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1、29湖心亭看雪 张岱1、解释下列句中加点的词。（4分）问其姓氏，是金陵人，客此（ ） 是日,更定矣（ ）余孥一小舟（ ) 见余大喜 （ ） 及下船（ ） 2、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）湖中焉得更有此人！ (4)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(5)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 3试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）4、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”是从什么角度写景的？这处景物描写各有什么作用？5、用自己的语言描述“湖上影子 舟中人两三粒
2、而已”所表现的景色。(5分) 6、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？7、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）8、作者以舟子的喃喃之语来收束全文有什么作用9、这篇写景散文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。文章写出了雪后西湖之景的什么特点？10、文章在写景的同时，抒发了作者独特的感受。说说你从这篇文章中读出了作者怎样的心境。11、湖心亭看雪写的是雪后的西湖，运用了什么写景方法。（2分）12阅读柳宗元的江雪（【甲】）和张岱的湖心亭看雪（【乙】），完成（12）题。（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的
3、思想情怀和生活态度？（2分） （2）以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ）（2分） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。29湖心亭看雪 张岱1、 客居，寓居 这通“桡”携，带拿，名词活用为动词 见余大喜 （非常，十分）等到 2、（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（3）在湖中怎
4、么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ (4)大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）(5)（3分，“惟”0.5分，句子翻译2分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了3答案：映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。4、答案：都是从听觉方面写景的。描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）5、答案：湖上映出的影
5、子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对，略有文采满分；其余答案酌情扣分)6、答案：运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。7、“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。8、答案：画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的侧面描写。9、答案：凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）10、答案要点：（1）委婉地传达出作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，）（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫（人生天地两茫茫）的深沉慨叹。11、答案：湖心亭看雪用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）12（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、D
