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1、2023班主任工作经验交流发言稿班主任工作阅历沟通发言稿 在充溢活力，日益开放的今日，我们可以运用发言稿的时机越来越多，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。那要怎么写好发言稿呢？下面是我帮大家整理的班主任工作阅历沟通发言稿，欢迎阅读与保藏。 班主任工作阅历沟通发言稿1各位同仁：大家好！今日，只因为去年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作阅历介绍的发言代表，我感到有点班门弄斧，因为在去年任教一年段时，我常回家向老婆炫耀，我是我们一年段中最年轻的。无论是教龄还是工作阅历都不敢在此多言，只能粗略谈一谈班主任工作中的个
2、人做法。不当之处敬请大家指责指正。一、选好一批人班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。例如每天卫生清扫，遵守学校作息时间，班级文化布置，春游及听讲座等各种活动及平安责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的收集填写，甚至放学在途中逗留未能刚好到家，家长也立刻找班主任。可以说学生的大事小事事事关系班主任。因此，在中国各个部门的主任中，只有小学的正班主任都梦想着哪一天能变成副主任。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。我在班级中
3、支配“班长组、“语文学习组、“数学学习组、“体育组、“劳动组、“平安组，并把各班委组的职责明确告知。让同学们依据自己的爱好特长和优点想好要参与哪个组，可以和同学、老师、家长商议，每个同学务必要参与一个班委组。然后我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长支配，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周状况；执周学习委员负责检查各组作业的完成状况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和看法刚好反响给老师；执周劳动委员负责每天派出清洁卫生值日小组，并催促他们按要求完成
4、任务；执周体育委员负责每天两操的集合排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣扬；执周平安员负责校内外的平安巡查，觉察担忧全的因素马上制止并报告老师。第一周由我亲自督阵，目的在于教会他们如何完成执周任务，以后每周由组长教执周班委，我遥控指挥，只适当提示，这样，我就可以“偷懒了。班会课上，等执周班长小结完后，我再总结，重在鼓励表扬执周班委的执周状况和其他表现好的同学。对违纪的同学，我不当众指责，还是表扬其优点，提出希望，改正缺点。是不是这样都凑效呢？不是。还得因势利导进行个别谈心，让他换位思索：别人执周你淘气，你执周时别人不听话怎么办？这样还不放心，就把他的位置编在两个表现好的中间，让他受
5、到监督帮助和潜移默化的影响。假设他的表现有所好转，连同帮助他的同学一起嘉奖。这样，我的精力就放在极少数同学的身上，轻松多了。二、搭好一个平台师生之间、同学之间、家校之间的沟通特别重要。于是，我想方设法为大家搭建沟通沟通的平台。一是沟通。课间或在路队行进中和学生的亲切交谈，刚好了解班级动态。二是校讯通。利用校讯通布置作业，顺势反响学生在校的改变，结合班级学生实际提出可行的教化引导。在家长会前，我为班级建个QQ群，在家长会时诚邀家长参加，这样既便利老师和家长的沟通，又为家长和家长之间的沟通供应一个极好的平台。三是随机练笔，结合重大节日活动及班级中的突发事务，让学生以此为素材进行写话练习，让学生在学
6、会反思、提高相识，指导实践。这些沟通的方式使我刚好、精确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能到达有的放矢、事半功倍的效果。三、订好一个规那么叶圣陶先生说：“教化就是培育习惯。可怎样才能引导学生养成良好的习惯呢？记得在中国老师报上看过一个访谈，其中谈到英国教化家洛克说过，教化“可以与一些规那么的提出相结合，以使儿童有章可循。但所订规那么不宜过多，且应重在使规那么成为人的行为习惯。于是，我确定每周只定一条班级规那么，当这条“唯一规那么融入学生潜意识的深处、养成习惯后，再定下一个新规那么。第一周，我先从“扫好地抓起。经过协商，我和学生从以下几个方面规定了本周的“唯一规那么：一是清扫依
7、次。先开窗，再分组扫干净，最终排列桌椅；二是定好时间。值日生要早到，限10分钟左右将地面扫干净；三是值日结束后，学生进行自主学习，老师负责督查、稳固和落实。经过一周的训练，班级卫生状况大为改观。有几次我有意晚到，教室里也已经一切就绪，学生练字的练字，看书的看书了。习惯须要经过反复地训练才能形成。“一周一个规那么通过对学生进行强化训练，促进了习惯的养成，规定也因之而最终落到了实处。太多的规那么，反而虚化了养成。写好字，唱好歌，走好路，这些习惯都须要我们一周一周去落实。四、学会一点幽默老师除了在专业上能镇住学生之外，老师的幽默感也是学生很看重的。幽默的老师通常都很受学生的欢迎。其实，不仅学生欢迎，
8、人民群众都喜爱幽默的人。学生每天读书也挺累的，遇到一个上课乏味的老师确实没劲，假设这老师还常常骂人，不逆反才怪。（班主任演讲稿 ）所以，既然学生喜爱有幽默感的老师，我们就努力培育一下自己的幽默细胞吧。假设你幽默感实在太差，还有一个方法，这个方法很好，简洁易行，就是多参与体育活动。要知道，几乎全部的学生都是喜爱体育的，爱屋及乌，他们对于喜爱体育的老师也是特殊有好感的。所以，假设你跳绳跳得好，不妨露两手，肯定能让学生崇拜你！五、拥有一颗平常心虽然许多人都不情愿当班主任，但一个坑就须要一个萝卜。我认为既然被塞到这个坑了，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事
