，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分组成她们在学习和班级日常活动中显著表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成百分比，两部分人员全部有代表学生。在这以后数次召开班委会，让她们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个友好稳定的气氛，才能使大
2、家全身心地投入到学习中去。而且经过召开我们是一家人的专题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过数次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级气氛友好融洽，同学们较快的将关键精力投入到学习中去。二、认真组织了高三学习动员大会在班级稳定以后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上经过引导学生分析自己的两年来的学习情况和自己的学习水平，正确定识自己的现实情况。大家在分析讨论过程中很好的分析了自己的不足和以后努力的方向。而且经过介绍使她们认识到高三学习的紧迫性。即使时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，经过给学生提供部分程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓
3、舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。经过这一次的动员会学生明白了尺有所短，寸有所长每个人全部有自己的优势和优点。天生我才必有用学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我能够，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱事事不如人阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习气氛。三、加强班级管理，培养优异的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：首先，我结合
4、学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我全部放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得很好的成绩；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。其次，我有效地利用好每一周的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再首先，我自己也以身作则，努力做学生的标兵，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中全部取得很好的成绩，这又深入鼓舞了同学们的士气，使班级管理工
5、作向着健康的方向发展。四、主动主动地和各科老师联络，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在和任课老师的交往中，我尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友情。经过邀请老师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生很好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的关键，为这一学期的学习开了一个好头。五、主动配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活。新学
6、校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了多个活动，比如：拔河比赛、通常话推广、爱我翰林征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中，经过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。即使为建设这个班花了不少心思，尤其是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太显著，无心向学的学生还没有能够有效地激发她们的斗志，还没能触动她们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提升。为了使学生走好这最终一步，我还会不停的努力，立刻总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
