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1、2023师德师风演讲稿师德师风演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会不断地进步，接触并运用演讲稿的人越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我帮大家整理的师德师风演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。师德师风演讲稿1各位同事：下午好！我曾经几次站在教室的讲台上，但今日我仍旧带着许多心情和想法站在这个讲台上。记得第一次走进教室，站在讲台上，面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。我清晰地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。几经风雨，几经春秋，我培育了十几年对学生的爱，给他们播种“真善美，让他们学会美化自己的生活，更加酷爱我们多彩的祖
2、国。提高学生健康漂亮的思想意识不是一蹴而就的。我感受到了“以身作那么的沉重负担。在我的字典里，对师德的说明只有一个：师爱。师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的敬重。我们大多数老师，因为平凡健康，没有轰轰烈烈的光芒事迹。但我信任每一个酷爱教化的老师都是平凡的。当谈论他的学生时，他就像谈论他的孩子一样。然后，他的记忆里会有故事。在多年的教学中，与学生相处的故事数不胜数。今日我想讲一些关于放弃的故事。一个故事：我不是有意放弃的。这件事发生在六年前。当时我只是考数学。我们班有几个孩子每天不做作业，我爸妈也不在乎。我特别焦虑。迟疑的时候询问了一下以前的老师，老师告知我，让每个人都合格是我们的志向和愿望
3、，不是我们的实力。所以，放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。然后，在找到那两个差生后，我根据老师说的放弃了他们。我还清晰地记得，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时，我的灵魂在颤抖。作为一个老师，作为一个酷爱教化，关切孩子的老师，我不能放任自己的行为。于是我确定，针对自己的实践，邀请十几个同学一起探讨。我们应当放弃它吗？我把自己的问题抛给自己关切的学生，他们分成正反两方进行辩论。一些成果优秀的学生说：应当放弃，投入精力无效；其他成果一般但思维活泼的学生说：“你不能放弃。他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：假设付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。那次探讨后，那些
4、孩子的话引发了我作为老师的最初原那么：不要轻言放弃学生。学生有被爱的欲望。只要你真心付出100米的汗水，像春风一样滋润它，信任恒久不会只有一厘米的回应。故事二：被动放弃。记得前年我上五年级的时候，为了激发每个孩子的学习爱好，学校打算了一场数学竞赛。但是由于各种缘由，只有少数学生被选中参与，班里大局部同学都做了细心的打算。竞赛的日子到了，同学们还在不知情的状况下惊慌有序地练习。当我告知他们只有几个学生能参与时，孩子们被锤炼了上千次，在我面前哭了。他们的委屈和不满无处诉说。无奈之下，我举办了班级竞赛，给成果优异的同学一些嘉奖。这种放弃深深打动了我：我们应当更加关注学生，在关切他们的时候强调诚恳。对
5、学生说，肯定要兑现，刚好有改变，还要落实。我们不能让学生在心里留下阴影，让他们在对老师诚恳的否认中成长。后果极其不可思议。故事三：无奈放弃。如今，我又将面临一次放弃。该怎样表达我这一次的放弃呢？这是几个八岁的孩子，因为种种缘由，对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了。上课的时候，觉察了他们的不同，心里焦急，尽我的实力去补一补吧。为了他们，一节课上，提示了近二十次的留意和用心，平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！听到“神仙这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐性地帮助他们。可是，过了很
6、长时间。我觉察他们依旧如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地纹丝不动在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不愿等，没有耐性与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教化。我们做老师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教化中释放我对教化的酷爱和激情。我信任：在以后的教化生涯中，我仍将会面临很
7、多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教化的信仰：投身教化，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最显明的感觉和体验！师德师风演讲稿2敬重的各位领导、老师：你们好！今日，我演讲的题目?打造灵魂教化，做华蜜老师?。站在那里，我的心境非常剧烈，因为我觉得自已就是一名华蜜的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求，与我的学生们一齐奏响着华蜜的生活乐章。德国的教化家雅斯贝尔斯说：“真正的教化是灵魂的教化，而不是学问的一种积累。如今，教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教化思想和教化著作，更不缺少教授
8、与辅导，唯独缺少“灵魂，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的同等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是须要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到必需的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“华蜜，将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事
