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1、小熊住山洞第一课时教学目标1、认识10个生字,会写3个字。认识1个偏旁“石”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重点识字、写字和朗读课文。教学难点体会小熊一家的爱林之心,懂得爱护树木、保护环境。课时安排3课时教学过程第一课时一、情境导入师:亲爱的小朋友们,老师今天带你们去一个风景优美的地方,你们看。播放媒体资源中的森林景色视频:师:小朋友们,就在这美丽的大森林里呀,一直流传着这样一个动人的故事。播放媒体资源课件中的范读动画:【说明】通过文字、图画、音乐及教师有感染力的语言,把学生带入大森林,拉近了与大自然的距离,使学生急切地想学习文本。二
2、、初读故事HtTlV 1、师:请小朋友们自己读一读课文,遇到不认识的字先圈起来,再到生字表(一)中查出来,然后,在生字上方标出拼音:如果还有不认识的字可以问同学、问老师。2、再读,标好自然段。 3、分段抽读课文。 以小组为单位一起读,喜欢读哪段就读那段直到每一段都读通为止。其余小朋友注意听,字音是否读准,句子是否读通顺。特别难读的句子全班一起练一练。 【说明】引导学生在具体语言环境中识字,通过各种读的方式与生字常见面,教给他们识字方法,培养自主识字意识。让学生圈点和标注是为了培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。三、认读生字词1、出示图文并茂的生字卡,学生自由读词。N2、同桌互读。%P$M3、指名
3、读。9j(E74、去掉拼音读。%jg5、开火车读。eD625r6、任意指读。【说明】“文字应当永远与事物一道教授,一道学习。”这些图文并茂的生字卡形象直观,便于学生在大量识字的同时,能轻松地体会汉字的意思。四、唱儿歌 拍手唱儿歌:Z 森林真美丽,四季美名扬。春天绿叶密,夏天花儿香。)79+Qx 秋天结满果,冬天鸟儿忙。小熊住山洞,不砍树木不造房。A 【说明】在唱儿歌的过程中巩固识字。五、扩展运用 在生字卡中挑选自己喜欢的一个词说一句话或几句话。还可以挑选出任意两个或两个以上的词语说一段话。.L 【说明】“下要保底,上不封顶。”根据学生的能力、兴趣、需求,对不同程度的学生进行不同层次的语言训练。%