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1、试卷分析物理范文大全 一、试卷结构 本次试卷共分三大题，19小题，共150分。其中选择题10题，共40分；填空题3题，共20分；计算题6题，共90分。 二、试卷知识范围及特点 必修1、必修2（机械能除外）内容，重点是必修2曲线运动、万有引力两章。试题的难度较大，运算量大；按照2006年广东高考试题模式命题，目的在于考查学生的运用知识解决物理问题的能力和运算能力。 三、各题的得分情况 年级平均分69.5分，年级及格率20%；9班平均88.3分，及格率50%；10班76.7分，及格率25%；11班平均61.6分，及格率11%；最高分138分，最低分16分。100分以上14人，90分以上18人，80
2、分以上32人，分数比预计偏低。 第一大题平均得分26分，错误较多的有：第3题，主要是学生对受力分析和运动过程分析不透，没有理解力与加速度的关系；第六题，由于物体的质量关系不清楚，需要学生对力的大小和方向进行讨论，而绝大多数学生没有对判断的结果进行讨论，造成漏选；第7题，由于学生对矢量变化没有很好地理解，因此，在判断上出现错误；第8题，学生不会利用函数式来寻找图像表达的物理意义，所以漏选的较多；第10题，学生对“摩擦力为零”和“摩擦力方向不确定”没有分析清楚，事实上物理上的零，表示没有，这与数学上的零是有区别的。 第二大题得分很低平均得分只有7分，主要原因有以下几点：1、学生对实验没有引起足够的
3、重视，在复习过程中，没有很好的理解实验的原理方法。2、学生的知识迁移能力太差，第11题，纸带照片的迁移；第12题，匀速运动的纸带的速度与圆周运动的线速度之间迁移，实质测周长。3、运算能力太差，三个实验题数据计算很少正确。 第三大题平均得分37分，丢分的主要原因是：1、对图像的物理意义理解不准确，表现在第14题，由图像得出人受到的摩擦力大小是本题的关键，但不少学生没有分析到这一点，因此不能正确求解。2、解题不规范，没有正确作出受力分析图和运动过程草图，所以，在解题过程中物理量的关系，运动规律分析不正确出现错误。3、解题书写不规范，解题思路不清晰，主要方程和必要的文字说明没有，是造成得分低的主要原因。 四、下一步措施 1、加强基础知识的讲解和训练，狠抓基本概念和易于混淆的概念复习，力争在选择题上有所突破。 2、加强规范化解题指导，要把规范化训练渗透到每一章的复习中，在教学过程中注重过程分析，注重基本解题方法的指导，一轮复习少讲技巧多讲一些常规方法。 3、落实练习题，特别是定时练习题，做到每周一次定时训练，全批全改，对目标内的学生力争做到面批，以便发现问题及时纠正。 第 2 页 共 2 页
