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1、14.1(1)电阻和变阻器 同步教案教学目标1知识和技能知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2过程和方法通过实验了解决定电阻大小的因素,会应用控制变量的方法研究物理问题。3情感、态度、价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣,积极动手进行实验或观察实验。教学器材:小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝教学课时 2课时教学过程一引入新课舞台灯光的亮度需要调节,收音机的音量需要调节,电扇的转速也需要调节,这些都是通过改变电路中的电流大小来实现的。那么电路中电流的大小是如何改变的?它遵守怎样的“交通规则”?活动一、尝试改变
2、电路中电流的大小思考:如图所示的电路,可用哪些方法来改变电路中电流的大小呢?交流并得出结论1电路两端的电压2连接在电路中的导体不同导体接在同一个电路中,电流大小为什么不同呢?二新课教学1电阻表示导体对电流阻碍作用用字母“R”表示活动:探究影响导体电阻大小的因素影响电阻大小的因素可能有:_2实验探究 (1)若要研究导体电阻与长度的关系,应控制什么量不变,而改变什么因素进行实验?实验结论:导体的电阻跟长度有关;在导体材料、横截面积一定时,导体越长,电阻越大。(2)如何研究导体电阻与横截面积的关系呢?实验结论:导体的电阻跟横截面积有关;在导体材料、长度一定时,导体横截面积越大,电阻越小;(3)如何研究导体电阻与材料的关系呢?实验结论:导体的电阻跟材料有关。导体的长度、横截面积一定时,导体的材料不同,电阻则不同。像铜、铝等材料的电阻小,铁、镍镉合金等材料电阻大 (4)导体的电阻与温度有关吗?现象:电流逐渐变小。导体的电阻与温度有关;多数金属的电阻随温度升高而增大。6总结:导体的电阻跟导体材料、长度、横截面积及温度有关。导体的电阻是导体本身的一种性质。注意:导体的电阻大小与导体两端的电压大小和通过导体的电流大小无关。三小结1导体的电阻跟导体材料、长度、横截面积及温度有关。2导体的电阻是导体本身的一种性质3导体的电阻大小与导体两端的电压大小和通过导体的电流大小无关。