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1、14.1（1）电阻和变阻器 同步教案教学目标1知识和技能知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2过程和方法通过实验了解决定电阻大小的因素，会应用控制变量的方法研究物理问题。3情感、态度、价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝教学课时 2课时教学过程一引入新课舞台灯光的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节，这些都是通过改变电路中的电流大小来实现的。那么电路中电流的大小是如何改变的？它遵守怎样的“交通规则”？活动一、尝试改变
2、电路中电流的大小思考：如图所示的电路，可用哪些方法来改变电路中电流的大小呢？交流并得出结论1电路两端的电压2连接在电路中的导体不同导体接在同一个电路中，电流大小为什么不同呢？二新课教学1电阻表示导体对电流阻碍作用用字母“R”表示活动：探究影响导体电阻大小的因素影响电阻大小的因素可能有：_2实验探究 （1）若要研究导体电阻与长度的关系，应控制什么量不变，而改变什么因素进行实验？实验结论：导体的电阻跟长度有关；在导体材料、横截面积一定时，导体越长,电阻越大。（2）如何研究导体电阻与横截面积的关系呢？实验结论：导体的电阻跟横截面积有关；在导体材料、长度一定时，导体横截面积越大,电阻越小；（3）如何研究导体电阻与材料的关系呢？实验结论：导体的电阻跟材料有关。导体的长度、横截面积一定时，导体的材料不同，电阻则不同。像铜、铝等材料的电阻小，铁、镍镉合金等材料电阻大 （4）导体的电阻与温度有关吗？现象：电流逐渐变小。导体的电阻与温度有关；多数金属的电阻随温度升高而增大。6总结：导体的电阻跟导体材料、长度、横截面积及温度有关。导体的电阻是导体本身的一种性质。注意：导体的电阻大小与导体两端的电压大小和通过导体的电流大小无关。三小结1导体的电阻跟导体材料、长度、横截面积及温度有关。2导体的电阻是导体本身的一种性质3导体的电阻大小与导体两端的电压大小和通过导体的电流大小无关。
