《教师工作计划（共4篇）_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作计划（共4篇）_1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师工作计划（共4篇） 教师工作计划（共4篇） 由大文斗会员“jasonzeze”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教师工作计划一、上学期工作回顾初中化学是启蒙，化学的专用语言，枯燥乏味；化学实验，绚丽又精彩；身边的化学现象，趣味无穷。在这种矛盾中学_化学，并学好化学也不是一件容易的事。作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复_时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学_规范，以后学_起来就比较顺利。同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于
2、从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。二、几点反思和教学过程中存在的问题：1、初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门，且基本在三月底，复_时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复_。为了留更多的复_时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学_跟不上的学生对化学失去兴趣。2、元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成知识的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高。3、往年的中考中发现学
3、生们对科学研究的一般方法的运用，以及书面表达能力上还有一定的欠缺，为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透，并从规范学生的口头表达训练开始，逐步形成严谨正确的书面表达。4、存在的问题：就化学科来说，上学期的化学实验开展得较少，学生动手操作实验的能力没有充分得到训练；再加上由于赶着要把新课上完，没有更好的组织学生复_，一些基础知识学生掌握得不牢固，缺乏必要的训练，考试下来的成绩并不理想。学生各科学_的任务较重，多数时候忙于应付完成教师布置的作业，很少有时间复_、预_，也没有时间思考学_的内容，因而学_惯和学_方法相对较差。三、下学期教学工作打算1、扎扎实实打好基础。学生答题中存在的问题，与他们平时
4、没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学_仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学_基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养
5、、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复_，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学_化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学_，逐步形成科学探究能力。3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机
6、械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。第2篇：教师工作计划依据学校总体计划和学校教学计划的安排，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。一、教学目标：1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学_美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践
7、能力。3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学_的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学_活动方式划分学_领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。这四个学_领域的划分是相对的，每一学_领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比
8、与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学_，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：幼师学生，本学期学_素描、水粉的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学_过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。高
9、一年级学生，本学期重点进行课堂理论教学，努力提高学生的美术鉴赏能力。在课堂中适时地对学生进行安全，环保，行为_惯养成，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。5、教学资源：加强学_，增强基本素质和基本技能。加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。充分利用美术教学器材、美术书
10、籍、教师参考书、美术杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。第3篇：教师工作计划大文斗后面为你推荐更多教师工作计划！在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。”1、听课调研（1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。（3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听
11、课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交流探讨，随时随地都可以进行。此外，积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。2、示范培训语文学科：11月中下旬，支教教师示范课（或观摩课），课堂教学研究专题讲座。物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。3、友好往来双方学校之间教学教研交流互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。4、实践研究在XX年12月至XX年1月期间，根据教学实践的需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。第4篇：教师工作计划在新课程
12、改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教学改革，全面实施素质为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学_和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学_专业杂志理论文章，提高教学水平;认真总结交流教学经验，积极投稿。我们要抓住每
13、次外出听课、学_的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学_体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。一、教法研究、学法指导的目标和措施1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做
14、好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。二、教学常规的实施和管理措施备课、上课要求及检查措施1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。2.加强学_和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”
15、，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。作业量、测验次数及批改。根据授课进度和教学内容，注意对练_题的精挑细选，做到“典型、启发”注重基础知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;注意全批全改，及时反馈。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适当做些单元练_，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学_。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作
16、，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学_地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练_加强应试能力的培养。六、备课组工作的打算和要求(附上各备课组学期活动计划)高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教学质量为目标，培养学生学_地理的兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。教师工作计划四篇】教师工作计划（共4篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他教师工作计划。教师工作计划教师工作计划教师工作计划教师工作计划
