《幼儿园918应急疏散方案、演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园918应急疏散方案、演练（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园防震紧迫分散练习训练计划一. 运动布景：为了进一步落实幼儿园安然教导工作精力，在各类变乱产生时能紧迫分散师生， 加强全部师生安然意识，进步自救才能,在紧迫情形下组织师生有序逃离危机现场，采 纳强有力的措施，防止伤亡.保持安然第一，预防为主的方针，依据进一步加强防震 减灾宣扬教导工作的看法,联合我园现有校舍前提的状态，为果断杜绝因楼道拥挤而 产生踩踏损害变乱.为此，我园定于9月18日组织一场师生防震应急分散练习训练.二. 运动目标及内容：内容：防震应急分散练习训练目标：1. 使全部先生及幼儿熟习撤离线路及分散办法,在紧迫状态下能敏捷.有序.安然 的经由过程教授教养楼的分散通道撤离到指定地点
2、.2. 使全部先生及幼儿在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,部队快.齐.静，懂得 碰到紧迫情形若何逃生的相干常识，加强安然意识和自我呵护才能.三. 岗亭安插与职责：簧舍成立突发变乱应急处理引诱小组.引诱小组名单：组长：孙云霞副组长：王冬玲 成员：林贺.张双双.张薇.刘志杰.宋珊珊.孙然然.王真.卢胜男.宋庆红.徐庆琳.马明 明.于雪梅.王兆翠.宋翠萍职责分工:1. 总批示：孙云霞职责：高度看重紧迫分散练习训练，发动全部师生高度看重并积极介入紧迫分散练习 训练，兼顾安插.督察练习训练中的各项工作，进行练习训练运动的总结讲话.2. 副总批示：王冬玲职责：制订练习训练实行计划,安插.调和练习训练所须
3、要的各项预备工作（如分散路 线等），收集.整顿.改良练习训练中消失的各类问题，不竭完美练习训练计划.3. 幼儿行为指点员：各班班主任.职责：教导引诱幼儿要高度看重紧迫分散的主要性，指点幼儿学会在紧迫分散进程中应留 意的各项事宜，让幼儿明白分散进程中的分散路线.目标地及分散秩序等请求.分散进程中，在教室内批示幼儿有序撤离，最后分开教室.到聚集场地后整队盘点人数，并向副组长王冬玲陈述人数.收集分散进程中的消失问题及改良措施.4. 楼梯安然协管员：每个楼面.楼梯平台各2人，具体安插如下：一号楼梯：马明明.宋翠萍二号楼梯：于雪梅.王兆翠职责：在各自信责的楼梯口或楼梯转折平台，劝导幼儿有序分散，遇突发情
4、形（如 幼儿摔倒等）实时处理，防止幼儿无序推挤消失踩踏变乱.收集分散进程中的问题及改 良措施.楼梯口岗亭的负责人待本楼层幼儿根本分散完毕后，到各班级进行检讨，确保 没有幼儿留在教室内5. 分散进程协助员：门卫保安职责：协助班主任引诱幼儿实时.安然地分散到安然地点.分散进程中，在教室门口批 示幼儿敏捷会合成一路纵队，敏捷下楼,可以在部队中央处引诱幼儿.收集分散进程中 的问题及改良措施.6. 紧迫抢救人员：郭芹练习训练设立急救点：门厅东侧旷地职责：若有受伤人员要敏捷拿好担架将受伤的人员抬至急救点.7. 宣扬及摄像：张洪峰四. 分散目标地.路线及行为请求1. 目标地：教授教养楼前场地2. 分散路线：
5、各班均从前门外出,班主任先生前面引领，配班先生后面督促安然外逃; 二楼中大班从门厅正梯阁下两侧敏捷.有序的下楼，两楼梯口分离因为雪梅.宋翠萍策 应，第一个转折平台马明明策应,一楼楼梯口由王兆翠策应；门厅口门卫师傅策应;一 楼按序外出.四.程序安插：校园广播体系发警报旌旗灯号.步调如下：从你意识到这是一次地震，到地震停滞，一般只有十几秒钟的时光，很少会中断一分钟 以上.要掌控好最早的几秒钟，抓紧躲到比来的安然地方.回避到地面停滞动摇，再也 没有器械落下来为止.当听到地震产生的旌旗灯号后，幼儿们立刻开端练习训练，应当做到：1. 要保持镇静,切莫惊惶掉措.尽快回避到安然地点，万万不要匆忙逃离衡宇.2
6、. 要先看清本身所处的地位，要有序组织幼儿，成人要先呵护幼儿.应立刻就近回避， 身材采取卧倒或蹲下的方法，使身材尽量小，躲到桌下或墙角，以呵护身材被砸，但不 要接近窗口.3. 教导幼儿不克不及张皇.哭闹或随便乱跑,要服从成人的批示，以免造成更大的损 害.4. 成人要学会若何呵护好幼儿，假如在室外运动要把幼儿分散到操场中央空旷场地； 假如在室内不要试图跑出楼外，因为时光来不及.最安然.最有用的办法是，实时躲到 两个承重墙之间最小的房间，如洗手间.厕所等.也可以躲在桌.柜等下面以及房间内 侧的墙角，并且留意呵护好头部.万万不要去窗下回避.爬下时,头靠墙，使鼻子上方双 眼之间凹部枕在横着的双臂上面，
7、闭上眼和嘴，用鼻子呼吸.假如是正在睡觉要唤醒幼 儿并有序组织幼儿躲在墙脚下.5. 时刻与幼儿在一路，教导幼儿及给幼儿心里上的安慰.在走廊的幼儿,也应立刻选择 有利的安然的地点，就近回避，卧倒或蹲下，用双手呵护头部，不要站在窗边.6. 出教室后,各班敏捷有序的排成2路纵队按划定路线撤离教室，班主任在前，带班教 师最后撤离.7. 分散次序，一楼班级的幼儿先撤出，其次二楼的班级.如在楼梯上产生冲突，本着大 班让中班的原则,大班需稍作等候再下楼，在包管楼梯不拥挤的前提下,大班可先行下 楼.（若有行为便利的幼儿请求先生帮忙分开现场）.8. 在场地整好队后，班主任盘点人数.六.留意：1. 班主任和所有负责
8、先生要做好练习训练前的安然教导和练习训练中的治理工作.幼 儿下楼分散时要排成两路纵队,安静.快速下楼.绝对不要打闹,惊叫和推搡.2. 练习训练前由王冬玲负责带领先生检讨和清算楼道.楼梯上的垃圾及杂物，以防产 生幼儿滑倒.碰撞激发踩踏变乱.3. 听到园里发出的警报后，全校先生及幼儿快速.安然进行分散.有义务的教师要提前 各就列位，做到万无一掉.4. 为防止分散练习训练中消失惊惶掉措，甚至给幼儿造成人身和精力损害等变乱，是 以班主任必须宣扬落实到位.5. 各班幼儿到达分散地点后，幼儿要蹲下，呵护头部.各班应立刻盘点人数，并向聚集 地负责人陈述.总批示宣告练习训练停滞后，全部幼儿起立排队站好.6. 全部幼儿先介入避震练习训练，然落后行地震分散练习训练.7. 警报产生时，所有先生及幼儿必须撤离到安然地点.
