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1、三年级科学试题一单元 一、填空:1.科学观察的基本方法有(听)(闻)(尝)(摸)和量等。2.植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉).3.像樟树这样的植物叫(木本)植物,它的茎叫(木质茎)4.植物按生存的环境不同,可以分为(水生植物)和(陆生植物)。5.水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)(空气)和(阳光),有(根)(茎)(叶)都会(繁殖后代)寿命(短)都是(草木植物)。6你知道的水生植物有(水葫芦),(浮萍),(金鱼藻)等。7水生植物都有(根)(茎)(叶)等器官。它们的生长需要(水)(阳光)和(空气)8拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复(按压),再
2、平捏蜡笔在纸上(涂擦),使凸起的部分染上颜色。9植物的变化主要表现在(发芽)(生长)(开花)(结果)等方面10你知道的叶的形状有(心形)(卵形)(扇形)(针形)等11.水生植物的生长(需要)水分。12.观察就是(有目的地看并记录)13.只要两种树叶的(形状)相同,我们就说它们是同一种叶。14.在观察树叶时,我们要摘一片(新鲜叶)观察。15. (大王花)是世界上最大的花,它生长在印度尼西亚的热带森林里。16. 狗尾草)属于草本植物。17.(梅花)在冬季开花18.(水葫芦)不属于陆生植物。19.(能流动)不属于生命体所具有的特征。 20.树叶变黄的季节是(秋天)。21.陆生植物的生长(需要)水分。
3、 22.变硬的树叶一般是(枯黄的)。23.银杏树叶是(扇形),松树叶是(针形),苹果树叶是(卵形)牵牛花叶是(心形)二、判断。1.用图画,拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。()2.放大镜是常用的观察工具。()3.树是木本植物,草是草本植物。()4.香樟树秋天不落叶,它的叶没有生长和衰老的过程。()5.植物不能运动,所以是没有生命的。()6.带着目的去观察大树,才能发现更多。()7.树木在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不明显。()8.树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。()三、1.植物有什么共同的特点?答:植物共同的特点有都
4、生长在一定的环境中,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育、都会繁殖后代。2.向日葵的一生与大树的一生有什么相同点和不同点?答:向日葵与大树的一生都会经历发芽、生长、开花、结果的变化,它们的不同之处在于寿命的长短不同。3.说说水葫芦和金鱼藻的相同点?答:水葫芦和金鱼藻的相同点有生长在水中;有根、茎、叶;会繁殖后代,会死亡;生长条件需要水、阳光、空气等。二单元 一、填空:1.我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)(运动)(生活)(反应)(吃食)、排泄、繁殖等。2.蚯蚓一般生活在(阴暗)、(潮湿)的土壤中,它与蜗牛一样喜欢的环境。3.蚯蚓身体有许多(环节)构成,身体上有(口)(环带)(肛门)等
5、器官。4.金鱼的特点:生活在(水中),身体表面有(鳞片)用(鱼鳍)划水用(鳃)呼吸。5.蜗牛的背上有一个(壳),身体软软的,头上有(两)对触角,用(腹足)爬行。6.蚂蚁的身体分成(头)(胸)和(腹)三个部分。头上长有(触角)胸部长有(六)只脚。7.蜗牛的头部有眼睛、(触角)和(口),遇到危险会(缩进壳内)。8.用腹足爬行的动物有(蜗牛)。9.蚂蚁有(6)条腿。10.蜗牛爬行过的地方(会留下痕迹)。11.蚂蚁不会把窝建在(水中)。12.蚂蚁是用(信息素)来交流信息的。13. 我们在墙角、树下、草丛、菜叶上常常找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢听(植物的叶)。14.蜗牛背上有一个硬壳,从小到大这个壳是(慢慢
6、长大)。15.鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在(呼吸)16.观察完小动物后,我们可把它(放回原生活的地方)17.看小洞里是否有小动物,(不可以)用手指进去摸18.蜗牛头上长有(二对)触角。19.蚯蚓一般生活在(松软的土壤里)。20.蚯蚓遇险后,会(身体收缩)。21.给金鱼喂食要(不过量)。22.鲫鱼的鳃不断张合,是它在(呼吸)。23.大象是(陆地最大的动物)、长颈鹿是(世界上最高的动物)、蜂鸟是(世界上最小的鸟)鸵鸟是(世界上最大的鸟)24.蜗牛的运动是(用腹足波浪式爬行)、蚂蚁的运动是(用脚爬行)、蚯蚓的运动是(用身体伸缩爬)、金鱼的运动是(用尾巴游动)。二、我会判断: 1.观察小动物时,要
7、注意安全,不在有危险的地方活动()2.蜗牛的两对触角一对长一对短()3.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛()4.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。()5.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活。()6.蜗牛和蚯蚓都生活在潮湿的环境里。()7.生物具有多样性,不同的环境中生长着不同的动物()8.金鱼是水中的动物,不要呼吸。()9.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。()10.蜗牛喜欢听吃蔬菜,不吃水果。()11.蚯蚓的身体没有头、尾的区别() 12.我们用手划过蚂蚁的行进队伍蚂蚁会分不清方向。().三、问答题1.在观察动物的过程中,我们应该注意什么?答:在观察动物的过程中,我们