9、三百多元钱，很多老师认为：“学校必需肃穆处理这件事情！，“这样的孩子无药可救！应对这样的情景，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户翻开：“跳！你就从这跳下去算了！他“扑通一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教化好孩子简洁粗暴怎能解决了问题假设他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然恳求学校再给他一次改正自新的时机，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，催促他努力学习，时时视察他的一举一动。经
10、过了一段时间后，我觉察他变了，变得热忱开朗，变得进取向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道：“老师，您放心吧，我必需会努力。当我在班级中巡察时，我觉察他正看着我，脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改正自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是华蜜的！灵魂的教化须要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教化的先机，可是，我想光有爱心，还是不够的，还须要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天
11、仔细备课，上好每一节课，仔细解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教化博客，起先尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会刚好构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教化好友的目光，也渐渐地相识了很多位教化名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比较的，我觉得那时，我更是华蜜的。老师是“人类灵魂的工程师，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才
12、智来开展学生的本领，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人快乐地度过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信任当我们的教化胜利之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种华蜜。愿天下全部从事教化工作的挚友们，都能成为：打造有灵魂教化的华蜜老师！多谢大家！师德师风演讲稿3各位领导，各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“好如流水，大爱无痕。我不是诗人，我不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，我无法用深刻的思想去思索自己的价值；我不是歌手，所以不能用好听的声音唱我的帖子。但是，我是一名老师，我要在脑子里收集华美的词藻，在心里打造最好的诗词；我想用深邃的思索，演绎我心中最神奇的哲学；我
13、要用凝重的心情唱出心中最动人的颂歌。我爱我的学生，我爱我的事业，我执着于我的追求。中国古代宏大的哲学家、思想家老子曾经说过：“善如水，水对万物皆有好处，无争。我们的老师是“真善美的提倡者、传播者和实践者。他们无私无畏，无欲无求，永不放弃，平平淡淡的过日子，走向潮流；胸中带着琐事，把一切都变成时间；先冷冻冷却，再煮沸翻涌；不平那么鸣，池中那么静。是的，“善如水，我们的老师是一切受益的水。当是雨露时，滋润万物，宁静无声；当它是云时，它遮住天空，遮住太阳；当它是一个池塘时，它包含了一切；当它是瀑布时，它会流千里；当它是河流和大海时，它就变成了河流。住在作战室，安静安详；当它流入河流和海洋时，它就会汹
14、涌澎湃。平淡是我们的本色，努力是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。庄子曾在?逍遥游?中写道：“声大那么乐，情大那么无痕。师爱就是这种“大爱，用春风化雨，润物细无声，无私奉献，不求回报。师爱是用自己的汗水努力工作，不断倒出心灵漂亮花朵的高尚之爱；师爱是“吃草、挤奶、挤血的无私之爱；师爱是“无差异教学，一丝不苟教学的神圣之爱。老师无愧于人类灵魂工程师的称号。师爱是用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，专心血滋润。三年前，带着美妙的梦想，我踏上了这充溢希望的阳光之旅。这是一条漫长的路，一路上，虽然有困惑，没有方法答复下列问题，但更多的时候，这是一个惊喜。两年的努力，两年的静默守望，让我深深
15、地爱上了老师这份平凡而充溢的职业。早晨，黎明时分走进教室，我在三尺讲台旁等着听孩子们读书，那是太阳底下最美的乐章，我仿佛在欣赏世界上最美的旋律；黄昏，踩着最终一抹夕阳，看着学生们平安离开，一成天就这样过去了。夜灯下，看着孩子稚嫩的字迹在我的严格要求下慢慢成熟，我觉得这是我对生活的追求和劝慰。然而，工作的道路并不总是平坦的。淘气捣蛋，有韧性，不求上进，放弃学业成果的学生往往都在。他们常常让我感到头痛，不知所措。但是作为老师，这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。用爱包涵他们，关爱他们，给他们盛开的生命。我信任野百合也有漂亮的春天。背着记忆的袋子，一路采集别人的野果和花蜜，只为自己长成教学圈的常青树。我敬佩一代魏书生老师幽默的谈吐和渊博的学问。面对灾难，谭千秋先生不悔的选择用他的血肉撑起了世界上最漂亮的彩虹。他是我们挥之不去的记忆。一个是生者无尽的燃烧，一个是死者对人民教化的无限忠诚，带着宏大的克己之爱，奏响了新时代教化的绚烂之歌。他们的精神像春风和雨一样影响着我，更鼓励着我。道路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功
