第一课 第二节

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1、第一课第二节第二节古今言殊汉语的昨天和今天汉语自远古流传至今，经历了几干年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在 很大程度上得到了充分的开展和很大的演变。正 是这种开展和演变”使得汉语这一看似古板呆滞 的东西，具有了旺盛的活力和鮮明的时代色彩， 使得我们的民族语言常用常新，始终与时俱进。1言之者无罪，闻之者足以戒。有那么改之，无那么加勉。?诗序?赏读：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要认真反省自己，有错就改 正，无错就当作是别人给自己的劝告。2 良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。一?孔子家语？赏读：好的药物味苦但对治病有利，忠言劝 诫的话听起来不顺耳却对人的行

2、为有利。3良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。明代谚语赏读：一句善良有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻簿的恶毒 语言，伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大 暑天，也会让人觉得寒冷。,w漂亮俊俏两个词都是形容词，都含有好看的意 思。主要区别是：漂亮着重指外表好看，可 形容具体事物，形容人（多指年轻人）时不限男女； “俊俏一般指人的相貌好看，多用于女子。此 外，漂亮可重叠成漂漂亮亮，俊俏那 么不能。例句1:最漂亮的还是她那双忧郁然而动人的眼睛。例句2：在树上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。按部就班循序渐进“按部就班，部、班：门类，次序。就: 归于。按照一定的条理，遵循一定的程

3、序，原指写文章时结构安排得当，选词、造句符合标准, 也指按老规矩办事，缺乏创新精神。“循序渐 工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。进，循：按照。次序。渐：逐渐。指学习都有“遵循一定的程序的意思。异：前 者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或 提高。例句1:学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。例句2：我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。知识卡片古汉语句的倒装句式现代汉语的句子成分的顺序，一般为主一 谓一宾“定（状）一中心词，但在文言文中， 在一定条件下，句子成分的顺序是会发生变化 的,这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 主要有以下几种倒装形式

4、：1.主谓倒装句 古汉语中，谓语的位置和现代汉语中一样，亠般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语 的意义，在一些疑问句或感慨句中，就把谓语提 前到主语前面，构成主谓倒装句。翻译时要根据 语意、语气表达的需要，适当调整主语、谓语的 顺序。主谓倒装句主要有两种形式:主谓倒装 句的形式例句表疑问语 气谁为大王为此计 者？ （?鸿门宴?）表感慨语 气甚矣，汝之不惠！（?愚公移山?）2宾语前置句现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来答 复是“谁或是“什么的；而在古代汉语中， 却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这 种现象就叫宾语前置。其常见的类型有三种：宾语前置句 的类型例句疑问句中代 词作宾语大王来

5、何操？（?鸿 门宴?）否认句中代 词作宾语然而不王者,未之有 也（?寡人之于国也?）用“之或 是”为标 志强调宾语 句读之不知，惑之不解（?师说?） 唯利是图（成语）3定语后置句定语后置句是指为了强调和突出定语所表 现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊 的文言句式。定语后置句的形式主要有五种：定语后置句的形式例句定语放在中心语后，用 “者作结尾，组成“中心语+后置定语+ 者的格式客有吹洞箫者，倚歌而 和之（?赤壁赋?）定语放在中心语后，中 间用“之作为标志 词，组成“中心语+之 +后置定语的格式蚓无爪牙之利，筋骨之 强（?劝学?）在中心语和后置定语之 间加“之，再用“者字结尾，组成“中心

6、语+之+后置定 语+者的格式 在中心语和后置定语之 间加“而，再用“者字结尾，组成“中心语+而+后置定 语+者的格式 数量词用作定语，大多 放在中心语的后面，格 式为“中心语+数（量） 词4状语后置句马之千里者（?马说?）此四者，天下之穷民而 无告者（?孟子梁惠王 下?）我持白璧一双，欲献项 王，玉斗一双，欲与亚 父（?鸿门宴?）在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主 语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这 种介词却经常放在谓语动词后面作补语。翻译 时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称 为状语后置或介词结构后置。状语后置的形式一 般有三种：状语后置句的形I例句式用“于字构成介词结构用

7、“以字构成介词结构用“乎字构成介词结构月出于东山之上（?赤壁赋?）私见张良，具告以事（？ 鸿门宴?）1=生乎吾前，其闻道也固 先乎吾（?师说?） 预习作业_1下面几个句子里都有词类活用现象，请 找出来并具体说明是哪一种活用。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 答： 齐威王欲将孙膑。 答 止子路宿，杀鸡为黍而食之,见其二子焉。 答： 告之以直而不改，必痛之而后畏。 答 驴不胜怒，蹄之。 答答案 句中形容词“小活用为动词，是 形容词意动用法。句中名词“将活用，是名 词使动用法，“使孙膑为将。句中及物动词 “食、见活用，均是使动用法。句中不及物 动词“痛活用，是使动用法。句中名词“蹄 活用作动词，

