《浙教版科学七年级上册第二章水平测试(有答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级上册第二章水平测试(有答案).docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 2 章水平测试（满分 120 分，测试时间 90 分钟）一、选择题（每小题 2 分，共 44 分）1我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（A海带 B肾蕨 C松树 D榕树2下列各种无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是（A涡虫 B变形虫 C水母 D蛲虫3大雨过后，蚯蚓会爬出洞穴。此现象与蚯蚓的生理功能有关的一项是（）A 呼吸4下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（A两栖动物 B爬行动物 C环节动物5科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中（B 营养C排出体内废物D生长和繁殖）D节肢动物）金丝猴青蛙鲫鱼鲸A青蛙属于爬行类B只有金丝猴属于脊椎动物D金丝猴与鲸都属于哺乳类C鲫鱼
2、与鲸都属于鱼类6 “吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物（A食道 B胃 C大肠 D口腔7用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向（A左上方 B左下方）C右上方D右下方8制作洋葱表皮细胞临时装片时，操作的顺序是（用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在洋葱表皮上用吸管在载玻片中央滴上一滴清水）把载玻片、盖玻片用纱布擦干净用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮，放在载玻片上，用解剖针展平A B C D9不能产生种子的植物有（被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物A B C D.）10下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（A鲫鱼身体呈流线型是
3、其对水生生活的适应B具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征）C身体分头、胸、腹三部分是所有节肢动物的共同特点D身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点11下列人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（人体组织细胞系统器官）ACBD12下列关于细胞分化的叙述，正确的是（A细胞分化导致细胞数目、种类增多）共5页第1页 B细胞分化是形成不同组织的根本原因C分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化13如图展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中？（A用肺呼吸）C有脊柱D胎生、哺乳14能将从外界摄取的氧气和营养物质运输到各组织细胞的系统是（）A循环系统15
4、上皮组织主要的功能是（A保护作用 B吸收作用B呼吸系统C泌尿系统D运动系统）C分泌作用D以上都是16单细胞生物进行细胞分裂后的结果是（）A生物个体数目增加了C生物体长大了B生物体细胞数目增加了D生物种类增加了17科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石断“李氏果”是被子植物的主要依据是（A有根、茎、叶的分化 B有种子 C有果实 D茎的结构中有木质部和韧皮部18草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是（“李氏果”。判）草履虫细胞结构没有细胞壁草履虫能自由运动草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物 草履虫对外界刺激的反应很灵敏A19当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿
5、毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（BCD）A藻类植物，制造氧气最多的植物C蕨类植物，美化环境的观赏植物B苔藓植物，监测空气的指示植物D被子植物，绿化环境的主要植物20（2013淄博）下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的21下列说法错误的是（）A近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，出现了空前的环境危机B一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生C人为因素是野生
6、生物资源减少的主要原因D建立自然保护区是保护生物多样性的唯一手段22关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）A捕猎国家一级保护动物来制造药物C不经论证引进一些外来物种B建立自然保护区D麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝二、填空题（每空 1 分，第 25、28 题各 10 分，共 49 分）23 的发明使细胞的发现成为可能。德国科学家量研究事实材料和设想的基础上，提出了动物和植物都是由相同的基本单位成这就是 学说。和在总结前人大细胞所构24根据下图填写细胞结构名称，并且回答问题：共5页第2页 ，b，c，生命活动的主要场所是（2）与动物细胞相比，植物细胞还具有的结构是、。树木之所以能长得这么高，就
7、是因为有组织，它主要由纤维组成，有的作用，使植物有一定的形状。叶绿体内含有的场所。，是过程，其结果使得细胞数目增多。表示的是细胞的分化过程，其结果是形成（2）被蚊子叮咬时，人能感觉到痒并会用手拍打，这是靠如图 （填“甲”、“乙”或“丙”）所示的细胞。传递的。（3）能观察到染色体变化的过程为（填序号），怎样才能观察到染色体？。26下图中，AE 示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由 A 细胞发育而成的，A 细胞是 ；图 C 中所代表的是人体的四大组织，分别是、和。ABCDE（2）图 D 中的器官的名称分别是（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定
8、次序的组合。图 E中所示的系统具有的生理功能是 和吸收营养物质。和。27如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。A鞭毛细菌B酵母菌C衣藻D革履虫（1）C 属于植物，因为其细胞结构中有。D 属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是。（2）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行细胞生物又是以单个细胞为基本构建的。可见，细胞是生物体28（10 分）某中学生物兴趣小组的同学搜集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。、等生命活动，多的基本单位。共5页第3页 草履虫 水杉水稻葫芦藓 藏羚羊蜈蚣（1）写出
9、 AF 中 C、E 所代表的生物名称。（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是。（填字母代号）；无根，具有茎和叶的植物是（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间，共同特征较多的一组是三、实验、简答题（共 27 分）29（10 分）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请你按图中箭头指示的 6 个视野顺序，在图中横线上将每一步的操作过程补充完整。（【】内填写字母）30（9 分）阅读下面的短文，然后回答问题：。珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体
10、一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。（1）珊瑚是生物吗？与珊瑚虫有什么不同？请分析说（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？。（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区。”试结合上述材料分析这一观点是否正确？。31（8 分）镇海棘螈是我省独有的国家二级保护动物。目前它的数量只有 350 多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于类动物。（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否
11、与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实验：将搜集到的 60 颗镇海棘螈受精卵平均分成 6 组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上和池水下深 1 厘米、5 厘米、10 厘米、15 厘米、20 厘米处，一段时间后，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题：受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？受精卵在水中的孵化率与（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：气候异常、 等。是否有关？共5页第4页 第 2 章水平测试1C 2B 3A 4D 5D 6B 7D 8C 9A 10C 11A 12B 13C14A 15A 16A 17
12、C 18A 19B 20D 21D 22B 23显微镜 施旺 施来登 细胞 24（1）细胞膜 细胞核 细胞质 b c （2）细胞壁 叶绿体 液泡 机械 支持保护 叶绿素 光合作用 25（1）分裂 不同的组织 （2）甲 （3）将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察 26（1）受精卵 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 （2）肝脏 胃 （3）消化 27（1）叶绿体 没有细胞壁（2）物质交换 生长和繁殖 结构和功能 28（1）蜈蚣 水杉 （2）B D （3）水稻和水杉 29（1）反光镜 （2）B （3）C （4）右 （5）E 30（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形
13、成的 （2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖 （3）正确因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照（意思对即可） 31（1）两栖 （2）受精卵在水中的深度 （3）农药污染 水池减少 天敌捕食 人为因素等（其他答案合理的均可）共5页第5页草履虫 水杉水稻葫芦藓 藏羚羊蜈蚣（1）写出 AF 中 C、E 所代表的生物名称。（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是。（填字母代号）；无根，具有茎和叶的植物是（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间，共同特征较多的一组是三、实验、简答题（共 27 分）29（10 分）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请你按图中箭头指示的 6 个视野顺序，在图中横线上将每一步的操作过程补充完整。（【】内填写字母）30（9 分）阅读下面的短文，然后回答问题：。珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。（1）珊瑚是生物
