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1、第四课 期刊内容巧链接教学目标：1、 理解超链接的概念及作用。2、 掌握设置超链接的方法。3、 学会规划幻灯片之间的关系。4、 通过对比操作，体验超链接的作用。教学重点1、 学会分析幻灯片之间的关系。2、 熟练掌握插入超链接的方法。教学难点：根据实际情况，学会灵活正确地插入超链接。教学过程：一、 示例引入、激发兴趣1、 出示演示文稿“我们的眼睛.ppt”，让学生用最快的方法在放映状态下找到“眼睛的朋友”相关知识2、 等学生方法用尽，教师演示使用超链接快速到达目的地，询问哪一种方法最快。3、 教师：“其实老师是使用了超链接。”揭示课题，板书：期刊内容巧链接二、 教学新课（一）、分析链接、渗透规划
2、意识1、讲解超链接的作用和特点作用：灵活跳转到相应的位置，具有较强的交互性。特点：鼠标移动到超链接上会变成“手”的形状。2、教师：“同学们在哪见过超链接？”（网站）教师：“超链接都是位于哪些素材上？”（文字、图片、自选图形、艺术字等）3、 教师提问：“在你使用超链接时，是不是已经明确了目的？” 教师谈话：“在演示文稿中设置幻灯片超链接前也要明确目的，了解相关素材连接到具体幻灯片的位置”出示任务一、请同学们根据演示文稿在纸上绘出草图，表明幻灯片之间的链接关系。4、 演示同学的草图并分析。 出示正确草图。（二）、设置目录超链接1、教师讲解、演示设置“眼睛的工作”栏目到第三张幻灯片的方法。 出示任务
3、二：让学生完成剩下的3个超链接。2、巡视指导，发现问题。3、反馈问题，重点强调。（三）设置返回链接1、教师谈话：“超链接有去有回更为方便。”出示任务三：设置返回超链接任务体会：（1）、在相应幻灯片右下角插入“小脚丫.gif”图片。（2）、在图片上设置返回到目录幻灯片的超链接。（3）、查找书本，思考有没有更为快速的方法。2、找到最快完成的学生来演示操作3、总结2种方法。4、演示讲解第二种方法。（四）深入探究、提高技能1、教师谈话：“我们已经学会了给图片、文字插入超链接，下面我们进行小组合作，看看哪组同学可以既快又准地给演示文稿添加动作按钮超链接。”出示任务四：设置动作按钮超链接。任务明确：完成“舞动的精灵.ppt”中的相应的超链接。 总结点评分析。三、 教学评价与总结1、请学生说一说通过本课的学习学到了什么？2、结合课本梳理本课的重点与难点。
