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1、初中道德与法治七年级上册生命可以永恒吗教学设计太谷五中杜欣慧教学目标1、懂得生命的特点2、正确认识死亡3、知道生命的接续教学重难点1、生命接续的意义自学感悟一第一目 生命有时尽(阅读8990页正文部分）思考：1、生命有哪些特点？2、死亡为什么是不可避免的？3、怎样向死而生？活动一：一位妈妈从怀孕到生子的过程活动二：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。活动三：名言品读人生不售来回票，一旦动身，决不能复返-罗曼罗兰人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已-庄子自学感悟二第二目生命有接续 （阅读课本9293页
2、正文部分，）思考下列问题1、生命的接续有什么意义？ 2、生命对我们而言，包括哪些内容？活动一：观察漫画1、漫画中的人如果因此放弃生命，对家庭、对社会有哪些危害？2、生活中，我们应如何认识和面对自己的生命？活动二：两代铁人的故事，说明了什么？板书设计生命可以永恒吗一、生命有时尽二、生命有接续自我检测（单项选择题）1、下列关于生命的说法正确的是（）生命是大自然的奇迹生命是在无数的偶然性中产生的生命有时尽生命来之不易A B C D 2、下列对生命的接续认识正确的是（） 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命在身体上接续祖先的生命在精神上不断继承和创造人类的文明成果个人的生命十分短暂A B C D 拓展延伸1、长征精神的内容有哪些？ 2、作为中学生，今后在学习中、生活中怎样继承和弘扬长征精神？
