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1、课题Project1课型复习课时1教学目标1. 复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。2. 利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣重点 复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。难点利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣教具学具准备光盘教学过程 Step 1 导入1)Sing a song Rain , rain, go away2)复习天气类单词及句型3）小组活动，分享照
2、片 （课前得准备好旅游景点的照片或图片，交流分享，完成步骤BWhere did you go for the holiday? I wentWhat did you do there? IHow was the weather? It wasDid you? Yes, I did./ No, I didnt . I.Step2.制作1.教师指导学生讲准备好的照片或图片贴在学生用书P99，并仿照例子给每幅图片写上标注，标明时间、城市和风景地名称，完成步骤C2. 教师指导学生制作假日相册，并对自己的相册加以美化。Step3 交流Introduction根据相册内容，运用所学的语言知识，互相介绍出游
3、经历，完成步骤D。I went for the. HolidayStep4 展示贴在教室的墙上或者黑板上，取名：Our footprints补 备教学过程 Step 4 Homework1. 完成假日介绍。2. 同学之间互相交流相册。补 备教后感负 责 人查 阅 记 载课题Project1课型复习课时2教学目标1. 熟练掌握第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。3. 能完成补充习题内容。重点1. 能够正确熟练运用所学内容。2. 能完成补充习题内容。难点能够正确熟练运用所学内容。教具学具准备教学过程 Step1 交流假日相册Where did you go for the
4、holiday? I wentWhat did you do there? IHow was the weather? It wasDid you? Yes, I did./ No, I didnt . I.学生用第三人称复述Step2 WorkbookA . Listen and circleB. Listen and number先要求学生看图，想想每幅图中的活动对应的英文表达，然后再播放录音。C. Listen and choose先浏览所给问题和答案选项，注意两个答案选项的区别，再放录音。D. Order and choose指导学生先将圆圈中无序的字母组成单词写在横线上，然后读下面的句子。E. Read and order先认读单词，确定它们之间的逻辑关系，再写出句子，写完后再读一读，检查句子是否通顺。F. Think , write and sayG . Read and judge H. Read, order and write Step3 Homework完成练习与测试上的习题补 备
