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1、电学综合测试题（五）一、单项选择题（20分）1、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷2、在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的（ ） A开关能同时控制这两盏灯的亮与灭 B用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等 C用电压表分别测出这两
2、盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等 D用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等3、把两条材料和长度相同、横截面积不等的电阻丝并联在电路中，下列说法正确的是（ ）A通过粗电阻丝的电流较大 B通过细电阻丝的电流较大 C加在粗电阻丝两端的电压较大 D加在细电阻丝两端的电压较大4、如图所示，电源电压不变，开关闭合后，在滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中，电压表的读数（ ）A变小 B变大 C先变小后变大 D先变大后变小5、在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（ ）A灯泡发生短路
3、B灯泡发生断路C变阻器R发生短路 D变阻器R发生断路6、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ）AM接C，N接B BM接A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D7、将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（ ）AA表和V表示数均变小 BA表示数变大，V表示数变小CA表示数变小，V表示数变大 DA表和V表示数均变大8、如图所示，当开关闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数。过一段时间后，发现
4、两只灯泡均熄灭，电压表示数增大，电流表示数变为零。造成这种情况的原因可能是（ ）S2R3R1AR2V21S1.灯短路.灯短路 .灯断路.灯断路9、如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）A电流表示数变小，电压表示数变大图4DRB电流表示数变小，电压表示数不变 C电流表示数变大，电压表示数不变D电流表示数不变，电压表示数变小10、图4是小汽车上一个显示车门关闭状况的电路，每个车门相当于一个开关，D是一个功率很小的发光二极管，把它装在仪表盘上作指示灯，R是定值电阻。下列分析正确的是（ ）A. 指示灯亮，提醒驾驶员四个车门都已关好B. 指示灯不亮，说明至少有一个
5、车门未关好C. 要使电路节能，R的阻值应尽可能小 D. 要使电路节能，R的阻值应尽可能大二、填空题（15分）1、将阻值之比为2：3的电殂R1、R2并联在同一电路的两端，则通过电阻R1、R2的电流之比为 。2、下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与 的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是 欧。0123A0.630.20.40.60051015V3151230AVRRS3、如图所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关，两电流表读 数为甲乙，则R1R2= ；若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数
6、甲乙。4、如图所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电 源电压保持不变， L1的电阻为15，则干路电流为 A，电源电压是 V, L2的电阻为 1I/AU/V0.2230.80.60.44OLR图45【10襄樊】如图4所示，一定值电阻R0与最大阻值为40的滑动变阻器串联在电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，电流表的示数为O3A；当滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，电流表的示数为O1A。则定值电阻R0，电源的电压Uv。6、一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。由图可得定值电阻R的阻值为 ；当把这个工具接在
7、电压为2V的电路端，L、R并联的总电阻是 。7、如图所示电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，灯L1、L2是 联的；当开关S2闭合时灯L2会 ，电压表示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、作图与实验题（14分）1、如图丁所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路2、某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5、10)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材，做探究实验(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格（画在下图左边）此实
8、验需多测几组数据的目的是：_。(2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图根据电路图，将没有连接完的实物图连接好导线不能交叉且适当选取电表量程若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是(回答一种情况即可)：_。表格：3、如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。甲乙（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号） A、小灯泡短路 B、电源接触不良 C、小灯
9、泡断路 D、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙，则小灯泡的电阻为 。图194、如图19所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请指出电路连接中的两个不当之处： 。（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是： 。（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：电压（V）2.02.52.8电流（A）0.200.240.26小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ；通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是 （填写“不变”或“变化”）的，其原因 是： 。四、应用与创新题（11分）20【10恩施】为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如右图所示，其中定值电阻R1=5，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15 0.5A”，电压表量程为03V，电流表量程为00.6 A，（1）R1在电路中的作用是 。（2）当被测身高增加时，电压表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）当变阻器R2接入电路的阻值是6.25时，电流表的示数为 A。（4）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是 。26.22
