《小班教育心得体会（汇编4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教育心得体会（汇编4篇）.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word格式、可编辑排版小班教育心得体会精选4篇 小班训练心得体会精选4篇 小班训练心得体会 篇1 跟孩子在一起，感受他们的成长变化，感受他们言语中思维的转变，他们真的长大了不少!以前，我总是放任孩子，他们可以一边玩，一边学，即使是坐着做其他的事情，我也不会干预他们，让他们的学习建立在环境之中。 而往往孩子回报于我的，是他们无限的学习潜能，突然觉察，教于孩子的东西孩子们都会了。因为他们的大脑会像海绵一样的汲取，只要我们给孩子制造这样的环境。 新的学期，在小小班，我开头给孩子建立规章，我把书放在书架上让孩子自由的取放，把玩具放在一起，让孩子自由的玩，没有规章的孩子，他不会把玩具整理好，不会把玩具
2、送回家，开学初，就见教师跟在孩子后面整理，但是每次的不段强调，建立仿照，孩子渐渐的会了，他们会爱惜好每一本书宝宝，他们会把玩具整理好送回家。训练不是在管教孩子，而是在顺应和敬重孩子，给他们建立完善的人格，让次序和规章植根与他们的内心，而在这时候，孩子自由的孩子，又是安静而又祥和。 吃饭的时间到了，我告知正在玩的孩子们，吃饭的时间到了，请小伴侣搬小椅子到，桌子旁边，安安说戴教师，我这个房子着火了，我在给它们灭火，恒恒，南熙也这么说，3周岁左右的他们已经有了无限的丰富的想象力，跟他们说：那好吧，灭好了，再来吃饭。过了一会，他们心满足足的来吃饭了，说自己灭火，灭好了! 每教完一首歌曲，我都会让每个孩
3、子上台表现自己，给每一个孩子表演的时机，而熬炼他们的胆识，每个孩子都情愿上台，不管唱的好不好，他们上台了都会给他们一朵大红花，嘉奖他们的英勇。会觉察其实每个孩子都喜欢在这么多人面前得到大家确实定。 我的孩子，他们都很喜欢画画，小小毕加索的课程，要上30-40分钟，但是觉察他们每次有比拟好的专注力，每次画画，他们觉得好玩，在线条涂色，没有要求过孩子，教给他们正确的方法，在他们的完成之中，始终赐予鼓舞，跟孩子一起把他们的画，贴在墙上，他们很有成就感! 给孩子的训练，要是最好的心理引导训练，有一次上课之前要求每个孩子都坐下来，但是还有一些孩子还没有坐好，我比拟严厉的说：小伴侣门，快坐下!安安也说，用
4、手指着没有坐好的小伴侣很凶的说：快坐下! 突然觉察自己做的不对，孩子时时刻刻都在仿照，我换了语气，对没有坐下的孩子说：小伴侣，请做下，坐好了，教师才会喜欢你! 蹲下来跟孩子说话，跟孩子同一高度，才可以走进孩子的心，可以跟他们是伴侣!幼儿教师不是训练者，而是他们生活的引导者，让他们欢乐，让他们懂得人世间的真善美。面对孩子的训练我们不懂的太多太多! 小班训练心得体会 篇2 小伴侣喜欢的教师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是特别琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃
5、喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园安康地成长进展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假设没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要教师关爱，比方常常要抱着他们，小伴侣也特殊喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要教师关心才能
6、完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的训练也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆
7、的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园教师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解力量、对音乐的感觉力量，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的根本素养。还有语言表达力量也很重要，要有较强的沟通力量，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。 作为幼儿教师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿
8、训练始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供给相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱x女士就提出过这样的训练思想“蹲下来讲话“抱起来沟通“牵着手训练。这一切都表达了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的根底! 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断消失在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将训练生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩
9、着就学了。这种说法看似简洁，其实对教师的观看、分析、提炼、创设力量那么有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿教师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，教师和孩子之间是公平的，作为教师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，觉察他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿训练工所应必备的一项必不行少的素养是进展的目光和将来社会意识。因为我们如今训练的孩子是为将来世界效劳的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培育训练我们今日的孩子。将来的世
10、界将会是一个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的训练要多元化、开放化，要使幼儿擅长与别人合作，可以与别人沟通。 小班训练心得体会 篇3 俗话说没有法规不成方圆。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规训练的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规章，培育良好生活习惯相对简单些;同时，小小班幼儿的年龄特点也打算了教师进展常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进展良好生活习惯的培育是至关重要的，它直接关系到幼儿的安康成长。那么
11、，如何培育幼儿良好的常规呢?在日常工作理论中，我总结了一些行之有效的方法。 一、 关心幼儿形成正确的概念 要培育幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，理解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简洁地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可仿照的典范，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，许多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子处处跑的现象到处可见，坐的时候也经常把小椅子翘起来或不停地摇摆。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进展了一次谈话。我对大家说：中午小伴侣睡觉的时候，教师听到
12、教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告知我，小伴侣不爱惜它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小伴侣做好伴侣了，怎么办?小伴侣都说：我们不推小椅子了我们不翘椅子了。我说：那好吧，假设小伴侣想和小椅子做好伴侣，就请大家像教师这样做。我给小伴侣们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小伴侣一起练习。小伴侣们都仿照着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显削减了，哐当哐当晃小椅子的声音也听不到了，假设有谁间或遗忘了，立即就会有别的小伴侣提示他改正。 二、在嬉戏中学习 幼儿喜欢在好玩的活动中承受训
13、练，而嬉戏那么是对幼儿进展生活习惯训练的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩配对的嬉戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告知幼儿：好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张美丽的小图片就送给你。这样一来，小伴侣们很快就熟悉了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小伴侣也能找到自己的杯子了。 三、遵循循序渐进原那么 小小班常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿根据教师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼
14、儿养成良好的入睡习惯，按规章参与嬉戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会根本的自理力量，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。 四、供给充分的观摩和理论时机 幼儿以详细形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进展常规训练时要让幼儿直接参加。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以承受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观看洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后教师亲自详细示范，让幼儿看到详细洗手步骤和方法，便于幼儿的把握。 此外，孩子习得洗手、洗脸等日经常规之后，
15、要在一日生活中不断供给反复理论的时机，渐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的理论中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规. 小班训练心得体会 篇4 人在梯子上,终究只是短暂的停留。站在哪一级阶梯上并不重要,重要的是心态。 孩子是镜子 今日,在午睡室,小伴侣起床时,大家都挤在一个角落里,幼儿有的在穿鞋,有的在谈天。我急着帮一些动作慢的小伴侣,就从小伴侣的身边跨了过去。没想到,身体没把握好平衡,打了个趔趄。就听欣泽说了一句:陈教师,你要留神呀,走路的时候要看好,别摔跤! 看着孩子半是责怪,半是担忧的样子,不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期,有时还会不愿来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深沉的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平常训练、叮嘱孩子差不多吗? 仿照是小班幼儿的年龄特点,但是他们更情愿仿照与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级教师说话的语气语调,还有穿着装扮,都很留意。这些孩子们对我们的温馨提示关心比我们还细心。他们会留意我们的每一个变化,有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行等。这些得意的小家伙眼里,教师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为
