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1、2023教师外出参观学习心得体会老师外出参观学习心得体会(合集15篇)心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是办公室王秘书为大家整理的老师外出参观学习心得体会，欢送大家共享。老师外出参观学习心得体会1通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间获得最正确的教学效果？1、创设学习情景，引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习爱好。好的原那么应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的留意，使学生产生如饥似渴的学习愿望。2、精简
2、老师说教行为，增加学生听、说、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲，即：讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。但凡学生能够自学解决的问题，老师就要坚决让学生自学，就要坚决果断地把时间交给学生。3、关注中下水平的学生，促进学生的全面开展。学生假设在课堂上长时间得不到表现自己或与他人沟通的时机，必定会失去学习的主动性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必需关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到开展。4、鼓励与敬重学生，建立和谐的师生关系。要擅长觉察、擅长挖掘学生身上隐藏着的闪光点，多一些表扬，少一些指责；多一些鼓励，少一些叹息
3、。不要遇到问题总是怪罪于学生，怪学生懒散，怪学生脑子笨，怪学生缺乏家庭教化5、细心设计教学过程，优化教学环节。教学设计重在环节的支配，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生。老师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学。6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应依据重、难点的不同内容，实行不同的解决方法。7、注意学习方法指导，培育良好的学习习惯。课堂教学内容的传授，必需听从学生的认知规律和实力开展规律。老师外出参观学习心得体会2此次能参与培训，去其他的幼儿园参观，同时也是听其他的老师来
4、讲课，也是让我对于幼儿的教化又有了新的一个相识，同时和其他的老师一起沟通也是让我知道，自己还有挺长的路要去走，而且也是要接着的去做好自己的教学工作，此次外出的培训也是收获许多，让我明白自己也是有挺多的方面，还要接着的提升。作为幼儿老师，对于学生们的爱，真的很重要，只有自己真的是喜爱孩子，去关切孩子的，那么也是会体现在平常和孩子们的相处以及教学上面，这些自己以前其实做的感觉是不够的，主要也是自己老是觉得自己是老师，但是其实更多的应当是和孩子们去做挚友，去更好的感受他们，此次听课也是看到其他老师是怎样的去做的，确实老师是要有老师的威信但同时更多的是让孩子们是认可，是情愿把话和你说的，只有如此，孩子
5、们才会更加的亲近你情愿听你说话，和你一起活动，去做一些事情，而之前的我由于有些严厉，也是让孩子们觉得这个老师是不那么简单亲近的，同时也是有些话不会和我说，一些互动也是做得不是那么的好。当然我也是知道，自己确实是阅历方面是不够的，此次的培训可以说给了我许多的启发，让我也是明白，自己的问题所在，是知道如何去变更的。同时和其他的老师一起沟通，也是让我知道她们是如何的来做好教学工作的，这些也是让我有了更多的阅历，从她们那学到了许多，一些问题，我也是更看的清晰了，特殊是自己在教学中，有一些细微环节也是做得不好，或者没有去考虑到的方面，和老师的沟通中也是觉察了，知道如何的去做，才能更好的来教好孩子们。老师
6、的工作有自己的责任所在，而不断的去培训学习，让我也是更清晰了，不但是孩子们要成长，我们老师同样也是如此，只有我们持续的去进步，那么教出来的孩子也是会更加的优秀。我也是在此次的培训中共享了自己的一些阅历和心得，也是感受到，多一些沟通，大家彼此之间的阅历去借鉴，也是让我们能更好的去做好事情。此次外出培训的时机，我也是特别的珍惜，主动的参加到其中，收获也是挺多的，同时也是让我更加的意识到，确实自己要接着的去进步，来对孩子们的成长更加的负责。老师外出参观学习心得体会3首先特别感谢XX领导赐予本次难得的学习时机，本次活动的主题是：“国培农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿老师的
7、艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内容与指导；嬉戏理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探讨最多的是在xx教授有效的师幼互动和幼儿园环境创设的引导下进行思索，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感受许多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：一、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解本次培训，每节课结束后老师都会提出思索点，诸多老师依据思索点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探
8、讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想肯定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择肯定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此根底上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应避开形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子，且不说孩子的接受实力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的开展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，假设出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，其次次的目标应当更具有层次性、递进性，
