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1、2小学体育：小篮球胸前传接球教材内容1、小篮球：双手胸前传球2、韵律舞蹈：夕阳西沉授课形式探究式教学与主题式教学相结合教学目标1、通过学习与活动，使90%的学生能在课中主动的参与到学习中。2、通过活动，使全体学生知道所练习的知识与项目术语。3、在学习与活动中，培养学生正确的身体运动动作、姿势、方法。4、克服其“骄傲”或“自卑”的不良心理。5、不断激励学生相互帮助、相互沟通，提高其协作能力。重难点重点：双手手指触球的位置与发力的方法。难点：由下至上协调用力。过程教学内容教与学方法组织形式时间次数预计效果一、引导主题：“七彩阳光”1、集合站队师生问好介绍所学知识2、复习已学知识蓝球准备姿势移动3、
2、韵律球操4、熟悉球性练习教：常规教学后， 语言导入主题，调动学生情绪，启示动作要领，带领其练习。讲解乐趣所在，鼓励学生在练习中攻破难关。学：学生静心听讲，主动回忆，分散练习。四列横队* 共10分 钟2、10次2组3、6节48拍4、15次4组1、通过引导，学生们的注意力集中。2、使学生们的运动状态渐入佳境。二、学习知识与技术小篮球：双手胸前投篮”主题“托起明天的太”1、教师设问2、学生在未知中摸索体验3、学生友伴组合共同研究4、教师引导学生向师生展示，再次设问教：你知道蓝球双手胸前投篮的动作是什么样的吗？谁愿意向大家展示动作？不断鼓励同时，问：你为什么这样做呢？学：主动思考，根据设问去体验动作。
3、若干人同组，分析讨论，并相互展示谁的动作比较合理。同上 * *共15分 钟次数若干1、调动起学生的情绪与积极性，过程教学内容教与学方法组织形式时间预计效果5、观看媒体确立动作表象，教师讲解示范6、教师引入主题，启发学生参与练习7、学生友伴组合互帮互练教：请看一看录像中的动作与你想象的有什么不同？哪样做才是正确的？主题“托起明天的太阳”学：分散个人练习，记住动作名称，结组练习，并能帮助他人练习。 *次数若干2、在自己摸索,结组研究,主动思考95%的学生了解动作术语。三、巩固游戏：双手传球接力主题“太阳永不落1、分组练习2、四组对角循环接力教：分层讲解方法，并演示，监控游戏过程。对胜负各方进行表扬
4、与鼓励。学：分组进行游戏，在共同努力下完成任务，加强传球质量，共8分钟次数若干学生有兴趣参与活动，90%的学生掌握动作要领。四、检查与评价1、随堂小测验2、提出问题请学生回答教：引导结组测验。问：今天学习了什么知识啊？你能说出名称吗？学：自由结对，相互评价，向教师汇报。若干先回答，后集体回答。共3分钟次数若干学生对自己有正确认识。五、结束主题“夕阳西沉”1、韵律舞蹈：“夕阳夕沉”2、布置作业3、师生再见教：创设舒缓美丽情境，引导练习。学：音乐伴奏，散点练习（个人或结组）共4分钟95%的学生达到身心放松。课后作业1、 利用自己的现有条件，课后进行传球的动作练习。2、 在没有球的情况下，你能利用其它器械进行练习吗？课后小结器械使用8个篮球录音机一台室外多媒体