8、即（用蹄子）踢的意思。2.古人的称谓体系很复杂，一般总是对自 己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈 可以相对随意些。请看看下面这些称谓，说明它 们分别用于什么人。 仆、不才、不佞 小 子、 竖 子人子、夫子、先生公、君、足下、丈、大人答案 一般人自称。称晚辈。王侯自 称。称师辈。称朋友、尊长。3 下面句子和成语里的加点字，读音都比拟特别，请标出它们的读音。 至吐门，遂强大，更号可（）汗（）, 犹单（）于也。 天姥（）连天向天横。 先实公仓，收余以食（）亲。是时，曹操遗（1=）权书曰。彗星见（）于东方。羽扇纶（）巾。万乘（）之国否（）极泰来。答案 可（ke）汗（han）、单（chan）。姥

9、（mu）（意义：老妇）。食（si）（意义：供养，给 吃）。遗（wEi）（意义：送给）。见（xi沁）。纶 （guan）（纶巾：古代用青丝带做的头巾）。乘 （sheng）（古时一车四马叫“乘“）。否（pi）（ “否 泰本是?周易?的两个卦名，天地相交、通顺叫“泰，天地不相交、不通顺叫“否。后来把 运气的好坏称为“否泰“）。4 选出都有通假字的一项为哪一项（） 安得广厦干万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？ 我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。 公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦归 Ea- - MKI 鎗二3、管DflsMD* -齡KMf

10、f强 i Q B .0 oissg. SES、Z s wINHlaalKffl #w畧nN4ESBSS.ESWM HSSK.Es w的“还是“环的通假字“还柱而走是“环 柱而走；没有通假字;中的“惠是“慧 的通假字，“汝之不惠”是“汝之不慧”；没 有通假字;中的“衡是“横的通假字。答案B5.古代汉语中表示被动有以下几种句子格 式。请思考，其中哪些格式在现代汉语中还在使 用，哪些现在已经消失了。为例句：兔不可复得,而身为宋1国笑。为,所， 例句：术怒攻布，为布所破。于-例句：先发制人，后发制于人。.见-例句：慈父见背。见，于例句：吾长见笑于大方之家。被-例句：忠而被谤。答解析此题的主要目的是帮助

11、学生了解古 代汉语和现代汉语被动句式的差异。答案是现在普遍使用的表示被动的句式，剩下的几种句式偶尔还可以见于书面语中。如还见于“不为人知这样的结构中；可见 于“为我所用、“为人所不齿这样的结构 中；还可以用于“见笑这样的客套话里。而 和在现代汉语中已经消失了。合作探究奇文芙歐當，融宾相m析一、问题讨论1. 汉语的古今词义有何变化？提示有些古代汉语的词，意义没怎么变， 但是现在已经不能单独使用了。有些古代汉语的 词只在某些情况下才使用，一般那么被另一个词 替代了。有些古代汉语的词的某个意义（即某个 义项）在现代汉语中已经消失。2. 古代汉语的特殊句式一般有哪些？提示 一般有主谓倒装句、定语后置句

12、、宾 语前置句、介宾短语后置句（即状语后置句）等四种特殊句式。3. 古代汉语的词类活用一般有哪些？提示 一般有名词活用为动词、形容词活用 为动词、名词作状语、使动用法、意动用法、为 动用法等几种。二、知识结构语音的演变声调的变化、韵母的变化词语的词形变化汉语的演变1词汇的演变1词语的消长变化 词语的替换变化I词语的引申变化语序的变化 语法的演变j句式的变化词类的变化三、相关知识词义的演变规律词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。1. 词义的扩大 一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。如汉语中的“江、河，原专指长江、黄

13、河，现 指所有的江河；“皮原专指野兽的皮，现那么 泛指皮肤，这些都是词义的扩大。2.词义的缩小一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。 如“丈人，原指年长的男子，现专指妻子的父 亲；“臭原指一切好闻和难闻的气味，现那么 只指臭味；“金原指一切金属，现指“金子。3词义的转移即原来的词义表示某类现实现象，后来改变 为表示另一类现实现象，这种现象就是词义的转 移。如“涕原指眼泪，今指鼻涕；“牺牲原 指为祭祀而宰杀的牛羊等牲畜，现指为了正义事 业而舍弃自己的生命；“行李原指“外交使 节，现指“出门带的包裹。这些都是词义的 转移，即原来指称甲事物，现在变成指称乙事物 了。积累与运用1.从句式变化的角度选出下面分类正确的 一项（） 沛公安在？求人可使报秦者。师不必贤于弟子。贤哉，回也！行者休于树。石之铿然有声者。 古之人不余欺也。 甚矣，汝之不惠！A. /B. /C. /D. /解析 是宾语前置；是定语后置;是介词结构后置；是主谓倒装。答案B2. 从词类活用角度看，以下加点词的用法 和其他三项不同的一项为哪一项（）A. 渔人甚奇之B 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C 侣鱼虾而友麋鹿D 五十者可以衣帛矣解析D项“衣为名词用作动词，其