9、避开进行重复活动。4、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反响与应答许多是我们始料未及的，刚好赐予幼儿确定或应答对幼儿的开展具有重要影响。5、背景音乐的选择要慎重。在屡次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们须要探讨的问题。二、通过本次学习活动，觉察自己存有诸多缺乏之处始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教化的开展已受到国家的高度重视了，假设不学习还是要落后于时代的。尤其是?xx?，还须要更透彻的去
10、解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假设带班老师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。三、今后努力方向有缺点没关系，知缺乏而后进才是最重要的。通过本次活动，觉察教学活动的设计本身有许多值得探讨的点，在学前教化大力开展的状况下，信任不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特进步行领域探讨，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然支配在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高！老师外出参观学习心得体会49月底，我有幸随学校学生德育管理老师团队赴深圳、惠
11、州、广州等一些职业院校进行了培训考察。我特别珍惜这次学习时机，严格守纪，虚心学习，勤于思索，充分利用参观学校、开会沟通等时间与对方老师们沟通，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。通过几天的学习考察活动，使我开拓了视野，觉察了差距，增长了学问，受益非浅。现将主要状况总结汇报如下：一、总体感受此次培训考察分为开会研讨沟通和实地考察两个阶段，时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程支配科学、内容设置丰富、理论结合实际、针对性较强，虽然只有短短几天，但收获颇丰。这些南方一线城市先进可行的开展理念、整齐美丽的学校环境、各具风格特点的管理理念和方式、活力无限的老师与学生，都给我留下了深深的印象。二
12、、主要收获和体会先进可行的开展理念。在深圳职业技术学校的沟通中,副校长介绍了学校的优质资源和特色，提到了“校企合作是伴随学校与专业开展而自然产生与开展的，学校的优势不但在于有政府的投资力气，更有素养高、实力强的一只师资队伍，他向我们介绍了新入职老师要接受的一系列入职培训安排和模式。学校也特别重视国家精品课程建设，每3年就会有1个课程建设指导文件出台。在学校文化建设主要通过五个方面：1是人才培育方面；2是文化传承与建设；3是送文化进社区；4是校内文化；5是校内环境的建设等，学校还大力在加强学校的管理体系，强调职业人的素养，突出以德树人，结合学校、学生和城市特点，充分发挥共青团的力气，特地成立“文
13、化育人探讨中心等专业的思政课教化系统。我们在深圳职业技术学院参观了各实训基地与教室，整个实训环境呈现出环境、文化、经济和谐开展，呈现出了一座融于生活、引领生活、创新生活，让学生更好地学习与开展的面貌。“六民教化。在惠州商校，我们有幸见到并倾听了全国职教专家邓庆宁向我们介绍他们学校的办学育人特点和模式。惠州商校为学生打造了“阳光1000成长安排中职学生成长规划的教化模式，是塑造学生“职业人格的主要方向。以塑造“职业人格为主线，接受到六个维度的教化和实践，“十德养成教化、职业生涯教化、学长启导自我教化、师生主体团队教化、社团活动实践教化、工学结合四环一体教化等。培育学生完善的人格和人文精神，使学生
14、实现由自然人格向职业人格的上升，由学校人逐步向职业人、社会人的转变。惠州商校创立性地实施“职业人格教化模式，使学生具有健全的现代人格，驾驭现代职业技能，提高综合素养和社会实力。据此而施行的“主体团队育导模式、学生自主选择授课老师的教学模式、“中专大专一体连读的教学模式、双专业同时修读的“三个平台教学模式、“首席老师模式、综合素养测评模式、“专业+企业+职业的教学创新模式，充分体现了惠州商校全新的教化价值理念。他们将人文教化的精神和环境育人的思想融入校内文化活动之中。丰富多彩、形式多样的学校文化活动已成为学校为提高学生整体素养而实施的重要教化内容，惠州商校有全省数一数二的校内文化和学生社团活动，
15、每年一大盛事，就是举办职业技能竞赛周。学校还在学生中开展十项目标教化活动，即该学生本学期必需完成的十项目标。该活动是实现学生自我教化、自主教化的目标教化模式。培育特色，打造品牌。在广东技术师范学院里，我们与广东技术师范学院社科部主任汪永智老师一起座谈，他向我们介绍了广东中职德育探讨与学习的一些阅历和探究，也使我们受益匪浅。这次参观学习，大家互比互学，通过学习，共谋开展，也感受到沿海地区和学校的巨大改变，感受到职教开展的深厚气氛。不仅让我们感受到他们的热忱，看到开展的巨大成果，更重要的是我们吸取了许多有价值的阅历，并开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念，他们的很多开展理念和工作措施很值得我们仔
16、细学习和借鉴。老师外出参观学习心得体会52023年10月11日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行10人从学校动身奔赴本次学习目的地山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，倾听了学校领导的专题讲座，另外还参加了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：1、规划合理，高端大气。最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化气氛，古今中外的名人名言随处可见，当地名人
