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1、五年级英语上册期末考试卷面分析2013-2014学年度第一学期一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，试题相对来说难度还是比较大的，这样也突出了学生的层次。 (二)、突出语言的交际功能。 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求。 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用
2、语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、下面就试卷的总体情况分析如下：本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。试卷满分为100分。本次五年级参加考试学生总共有327人，总分是26019分，平均分79.57分，及格率是87.77%，优秀率是53.52%。(一)、听力部分。 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分，共四大题，分别为：一、听录音，选出所听到的单词；二、听录音，判断你所听到的句子与所给的图片是否相符；三、听问句，选答语；四、听短文，排序。整体来看，失分较多的是第二、三题，学生有的不能领会录音内
3、容中的关键信息点。 (二)、笔试部分。 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下： 1、选出不同类的单词。主要考察学生对词性的理解，总体来说学生掌握比较好，说明平时对知识的记忆和理解很扎实。 2、看图补全单词。学生多数完成的不错，只有个别学生没记住单词。3、读问句，选答语，将其序号写在题前括号内。总体情况良好，极个别的学生对特殊疑问句的疑问代词及答语掌握的不好。4、单项选择。是属于对基础知识，语法的考察，从卷面上看失分并不是很高，只有第六小题对量词的用法个别学生掌握不到位。5、连词成句。第二道小题失分较多，学生对从句的掌握不是很清楚。6、用
4、提示框里的内容完成表格。此题考察的是对中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚的国家英文名称、首都及著名风景及建筑，相对来说学生知识掌握扎实。 7、阅读，判断。此题需要学生仔细阅读完文章后，整体思考，联系上下文作答，对学生的综合能力进行了测评，大部分学生答的比较好。 三、几点教学建议： 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。 3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。要让学生实践，要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。 邹晓萍2014.1.16
