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1、23 海底世界执教：王绍江教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的2.感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点：通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学难点：体会关键句子的表达效果。教学准备：多媒体课件教学时数：一课时教学课程：第二课时课前互动：孩子们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？一、激趣导入你们看，这就是大海!
2、时而波涛汹涌，时而平如明镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水员，跟随我国的深海探测器蛟龙号到大洋深处去看看？二、顺学而教，感受语言自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完请找找：文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？（海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。）1.黑中有光（1）“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”课堂讨论：“依然”是什么意思？（仍然）原来海底并不像海面那样波涛澎湃，（2） 海底除了宁静，有光吗？（有
3、）光线怎么样？你来读读相关句子。也不像海面那样光线十足，越往下越黑。五百米以下就全黑了。同学们，这么黑暗的深海里有生命吗？（有）你从哪句话看出来的？（3） 看，这就是深海里的光点，多么像布满星星的夜空啊。出示发光器官的鱼。播放发光水母。师总结：同学们，深深的海底，宁静，黑暗，却有着点点星光，读到这里你想说什么？这多么神秘，多么奇异啊！让我们不由的发出赞叹，海底真是个景色奇异的世界啊！孩子们，作者说海底黑暗却又说有点点星光，这句话矛盾吗？为什么？（黑暗是因为阳光只能射到海平面下面500米的地方，说有光，那是海底的深水鱼的器官在发光）是啊，赞叹，海底真是个景色奇异的世界啊！2.静中有声。孩子们，宁
4、静的海底是否没有一点儿声音呢？去文中找找理由吧。（不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。”）（1）海底有什么声音？三个同学读。（2）师顺势引导：“谁能够对他们的朗读提出建议和批评？”感受“窃窃私语”。预设：应该轻声读，因为他们在窃窃私语。什么是“窃窃私语”？（“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。）让学生用动作演示“窃窃私语”。句子对比：海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。（作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像他
5、们在说悄悄话，使它们更加可爱、动人。）是啊，小动物在“窃窃私语”呢？我想再读这句话，你会读的更好。（3）这里写了几种声音？（3种）海底的动物只有这几种声音吗？省略号在这里表示什么？除了这几种声音，还会有什么声音？你能继续说一说吗？师总结：同学们，深深的海底一片安静，而当我们带上水中听音器，却能感受到各种格样的声音，这多么奇妙啊，不得不说，海底真是个景色奇异的世界。孩子们，作者说海底宁静却又说有声音，这句话矛盾吗？为什么？（深海的动物发出的声音太微弱了，只能借助水中听音器才能听到。）是啊，赞叹，海底真是个景色奇异的世界啊！3. 动物活动方法孩子们，咱们继续乘坐蛟龙号下潜，你又发现了什么？快速读第
6、四自然段，并回答：（1）思考这段写了什么？围绕哪句话写的？用直线画出来。（2）这段话围绕中心句写了哪几种动物的活动方法？请你用波浪线画出来。（3）他们的活动方法是什么样子的？小海参：慢，哪里看出来的？只能，4米，太慢了，真替她着急，你再来读读。梭子鱼：快，几十公里，比火车还快，你来读读，把他速度快的特点表达出来。章鱼与乌贼：利用反推力贝类：“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。”抓住这句话，谈谈自己的体会。一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！“ 免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感受贝类的聪明，怡然自得。 （4）追问：你还知道
7、海底那些动物的活动方法吗？师总结：说的真好，海底的动物种类上万种，他们的活动方式也是千姿百态，置身其中，我们不由得发出赞叹， 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。4.植物差异孩子们，海底的动物千姿百态，那海底的植物又有哪些差异呢？请大家大声朗读第四自然段。 从颜色；大小两个方面进行比较。 师总结：多种多样的植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。5.矿产资源 刚才我们领略了海底会发光的鱼，认识了各种动物的活动方式，欣赏了植物的奇特，咱们再走进另一片神秘的世界，看看海底还有哪些资源，默读第五自然段。物产丰富。】三、再品课文，感受奇异海底世界，物产丰富，景色奇异，想不想去去海底世界听听鱼儿们的窃窃私语？想不想去亲亲那可爱的小海参？想不想去摸摸那长长的海藻？请同学们在去课文中回味吧（音乐声中读）四、拓展提升师总结:同学们，我们祖国的海洋面积大约有300万平方公里，我们已经吹响了向蓝色国土进军的号角，现在海上建立了很多石油钻井平台，而人类开采的资源却是海洋矿产中及其微小的一部分，未来的海洋还等着同学们去开发呢。板书设计：23 海底世界 暗中有光景色奇异 静中有声动物活动方式多样物产丰富 植物多样 矿产资源丰富
