《部编一上语文小蜗牛第二课时教案课件教案测试卷复习卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编一上语文小蜗牛第二课时教案课件教案测试卷复习卷.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂教学方案设计教学主题14、小蜗牛教学类型新授课教学目标1、借助插图、拼音认识12个生字，认识偏旁“子（子字旁）、 （爪字头）、身（身字旁）。学写对、妈两个字。2、正确、流利地朗读课文。3、认识四季的不同特点，认识蜗牛的特点。教学重点认识12个生字教学难点能够正确、流利地朗读课文学力基础学生第一次接触不是全文注音的课文，有点难度。要图文结合的形式认读文中难点句。课时安排2第 2 课时 教学方案设计修改与完善课时目标正确、流利地朗读课文。认识四季的不同特点，认识蜗牛的特点。教学准备Ppt、生字卡片教学过程：一、 借助插图、认识四季。1、朗读导入。小蜗牛学生分段朗读课文，要求读准字音，有感情、流
2、利。2引导：小蜗牛爬呀爬，小树林里的小树变化可大了，你们都知道吗？找一找，有哪些变化？树叶全变黄了。树叶全掉了。小树发芽了。小树长满了叶子，树叶碧绿碧绿的。3、插图与句子配对，请学生读准上面4句话。4、请学生按照四季给四句话排排序。二、 了解其他景物的变化，认识四季。1、 过渡：哇，小树在四季中不断变化，小蜗牛爬呀爬，发现不仅小树变化了，还有很多景物也在悄悄告诉我们四季的信息。找一找。地上长着许多草莓 地上长着蘑菇 地上盖着雪。2、这些景物出现在哪个季节，请将他们与相应的季节连线。3、四季的景物真多呀！你分得清吗？出示儿歌读读： 叶芽叶芽点点，已经已经春天； 草莓草莓甜甜，已经已经夏天； 蘑菇
3、蘑菇圆圆，已经已经秋天； 白雪盖住地面，全变全变不见。三、 朗读课文、情感升华1、 对话朗读。分角色朗读。根据人物身份的不同读出不同的语气。蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的语气，小蜗牛的话要读出天真可爱的语气。抓住关键词，引导学生读出感受。“已经”强调小蜗牛错过了季节。读“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来”，要读的慢一些，进一步感受小蜗牛爬的慢的特点。结合平时说话规律，注意“吧、呀、呢”等语气词的轻声和“着、了、的”等助词的轻声。“孩子、叶子、回来、地上、已经”轻声词语。2、男女生对读。在朗读中理解蜗牛爬行速度慢。四、写字教学：全、回 特点：合体字。1、 讲解、分析。全：“王”部第一横落在横中线上
4、，最后一横要舒展。回：国字框，字体显宽扁。竖画都要稍稍往里斜，四横、四竖间距要均匀。2、 教室范写。3、 学生书空、书写。4、 反馈、评价：展示优秀书写；出示问题范例，纠正；学生再练写一个。教学板书 设计 树叶全变黄了。 春 草莓树叶全掉了。 夏 蘑菇小树发芽了。 秋 盖着雪小树长满了叶子。 冬 差异作业布置1、 完成课后练习二；2、 小蜗牛一课为什么有的段落之间有空行。（连环画课文，注重视图与文之间的对照）1212教学模式体现游戏：连线游戏、给四句话排序。自主学习：找找四季中对应的景物。方法：儿歌识记季节与相应景物。教学实施反思滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资
5、源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水
6、，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，
7、以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，
8、大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班
9、会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你
10、的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得
11、“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和
12、你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随
13、便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗
14、？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法
