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1、学校里的规则教学目标：1、了解学校生活中有哪些规则，明白遵守规则的重要性。2、能够自觉遵守中小学生守则与小学生日常行为规范等规则和学校纪律，做个讲文明、有教养的好孩子。3、通过参与制定班规，学习制定规则。 教学重点：了解学校生活中必须遵守的一些规章制度。教学难点：做个自觉遵守规则的好孩子。教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。教学用具：课件、图片教学准备：中小学生守则和小学生日常行为规范的内容，本校与学生有关的规章制度。课时安排：2 课时。第一课时教学过程： 一、游戏体验。1.第一次击鼓传花，然后听口令声开始2.第二次击鼓传花。开始前，教师提出具体要求，让学生按照要求随口令开始3.分析
2、：前后两次游戏哪次秩序比较好？哪次秩序比较乱？原因在哪儿？4.这个游戏的规则是怎样的？谁来说说？你从两次游戏中，明白了什么？5、生活中除了游戏规则，还有哪些规则呢？（指名说。） 并引出课题6、在我们的学校生活中，同学们都要遵守哪些规则？（学生自由说。）二、导入新课。1、学校里还有哪些规则，你知道吗？（学生自由讨论，归纳。）2、师：看学校从哪些方面规范学生的言行。（播放视频1）3、学校里的这样那样的规则都是由谁制定的？（出示以下例子）例1、在学习之余，我们要进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？例2、运动会上，有的同学参加了项目。那么比赛时要遵守哪些规则？提问：为什
3、么要制定这些规则呢？出示规则的重要性并质问：如果没有这些规则会怎么样呢？（播放视频2）4、假如学校里没有规则会有什么后果？你喜欢这种后果吗？为什么？5、小结：学校生活中处处都有规则，时时都有规则，正是有了这么多的规则，约束着是学生们的活动，规则给我们的学校生活带来了方便，遵守规则给我们的生活增添了光彩。三、评价。1、真实地填写“我的自评表”。我的自评表内容我真棒我还行我要努力上课听讲完成作业尊敬老师参加课外活动2、看视频。有那么一些人总是不喜欢遵守规则，给自己和他人造成了伤害。我们来看一段视频。找出不守规则的行为，（播放视频3）看完了视频你想说些什么？ 四、学习规则。1、课件出示小学生日常行为
4、规范、中小学生守则。学生齐读2、小结：学习了小学生日常行为规范、中小学生守则，让我们找一找班上遵守规则做得好的同学，表扬他们。3、老师随机找了一些画面，请你们找一找，他们违反了什么规则？（播放视频4）4、透过反光镜看一看，你曾经有过不守规则的行为吗？ 进行反思五、合作制定班规，加深对规则的认识。1、我们所知道的一些规则它都有着一定的格式，今天我们就来学习一下怎么去制定班规。我们小学生该怎么做才是遵守规则呢？请和小组里的同学讨论讨论，听清要求：（1）请一位同学在规则卡上一条一条记下来，负责报告（2）认真听别人的发言，相互补充。2、小组讨论，汇报。3、小组学生代表上台展示。 4、将班规张贴在黑板旁边，督促同学们按照规定去做。板书设计： 学校里的规则 学习 讨论 制定班规
