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1、活 动 设 计领 域： 社 会 课 题姥姥突然病了班级中班教师刘运丽活 动目 标1、 认识求助电话号码120、119、110及其作用。能够正确处理紧急事情。2、 能正确使用这些特殊的电话号码以及掌握正确拨打方式。3、使幼儿懂得面对紧急事情时不要慌张，应该立即想出最好的解决办法，懂得关心周围的人和事。活动重、难点活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。活动难点：正确使用这些特殊的电话号码并掌握正确拨打方式。活动准备1、 自制多媒体课件一份。（包含音乐找朋友，主题图片及相关配音，相关情境图片。）2、 玩具电话一部。幼儿模型电话多部。3、 电话号码卡片110、120、119。活动过程 一、课堂组织
2、1、播放音乐找朋友，小朋友们我们一起来玩找朋友的游戏。你们都找到自己的朋友了么，带着你的好朋友，轻轻地找座位坐好吧。幼儿入座。2、互动问好交流。（小朋友们早上好，我是刘老师，很高兴认识这么多可爱的小朋友，我好想请大家到我家做客呀，我家住在北城街78号。问:你们记住了吗？那你想请好朋友到你家做客吗？你住在那里呀？二、导入：1、今天老师给你们带来了一位新朋友，我们一起去认识一下吧，出示课件及配音看看他是谁,（小朋友，你们好，我是丫丫，我家住在星星花园一号楼。）提问：她是谁？住在哪里？大家一起和新朋友打个招呼吧！2、出示课件：丫丫怎么哭了？出什么事啦？请小朋友看一看。三、引导幼儿观看图片，探讨解决方
3、法。1、出示图片，丫丫遇到了什么事呀？该怎么办呢？小朋友们来为他想想办法吧！2、引导幼儿说出自己的办法，相机展示课件图片。（如幼儿没有说出，可展示图片，引导幼儿说出相应的办法。）方法一：找领居阿姨帮忙。方法二：给爸爸妈妈打电话。 活动过程 方法三：给120急救中心打电话。（展示120） 3、（这些办法都很好，当姥姥出现感冒头痛时可以给爸爸或妈妈打电话，要是爸爸妈妈电话打不通，也可以找邻居帮忙，要是病情严重，非常危急最好立即拨打急救电话120.）删掉。当家中或者遇到有人患急病，千万不要慌张，应该立即想出最好的解决办法四、模拟拨打120电话。1、现在丫丫的姥姥病得很严重，我们来帮丫丫给急救中心打个
4、电话吧！怎么拨？谁来试试?怎么说,说些什么？2、个别自主尝试拨打，其他幼儿仔细听，看这样拨打，救护车能及时赶来救丫丫姥姥吗？（幼儿拨打电话，方法正确后，出示课件图片加配音，A.电话铃音B.你好，这里是120急救中心。）引导幼儿发现问题，多个幼儿尝试说，说清楚具体的情形和地址。3、展示课件配音（好的，我们马上就到）图片救护车及救护车声音。你们看救护车来了，丫丫姥姥得救了，谢谢你们。4、小结：拨打120急救电话，一定要说清楚病情和详细地址。五、扩展活动，了解其他求助电话及其用途。1、像这样的紧急事情生活中还有很多，你们看（展示图片火灾）发生了什么事，怎么办？应该拨打什么电话号码？（展示119火警电
5、话）。怎么拨?怎么说？鼓励幼儿试着拨打。2、生活中的意外真是太多了，你们看（课件盗匪图片）你们看到了什么，我们怎么办？应该拨打什么电话？（展示110匪警电话）。怎么拨?说什么？鼓励幼儿试打。3、我们认识了哪些求助电话号码?都是在什么时候拨打？拨打时要说清什么？小结：这些电话是特殊电话，是不可以随意胡乱拨打的。六、游戏活动:拨打特殊电话号码。1、 现在我们一起来玩一个打电话的游戏，和你的好朋友两人一起玩吧，拿电话的拨打，另一个小朋友来监督，看他拨的对不对，会不会说。2、展示图片，发生什么事情，应该拨打什么电话，赶快打吧。3、小朋友们真聪明，学会了拨打求助电话，以后要是遇到紧急的事情就不会慌张了。现在我们一起去教教小班的弟弟妹妹吧。(组织幼儿离开活动室。)活动过程
