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1、感知方向变化教学设计授课年级：一年级 授课类型：2次课 授课教师：高兴一 教育理念本课以新课标的教育理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，结合小学一年级学生生理、心理的特点，将运动实践的愉快教学贯穿始终，为学生在以后的运动中熟练掌握技术动作和开展游戏比赛打下基础，进而促进青少年身心健康、体魄强健。二 教学内容分析本课教学内容是从水平一一年级队列队形中左右转的基础上进行方向感的拓展教学。通过设置一定的教学情景，让学生将已知的左右熟练运用到实际生活中，并在运动中感知方向变化、做出快速反应。三 教材分析表1 水平一“感知方向变化”教材内容举例教材类型教学内容举例主要涉及方向变化队列、队
2、形向左（右）转原地一（二）列横队变成二（四）列横队原地一（二）列纵队队变成二（四）列纵队左（右）转走左右、前后方向变化徒手操小学生广播体操、模仿操、拍手操上下、前后、左右方向变化滚翻各种方式（前后、左右）滚动前滚翻成坐撑（蹲撑）、连续两次前滚翻生活中的滚动、滚翻开创练习前后、左右变化韵律韵律活动、简易舞蹈在音乐伴奏下的韵律体操练习模仿动物形象的简单舞蹈动作上下、前后、左右方向变化游戏别迷失方向等左右方向变化四 学情分析 一年级孩子抽象思维能力差，一些孩子对空间方位尤其是左右方位的感知比较迟钝。这是这个阶段儿童心理发展普遍存在的思维指向不稳定的特殊现象。尤其左右方位词又很抽象，这就要求老师设计不
3、同的游戏帮助孩子将已知的左右熟练运用，把抽象、不易理解的概念（左右）变的生活化、熟悉化。五 教学目标认知目标：不同的环境下清晰辨别左右。技能目标：92%学生熟练运用左右。55%学生具备左右躲闪的意识。 提高孩子们的反应速度。情感目标：感受和体验到运动中方向变化活动的乐趣，培养同伙之间友好相处、团结协作的精神。六 教学重难点重点：在运动中感知到方向变化，并能快速反应难点：熟练运用左右。七 本课特色1.本节主要是通过一个完整的故事突破课程的重难点，达到预设的教学目标。故事情节的设置由简到难，逐步让学生感知不同方向的变化，重在突破左右方向。2.在音乐的选取上采用了优美、欢快的旋律，开始就直奔主题，迅
4、速调动学生注意力为本课的学习做好铺垫。八 教学流程：表2 教材1.感知方向变化 2.游戏：打老鼠课 次2教学目标认知目标：不同的环境下清晰辨别左右。技能目标：92%学生熟练运用左右。55%学生具备左右躲闪的意识。提高孩子们的反应速度。情感目标：感受和体验到运动中方向变化活动的乐趣，培养同伙之间友好相处、团结协作的精神。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求过程目标时间准备部分1.课堂常规2.复习三面转法1.师生问好2.老师下达口令1.体委集合整队2.报告人数：学生：老师要求：快、静、齐规范学生行为，明确学习目标。 3min健康操1.教师带领2.教师语言提示3.教师讲评学生在教师的带领下积极的进
5、行热身练习 要求：认真模仿，动作到位。调整学生身心状态，为本课学习做好铺垫4min基本部分纸片摆路线1.语言精简2.准确无误合作探究组织同上要求：各组学生同向思考1.集中学生注意力2.团结协作意识3min1.呼啦圈摆路线2.双脚跳1.老师提出要求2.老师计时积极动脑团结协作组织同上要求：限时2分钟摆放完毕，跳动中身体始终面向正前方。将左右熟练运用到运动中。5min搬运粮食老师讲解学生按照老师要求、积极搬运 要求：准确感知，快速反应。体会在运动过程中方向的变化。8min打老鼠老师讲解游戏规则、示范玩法并计时全体学生参与游戏 ：老鼠：老鼠洞要求：遵守规则，注意安全体会不规则躲闪中的方向变化。提高学生快速反应能力。12min结束部分放松练习教师领做学生做放松操组织：散点队形要求：舒缓拉伸消除疲劳，放松身心。3min小结教师总结学生自评要求：学生踊跃发言检验课堂成果2min预计练习密度40%45%预计心率曲线 脉搏（次） 16014012010080 0 10 20 30 40 时间（分钟）器材篮球场地一块、小体操垫12块、跨栏架4个、小呼啦圈36个、小筐一个、纸片40张