8、应该注意1.爱护小动物,不伤害它们。2.保持动物的生存环境,保护它们的生存环境。3.注意安全,不在有危险的地方活动。2.蚂蚁和金鱼有什么相同点?答:蚂蚁和金鱼相同点有:都是有生命的,会运动,需要吃食维持生长,会排泄废物,会繁殖后代。3.动物都有什么共同特点?答动物共同特点有:生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。 三单元一、填空 1.我们可以用(硬度)(韧性)(吸水性)和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。2.比较材料的硬度,可以用(刻划)的方法。3.我们周围常见的材料有(木头)(纸)(金属)(玻璃)(纤维)塑料等。4.柔韧
9、性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。13.金属具有(导热)的特性。5.木条、金属条和塑料条三种材料,(塑料条)的弯曲程度更大,说明了(塑料)的柔韧性强。6.常见的金属制品有(锅)(菜刀)(钢笔)(铁钉)等。7.请你把木材、铁块、塑料这三种材料按从硬到软的顺序排列起来(铁块)(塑料)(木材)。8.在我们的生活中许多物品需要具有柔韧性像(塑料尺)(电线的表皮)等9.塑料是一种从(原油)中提取出来的人工材料,它(不易)分解,会造成严重的环境污染,应尽可能(重复)利用。10.古代造纸术是由(蔡伦)发明的。11.我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)(棉花)(黏土)(牛皮)等。有的是人工制造的材
10、料,像(金属)(塑料)(陶瓷)(橡胶)等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。 12.下列材料中,柔韧性最好的是(塑料条)。13.在纸发明以前,人们曾经用(兽骨)来作为记事的材料。14.通过实验,我们发现下列材料中,(纸)吸水能力最强。15.(塑料)不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。16.黄白色、表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,这是对(木头)的描述。17.喝完了饮料,我们应该(把饮料瓶放进垃圾桶)。18.棉线有(吸水性强)(燃烧时散发焦肉气味)(燃烧灰烬分散,颜色发白)(较为结实),人工合成纤维(结实)(吸水性弱)(燃烧时散发刺鼻气味)(燃烧
11、灰烬成团,颜色发黑) 19.(陶瓷)是用一种特殊的黏土制造,经过烧制而成的材料。二、我会判断1.木头和纸相比,木头的吸水性要好得多。():2.材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它。()3.所有的材料都可以反复利用。()9.木头和金属相比较,木头更硬一些。()4.物体是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料()5.废纸变造一张纸的过程:废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。()6.木头是一种十分重要的天然材料。()7.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。()8.一次性筷子既方便又环保)10.铝可以做成饮料瓶主要利用了金属的坚硬性质(三、问答题1.塑料制品有哪些特性?我们使用塑料制品的
12、时候应该注意什么?答:塑料制品的特性有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品,将它们放进垃圾箱进行回收,以使其可以重复利用,减轻环境污染。2.小纸片在水中为什么会出现沉浮两种现象?答:因为纸的情况比较特殊,开始时可能是浮的,由于吸水性强,全部浸润后就会沉入水底,所以会出现沉浮两种现象。四单元一、填空:1.水是一种重要的物质,它存在于(植物)(动物)(人体)(土壤)中。2.我们把物体分为(液体)(固体)(气体)三类。3.水有三种状态:固态的(冰),液态的(水),气态的(水蒸汽)。4.我知道的液体有(水)(油)(洗洁精)等。5.空
13、气是一种没有(颜色)没有(味道)没有(气味)、透明、会流动的(气体)。6.对于一种液体缺乏了解时,不能轻易(用口尝)(用鼻闻)。7.生活中(皮球)、(喷水瓶)、(气枪)等运用到了空气可以被压缩了的性质。8.水、石头有一定的重量,占据一定的空间,空气也有(重量),也(占据空间)。9.测量液体体积的工具叫(量筒)。液体体积单位常用(毫升)(升)来表示。10.(水)和(空气),是地球上的两种非常重要的物质,有了它们地球上才有了生命。11.由实验可知:粘稠度大的液体流动的速度(慢),粘稠度小的液体流动的速度(快)。12.空气(流动)时,我们可以感觉到风。13.(沙子)是不能溶解于水里的。14.(无色)
14、是属于水的特点。15.流得最快的液体是(水)。16.空气是一种(混合气体)17.食用油在水中是(浮)。18.注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会(推到一定程度推不动)。19.(都有重量)是对液体和固体共同点的描述。21.5毫升水大约是(一小勺)。20.17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气(有重量)。二、我会判断。1.水能占据空间,空气也能占据空间。()2.水是一种液体,我们周围还有许多液体。()3.水和空气都能流动。()4.沙子也能流动,它也是液体()5.在进行科学观察时,我们一般不采用尝的方法()6.通过观察,我们发现食用油和水的唯一区别是:食用油有颜色,水没有颜色。()7
15、.空气没有形状,也没有重量。()8.比较水的多少,只有用量筒这一种方法。()9.在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。()10.动物、植物和人类都离不开空气,但水中的鱼不需要空气。()三、我会研究:比较空气和水的和不同,并把它们填在下图中。空气和水相同点:透明的,无色无味,会流动,生物都需它,都没有固定的形状。空气和水不同点:水看得见,摸得到 空气看不见摸不着。四、我会实验:1.水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?答:空气会流动。方法1:用扇子扇风。方法2:打开电扇。方法3:用嘴向别人吹气。方法4:用作业本扇风五、我会分析1.有一杯清水和一杯盐水,怎样区分它们呢?不许用尝的方法,你还有哪些新的方法?(越多越好)答:用嘴尝,来区分它们。不许