9、要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。班主任工作阅历沟通发言稿2各位领导、老师大家下午好：其实，我和全部班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任怨，所不同的是我很幸运，这次受领导支配和同仁们做沟通。在这么多阅历丰富的班主任面前来谈当班主任的阅历实在是不敢当。在座的各位，比我有阅历的多的是，担当班主任工作以来，我虽然没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，
10、都觉得无怨无悔！我觉得我所做的事太平凡、太平常，假设说是阅历沟通倒不如说是班门弄斧。我从教20多年，担当班主任工作也有十几年了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培育一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今日谈不上什么阅历沟通，下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受一、用垂范去引导学生俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正，下梁歪，说明白这个道理，作为班主任假设以身作那么，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到，自己首先做到，大到爱国，小到捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化。二、培育优秀班干部培育一支高效率的班干部队伍最必要，班干
11、部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一局部。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我在选择班干部时，遵循两个原那么：（1）责任心强，办事公正，得才兼备，有较强的组织实力和活动实力，易于他人沟通的学生。并且有肯定威望。（2）各类特色学生，如班上绘画能手，写字能手，劳动主动分子、体育特长的，等等。扬长避短，最大限度地展示他们的实力。这样产生的班干部工作热忱高、工作看法端正、切实起到了模范带头作用，利于实行班主任老师的要求。为了熬炼提高培育班干部的实力，我带着他们从一起先，明确班级
12、努力和前进的方向，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的开展。为了努力提高班干部的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的主动性和主动性。结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出方法，做些指导。事实上，我培育的班干部他们确实也做到了，能把同学们团结在身边，带着同学们把班级活动开展的绘声绘色，而很少向我问这问那！我只是偷偷的关切，暗暗的管理。对于培育班干部我要总结一句话：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽。培育班干部的方法还有，给班干部戴高帽子。常常表扬他们，多给他们些荣
13、誉。班干部带着同学们一起，有着凝合和带头作用。每一届我班都有自己班级口号，例如这一届他们学生给我们班定的口号是：欢乐学习，健康成长！三、小组合作，帮扶共进小组的建立，由班上成果前六名的同学任组长，由组长像我们平常分班一样，采纳双向选择的形式，确立组员名单，明确一帮一的帮扶对象，共成长，同进步。学习纪律一把包，组和组形成竞争，效果挺好。还有常常做到事事做总结。无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，组长要总结，学生自己要总结，我班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，积累珍贵财宝。这是学生学习成长，生活成长不行缺少的一环。四、 要让学生学会感恩，学会做人不管哪个班我带班主任，一
14、般先培育他们品德，再培育习惯，然后才培育成果。学生肯定要有礼貌，文明，尊老爱幼，敬重师长，团结同学，学生做好人好事，拾金不昧等等，我都把它当成大事在班上表扬。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步。我所带的每一届学生，我总以最短的时间，了解每一个学生，了解他们的心理，然后因材施“教。谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上进。如学校每年实行的运动会，有的同学学习虽然成果不行，但体育好，我就抓住时机，做一些学生思想工作，让他们爱运动，然后爱学习，因此，我觉得要适时的引导学生了解自
15、己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念。又如有时上课班上突然冒出那些从不答复以下问题的学生，可能因为心情好在课上突然主动答复出问题了，很出乎我的意料，这是意外的收获，我又抓住这个契机，对全班同学进行鼓励，说他们其实都特别聪明，他们学习成果虽然不很志向，但我信任，经过努力，他们的学习成果必将是班上的进步较大的，这之后班上局部后进生学习成果有所提高。捕获闪光点，抓住时机，鼓励上进，有助于树立学生的自信念。还有用主题班会去鼓励学生，主题班会针对性强，教化面广。像学校实行的文明礼仪，平安教化，考风考纪，法制教化等等，我都作了充分打算，肯定要开出效果，让学生真正受到教化和感化。五、严爱相济，多沟通，多
16、沟通。对学生严爱相济，付出爱心与严格要求是不冲突的，爱心是宏大的，但是肯定不是万能的，假设仅有爱心，没有严格要求也不行，当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情，班上有学生自觉性稍差的，他还主动叫我对他严格些。作为一名老师，特殊是班主任，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论是得才兼备的好学生或令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，也就是对学生有一种爱心，多一份耐性，给学生一点信念，把学生当成自己的孩子，班级就像一个大家庭，老师就是家长，要对自己的子女充溢爱，这就要求我们班主任得扮演多重角色，即是老师任的角色，又扮演家长的角色，或许是女同志缘由，视察微小，像天气冷热
