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1、网络安全案例教学学习方案网络安全教课方案仲恺农业工程学院刘磊安一、教材剖析本节课是网络安全技术导论部分，当大家正在享受着网络带来的方便、快捷，却没有注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。本节课经过4个事例让学生对网络有一个更全面、客观的认识，指引学生建立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。1、教课目的（ 1）认识网络世界的虚伪性和法律法例（ 2）建立网络安全意识（ 3）养成优秀的信息活动习惯（ 4）掌握网络安全的基本自我保护方法2、教课要点和难点教课要点：（1）建立网络安全意识（2）掌握网络安全的基本自我保护方法教课难点：怎样创建情境，指引学生自主学习3、教课方法：情境
2、导入法、任务驱动法、比赛激励法4、学习方法：自主学习、合作学习、研究学习5、课时：3学时二、教课对象剖析今世大学生，已经对网络有相当的认识，懂得怎样利用网络获得、保存、沟通信息。但是大多数学生在使用网络时，信息安全意识单薄。所以，有必需指导学生建立网络安全意识，掌握基本的网络安全举措。本课拟利用“学习之星”比赛活动形式，调换学生的学习踊跃性、主动性，还学生讲堂主体地位。三、课前准备1、从网上采集与教材事例1、事例2有关的新闻2、采集表现黑客的危害及其违纪性的视频及资料3、采集知识扩展部分的有关资料网络圈套大全歹意网页、病毒的预防举措歹意网页、病毒症状及修复方法常有的下载杀毒软件的网址近来流行病
3、毒熊猫烧香有关视频四、教课过程设计教学过程教课步骤教师活动学生活动设计企图【导入】“网银大盗”一、网络欺骗【讲课过程】本节课将采纳比赛激励法教课，上课前将学生以四人为一组，分红若干学习小组，上课过程创建情中回答老师提出的问题。答对者将赐予必定的境，吸引分数奖赏，下课前计算每个小组的积分，得分学生注意最高的小组的同学为本节课的“学习之星”。力，经过在回答以下问题的过程中假如碰到不懂的问题可1、看相“超级学以看书，也能够上网查找有关的资料，还能够关的新闻生”评选问同学。2、观看活动，调“网银被动学生学【问题】当你碰到以下状况，或许会陷你于窘境或将受盗”的视习的主动到损害，你会怎样自救？频性、踊跃1
4、、当你看到要求输入银行卡帐号和密码，你3、小组讨性。将怎办？论、回答（12）分2、当你决定输入卡号和密码时，你会早先采有关的问钟取什么举措？题3、输入完有关信息又出现提示信息选择是与否时，你该怎么做？4、当你发现你的卡上金额有变化时，你能够想到有哪些自救方法？【规则】2分钟后各小组轮番介绍自救方案，方案最优得10分，挨次递减。教学过程教课步骤教师活动学生活动设计企图二、网络黑客、恶意网页与网络病毒【总结】防患于未燃诚然重要，学会亡羊补牢会使你免受更深损害。1、学生各【任务1】说说你所知道的虚假的网络信息且造成危害抒己见，的事例说他们所【规则】每个小组轮番介绍网络信息安全事例，每说一知道的网个事
5、例加1分。络安全隐【小结】网络信息有真有伪，我们应时刻提升警惕患。【导入】各小组议论网络中除了有虚假信息之外，还有2、各小组哪些安全隐患？分工合作【小结】依据学生回答的内容，将网络安全隐患概括为采集、整三类：黑客、歹意网页、病毒。理资料。【任务2】各小组以某一个方面的网络安全隐患为主题，3、各小组采集、整理有关事例，5分钟后各小组展现成展现成果。果。【规则】各小组轮番展现网络安全隐患事例，每说一个4、各小组事例加1分。依据老师【任务3】请你为这部电脑把切脉，诊疗病因：供给的病1、IE只好阅读一个网页，而没法阅读其余网页症，为电2、翻开IE时自动翻开多个窗口，致使死机脑诊脉3、鼠标乱动、光驱无故
6、自动弹出5、实践操【规则】每率先答对一小题的小组得1分作预防病毒的方法【任务4】达成以下操作：1、怎样提升IE安全级别2、怎样使用“360安全卫士”阻挡广告窗口3、怎样除去上网后系统保存的个人信息【规则】最初达成任务的小组加10分，挨次递减。重申小组每个成员都要达成任务。利用任务驱动，学生自主学习、研究学习，掌握基本的防治歹意网页与网络病毒的方法。（ 20）分钟教学过程教课步骤教师活动学生活动设计企图三、网络文明与安全措施【任务5】请每个学习小组学生代表演示以下操作1、提升IE安全级别2、使用“360安全卫士”阻挡广告窗口3、除去上网后系统保存的个人信息1、学生根【规则】各小组抢答并演示上边的
7、操作，演示正确加1分。据回答问【任务6】依据你的真切状况，抢答以下问题，看看你题状况，的网络安全意识是几星？确立自己【规则】每答对一题增添1星，依据所获星数给小组加网络安全0-10分星级。2、学生想【问题】1、一个陌生的网友，发来一个网址，宣称是送成为“文给你的诞辰礼品，你会怎么做（）明网民”A、进入该网页看一看B、不进入该网页标兵，首2、设置密码时，安全级别最高的是以下哪一种方法先会主动（）去认识哪A、诞辰B、电话号码C、英语单词些网络行D、字母、符号、数字混用，多用特别字符为是文明3、你收到一封来自银行的邮件，宣称你的账户的，哪些在某商场大额花费，请你登录它供给的银行网是不文明站，输入账号
8、和密码，查察你的账户，你会怎么的。做（）A、登录该网站，查问B、不登录该网站4、你不会接见以下哪一类网站（）A、教育网B、游戏网C、购物网D、黄色、反动等不健康网站5、在网吧等公共场所上网后，你会怎么做（）A 、上完网后转身就走B、关机后再走C 、封闭全部阅读的窗口再走D、除去系统中保存的个人信息再走教学过程经过问卷，令学生认识良好的信息活动习惯。“文明网民”注明的评选，令学生不仅认识了网络文明行为，而且会落实到实质行动中去。（5）分钟教课步骤四、拓展教师活动【课后活动】阅读教课协助资料或在网上搜寻网络圈套大全歹意网页、病毒的预防举措歹意网页、病毒症状及修复方法常有的下载杀毒软件的网址熊猫烧香有关视频学生活动设计企图指引学生1、有的学课外学习生阅读教的方向，学网站上开辟学生的资料的视线。2、有的学(3)分钟生上网查找资料内容总结（1）网络安全教课方案仲恺农业工程学院刘磊安一、教材剖析本节课是网络安全技术导论部分，当大家正在享受着网络带来的方便、快捷，却没有注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题（2）但是大多数学生在使用网络时，信息安全意识单薄（3）本课拟利用“学习之星”比赛活动形式，调换学生的学习踊跃性、主动性，还学生讲堂主体地位
