《《跑进家来的松鼠》教学设计刘阳.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《跑进家来的松鼠》教学设计刘阳.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 跑进家来的松鼠教学设计 沣东新城张旺渠小学 刘 阳教学目标：1， 读读记记“储备，干脆，失踪，不甘落后，千方百计，哭笑不得”等词语。2， 有感情的朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱，激发学生爱动物，爱自然的情感。3， 体会文章的写法。重点难点：1， 学会作者通过松鼠在我家几件趣事来反映人与动物的真情的写法。2， 体会出家人的喜爱之情。教学准备：多媒体课件课时计划： 一课时教学过程： 第一课时一 导入新课 1， 猜谜语： 样子像老鼠，爬在树枝上。生活像猴子，忙着摘果子。2， 学生介绍你了解的松鼠（学生畅谈）3， 观看松鼠图片，了解松鼠习性。松鼠是一种机灵敏捷的动物，耳朵和尾巴都特别长
2、，适合在树上生活。松鼠会在秋天觅得丰富的食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。松鼠夏季全身红毛，到了秋天换为黑灰色的冬毛。它睡觉时多把尾巴当做棉被盖在身上。它常常将几公斤的食物分处贮存，有时还会在树上晾晒食物不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。4， 想一想：如果你家里进来一只松鼠你会怎么对待它？ （学生畅想，畅谈）二 初读课文 整体感知1，自由读课文： 用自己的话说一说松鼠在我家都做了哪几件事？2， 学生回答，归纳总结板书：储存冬粮（111）晾晒蘑菇（1215）为己垫窝（1620）三 再读课文 师生赏析（一）速读课文111自然段 1，谁是那个“不诚实的孩子”，为什么？2，体
3、会重点句子：（1） 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活的惊人，从来没有碰掉过一样东西。体会出动作灵活 身手敏捷（2） 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我耳朵。体会出活泼可爱 讨人喜欢。 （指导朗读）（二）学习课文1215自然段1，松鼠把蘑菇都晾到了哪里？2，想象一下松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，它具体会怎么做？（学生充分发挥想象，教师注意指导学生结合课文从松鼠的动作等进行引导）（三）学习课文1620自然段松鼠用什么给自己垫窝？四 感悟语句 体会情感1， 面对松鼠一而再，再而三地做着荒唐事，我们一家人能理解它吗，从课文哪些句子可以看出来？板书：不甘落后，哭笑不得，空落落调皮可爱，人人喜欢喜爱五 回顾课文 总结写法 想一想这篇课文是如何将人与动物的感情写具体的？ （学生回答 师生归纳）作者是通过松鼠在我家几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情。六 仿照写法 课内练笔作者是通过松鼠在我家几件趣事来反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情。请你也按照这种写法写一个你喜欢的小动物。七 课外推荐有关动物的作品：沈石溪的狼王梦第七条猎狗加拿大作家西顿的小战马红脖子美国作家杰克伦敦的荒野的呼唤海狼 八，课后作业 未完成的同学完成小练笔
