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1、初中物理第一章声现象A、本章知识结构： 产生： 。 传播：需要 ， 不传声。 声音的产生和传播 传播速度：在15空气中的速度 。 人怎样听到声音？ 决定因素 。 音调 人耳听到声音的频率范围 。 声音的特性 超声波和次声波范围及应用。声现象 响度：决定因素 。 音色：决定因素 。 声的利用 传递信息： 传递能量： 声音的利用 来源和控制 50dB： 噪声 危害 70dB： 90dB： 控制B、典型习题：一、单项选择题（ ）1、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是：A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D
2、土地传播声音的速度比空气快( )2、下列实验与实例，不能探究声音的产生与或传播条件的是：A、用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号却听不到BP机呼叫B、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C、往鼓面上洒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫不停的跳动D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈( )3、下列说法不正确的是： A 一切正在发声的物体都在振动 B 用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C只要物体振动，就能发出声音 D 声音在固体、液体中比在空气中传播快（ ）4、把电铃放在玻璃罩里，接通电路电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出时，将会出现以下哪一种情况：A.电铃的振
3、动停止了，声音也听不见了 B.不见电铃振动，但能听到铃声C.只见电铃振动，但听不到铃声 D.电铃的声音比原来更加响亮（ ）5、人们把耳朵贴近铁轨，就可以听到远处火车车轮与铁轨的撞击声；课堂上，同学能听到教师讲课的声音；海洋中海豚能听到相互呼唤的声音。这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是：A. 空气、海水、铁轨 B.海水、空气、铁轨C. 铁轨、海水、空气 D. 铁轨、空气、海水（ ）6、吹笛子时，笛子发声主要是A笛子本身（竹管）振动发声 B笛子中空部分的空气柱振动发声C演员的嘴唇振动发出的声音 D以上说法都不正确（ ）7、百米竞赛，计时员听到发令员的枪响后才按表计时，他记录的运动员成绩
4、为13.69秒，则运动员的实际成绩最接近： A、14.03秒; B、13.35秒; C、13.98秒; D、13.40秒.（ ）8、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，也能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的：A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调响度都不同（ ）9、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的：A.音调 B.响度 C.音色 D.都有可能( )10、医用“B超”机是用超声波来诊断病情的，但我们听不到它的声音，这是因为：A声音响度太小 B超声波的频率小于人耳所能听到的声音的频率C 超声波无法传到人耳 D超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率( )
5、11、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是：A桥洞两端是开口的，不能产生回声 B桥洞反射产生的回声从洞口跑了C桥洞窄小，回声与原声混在一起 D桥洞两侧的回声正好抵消（ ）12、牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音相比较，牛的叫声的特征是： A、音调高响度大； B、音调低响度大； C、音调高响度小 D、音调低响度小。 （ ）13、下列关于声音的说法正确的是：A、声音在真空传播的速度为340m/s； B、声音只能在透明介质中传播；C、有声音的发生一定有物体的振动； D、在相同的条件下，声音在空气中传播最快；（ ）14、你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为： A大于34米 B大于
6、17米 C等于17米 D等于34米（ ）15、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音: A响度不同 B音调不同 C音色不同 D前三者都不同（ ）16、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于：A、球皮被吹大是振动发出的声音； B、吹气时球内气体振动发出的声音；C、球破裂时球皮振动发出的声音； D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的声音.二、不定项选择题（ ）1、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：A音色好坏 B“高”指音调高 C“低
7、”指响度小 D“高歌”时振幅大（ ）2、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是：A、t应大于0.1s B、声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/(V2-V1) C、钢轨的长度为V1V2t/(V2-V1) D、钢轨的长度为(V2-V1)t（ ）3、为了减小噪声对人的干扰，下列措施可行的是：A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在耳孔中塞上一小团棉花C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林 D.关闭所有声源（ ）4、关于声现象，下列说法不正确的是：A、医生利用“B超”给病人做检查，是利
8、用了声音可以传递信息B、吉它能发出多种频率不同的声音是因为拔弦时用力的大小不同；C、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大。D、声音在传播过程中可以反射；（ ）5、下列知识结构，正确的是： A、声波按频率分 可闻声波 乐音 超声波 B、声的种类 次声波 噪声 在声源处减弱 响度C、减弱噪声的途径 在人耳处减弱 D、乐音的特征 频率 在传播中减弱 音色 三、填空与问答1、参照下列物质中的声速表，你可以得到几条什么结论？几种物质中的声速表空气（15）340 m/s海水（25）1531 m/s空气（25）346m/s铜棒3750 m/s软木500 m/s大理石3810 m/s
9、煤油（25）1324 m/s铝棒5000 m/s蒸馏水（25）1497 m/s铁棒5200 m/s 、 、 2、下面是几种动物和人能够听到的声音的频率范围（单位：Hz）、鳄鱼206000；、青蛙508000；、猫6035000；、人2020000；、狗155000；、知更鸟25021000。在上述几种动物和人中，能够听到次声波的是： ；能够听到超声波的是： ；超声波和次声波都听不到的是 。（填写序号即可）。3、蛇没有耳朵，它将脑袋贴在地面上利用脑袋中的一块骨头接收声音信号，由此可见，蛇是利用 传声去“倾听”声音的。4、将机械手表放在枕头下面，能够听到手表的“滴答”声；这表明： 。5、登上月球的
10、宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为_ 6、不同的介质中，声单传播的速度_（填“相同、“不同”），同一种介质中，_不同时声音的传播速度也不同总之声速与_ _有关7、将超声波垂直向海底发射，测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒，海底深度是 米。（声音在水中的传播速度是1450米秒）8（1）、一个人距离高山100米，面对着高山大声喊话他能否听到自己声音的回声？为什么？（2）、家蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？9、小明在学习了声现象之后，为了探究声音产生的条件，做了以下几
11、个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？10、在一个密闭的容器中放入一个正在发声的电铃，然后用抽气机逐渐向外抽气，我们会发现什么现象？这说明了什么问题？(请你设计实验验证：“真空不能传声”。)现象：说明问题：11、如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同?12、
