《2015人教版七年级语文上册第五单元复习导学案两课时（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015人教版七年级语文上册第五单元复习导学案两课时（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级语文上册第五单元复习导学案（第一课时）汉川市华严农场中学 周伦懿班级 姓名 分数 复习内容：第五单元字词基础复习复习目标：知识和能力：1、掌握本单元的文学常识。 2、识记本单元重点字词的字音字形，积累词语。过程和方法：对本单元课文内容进行当堂检测，加深对词语的掌握。情感态度和价值观：学习本单元人物的崇高精神和品格。复习重点：1掌握课文中的重点词语，准确理解词语含义；识记文中的重点语句和重要的文学常识。2掌握说明方法及其作用。3掌握说明文语言的特点。复习难点：重点词语的拼写。复习过程：（一）导入（二）检查课前复习情况（三）合作交流、练习反馈一、 音汉互写（分）骸（ ）骨 潜（ ）行
2、躯壳（ ） 档（ ）案 霎（ ）时弥（ ）漫 模（ ）糊 谚（ ）语 狩（ ）猎 顷（ ）刻 哀号（ ） 窸窣（ ）（ ） 喑（ ）哑 吮（ ）吸 劫掠（ ） 里程碑（ ） 铁锹（ ） 月壤（ ） 摄（ ）像 海域（ ） 匀称（ ） 山门圮（ ）于河 棹（ ）小舟 曳（ ） 铁钯( ) 臆（ ）断 溯（ ）流 奇hun（ ） gu（ ）藏 葱lng（ ） zhu（ ）越 峰lun（ ） lng（ ）纱 ln（ ）波 棉x（ ） u（ ）火 喧xio（ ） 静m（ ）cun（ ）夺 d（ ）忌 pi（ ）开 贪ln（ ） bng（ ）跳 zhu（ ）米 jin（ ）步 jin（ ）落 tu（ ）
3、圆 mnglng（ ）（ ）二、解词：（分）乌有： 海枯石烂：弥漫： 弱肉强食：津津有味： 昂首挺立：惊慌失措： 更胜一筹： 三、 填空简答（分）1、“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中“可能”能否去掉？为什么？ 2、它们常在两千米左右的天空。“左右”能否去掉？为什么？ 4下列词语中没有错别字的一项是( )A观测 摇远 小心翼翼 昂首挺立 B轨道 畅谈 剧烈振动 胜利着陆C精确 故障 缓缓上升 手工操纵D溅落 采集 直指篮天 一叶孤舟四根据所给意思，写出恰当的词语。(1)远古的时代。() (2)事前显露出来的迹象。()(3)只能够望见而不能够接近。()(4)指动物界中弱者被强者吃掉。()(5)
4、嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。()(6)即将出现的迹象。() (7)安静。()五常识填空。(1)河中石兽作者是_，清代文学家。本文选自_。(2)绿色蝈蝈的作者是_，法国著名_家，本文选自_ _。(3)_，晚霞行千里。4)_，月晕午时风。(5)东虹轰隆,_。(6)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（四）课堂小结：（五）课后反思：人教版七年级语文上册第五单元复习导学案（第二课时）汉川市华严农场中学 周伦懿班级 姓名 分数 复习内容：第五单元文言文复习复习目标：知识和能力：1、背诵本单元文言文。 2、赏析文言文内容。过程和方法：对本单元文言文内容进行当堂检测，加深对内容的掌握。情感态
5、度和价值观：学习本单元人物的崇高精神和品格。复习重点：1、掌握第五单元文言文中的词语。 2、掌握重点文言词汇的含义及用法。复习难点：重点词语的理解。复习过程：（一）导入（二）检查课前复习情况（三）合作交流、练习反馈河中石兽1、本文作者 ,字 ，是 朝的文学家，也是 的总纂官。2、本文选自 一书，这是一部以 形式写成的 小说，全书以记述 为主。分、解释字（分）并沉焉： 阅十余岁： 求石兽： 遂： 竟不可得： 凡河中失石： 如其言： 不已： 不亦颠乎 、解释下列字词的古今（分）物理 古义： 今义： 干 古义： 今义： 但只其一 古义： 今义： 固颠 古义： 今义： 、默写出文中讲述道理的句子（分）
6、 、翻译句子（分）（）众服为确论 （）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 （）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 (4)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ (5)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7、解释下面句中加点的词语 （1）、山门圮于河 （2）、岂能为暴涨携之去 （3）、阅十余岁 （4）、尔辈不能究物理 8、写出下面加点词语的古义和今义 （1）、如是再啮古义 今义 （2）、尔辈不能究物理古义 今义 （3）、但知其一古义 今义 9、下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）A、闻之笑曰 B、当求之于上流 C、一老河兵闻之 D、其反激之力10文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？ 11这个故事说明了一个什么道理？ （四）课堂小结：（五）课后反思：
