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1、【语文】武汉卫星村小学四年级上册语文阅读训练及答案一、四年级语文上册阅读理解题复习1阅读理解。 普罗米修斯（选段） 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的ln xi_宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f_火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ro sh_你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）根据拼音在文中横线上填词语。 （2）写出下列词语的近义词。 惩罚_ 吩咐_ 立即_（3）按要求，改写句子。 “为人类造福，有什么错？
2、”（改为陈述句）（4）照样子，用“不会更不会”写句子。 （5）你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？ 2课内阅读。 蝙蝠是在夜里飞行的_还能捕捉飞蛾和蚊子_而且无论怎么飞_从来没见过它跟什么东西相撞_即使一根极细的电线_它也能灵巧地避开_难道它的眼睛特别敏锐_能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_（1）在选段的横线上填上合适的标点符号。 （2）科学家做了_次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是_,而是_。 （3）雷达的研制成功是受到了_的启发。 （4）蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象? 3阅读下文，回答问题。 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来
3、比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把w住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pn这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi住它的脖子，把它shui到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比
4、它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 直到现在，我还记着金奎叔的话。（1）根据拼音把生字写在横线上。 wpnqishui_住_这点_住_到（2）写出下列词语的近义词。 顽皮_ 束缚_ 答应_ 欺负_（3）解释下面词语。 无缘无故：_。（4）“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？ （5）用横线画出金奎叔说的话，并说说你的理解。 （6）理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？4阅读短文，完成练习。 动物界的出
5、色“老师” 野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。 对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。 海岛猫鼬
6、十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。 海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！（1）写出下面词语的近义词。 罕见_ 积极_（2）写出文中前后呼应的句子：_。 （3）海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？ （4）文中动物界的出色”老师“指的是_。 （5）你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？ 5阅读短文，回答问题。 与昆虫为伴的人（节选） 法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。 小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里
7、的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。 一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。 “奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。 法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校
8、除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。 法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。（1）“爱不释手”的意思是_，请你用这个词语造句：_ （2）在下列括号中填写恰当的动词。 水里_的鱼 空中_的鸟 地上_的马（3）法布尔听见“唧唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？ _、_、_。（4）读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。 （5）你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。 6阅读短文，回答问题。 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的
9、鸡冠（gun gun）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。 我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（g k）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿的厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，
10、给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。（1）给画线的字选择正确的读音。 （2）从文中找出下列词语的近义词。 竟然_ 也许_ 珍贵_ 顽强_（3）从文中找出下列词语的反义词。 讨厌_ 果然_ 难看_ 一定_（4）写出文中画横线的句子中
11、表示动作的词。 （5）“我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是_ （6）在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？可以多选。（ ） A.它坚强，生命力强大。B.它颜色好看，香味好闻。C.它帮“我”治好了腮腺炎。7阅读短文，完成练习。 巨伞下的城市（节选） 如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方
12、米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。 举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。 伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但
13、只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。（选自海外华人散文精粹 下）（1）根据意思写出选文中的四字词语。 无法考查，没有根据的说法。_什么奇怪的事物都有。_形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。_（2）“这个神话已成现实”中的“神话”是指：_。 （3）文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。 （4）巨伞给居民带来的好处有（ ）（可多选） A.整个建“伞”的工程费用高达350万美元。B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。C.全城节省下了很多取暖的费用。（5）用一句话概括建伞的原因、时间、地点。 8阅读短文，回答问题。 夜石林 游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。 此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。 据说月亮上有许
