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1、【适用】幼儿园中班工作方案集锦五篇【适用】幼儿园中班工作方案集锦五篇时间流逝得这样之快，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅程，何不好好地做个工作方案呢？可是要怎么样才能防备自嗨型工作方案呢？下边是为大家的幼儿园中班工作方案7篇，仅供参照，大家一同来看看吧。幼儿在游戏中经过饰演角色，运用想象、创建性地反应个人生活经验，促使了幼儿的个性和社会性的睁开。而不一样年纪幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平，它对促使少儿睁开有不容忽视的价值。而跟着课程改革的进一步深入，幼儿的好多时间都在地区里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以本学期，我们将在地区活动的创建和角色游戏的睁开方面作出必定的调整。经过中班上
2、学年的游戏睁开，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的认识，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的恪守游戏规那么，有必定的游戏规那么，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规那么和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再限制于几个平行游戏，与伙伴之间的交流也变得更丰富了，并能够联合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与伙伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。可是因为年纪的特点，小朋友在游戏中还存在着许多的缺少：孩子比较专横，自己拿到的物件不肯与他人分享；幼儿生活经验缺少，造成幼儿游戏情节比较单调；独立解决问题的能力有需增强；游戏时声音较大；对不一样游
3、戏的弄法还没有很好的表达；游戏中小朋友之间的相互交流太少；游戏规那么意识记忆游戏结束物件的还需增强；游戏过程中幼儿自己加工的物件太少，小朋友不可以以物代物等。针对存在的问题，我们本学期拟订了一些新举措，力争使幼儿的游戏水平再上新台阶。1、牢固幼儿对区角游戏弄法和规那么的掌握，逐渐增强幼儿的规那么意识。2、经过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。3、经过构造游戏，使幼儿学会根本搭建技术，培育幼儿的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深入游戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的能力。6、经过科学游戏，激发幼儿的研究欲念，培育幼儿的着手能力。7、经过艺术游戏，培育幼
4、儿理解美、感觉美的能力。8、经过各种游戏培育幼儿的想象力、创建力。1、为游戏地区供给足够的、可操作的游戏资料，让每个幼儿都有操作、研究的机遇，并跟着游戏内容得改换和深入增添游戏材料。2、介绍各个游戏的弄法，让幼儿对地区活动有一个大体的了解，而后在此后的游戏中进一步研究新的弄法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干涉幼儿，以一个旁观者的身份进行察看，掌握幼儿游戏状况，察看幼儿是怎样办理纠葛的，在适合的时候进行一些必需的指导，促使幼儿游戏进一步成熟、完美。4、成立必需的游戏惯例，让幼儿能有条不紊地进行游戏。5、着重游戏的评论，充分运用教师评论与幼儿互评、自评联合的方式，使幼儿的地区活动更趋标准化，让幼儿
5、在游戏中获取各方面能力的提升。在中班上学期游戏的根基上，指引幼儿能更好的、自主睁开桌面游戏各种活动。指导幼儿掌握各种游戏的弄法，并能创建一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。在上学期原有的一些游戏地区（娃娃家、幼儿园（报告总结）、玩具店等）的根基上，跟着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提升，需要创建一些新的活动地区。主要方案有以下地区设置的假想：1、手工区在这个地区中，我们为幼儿供给剪刀、浆糊、纸等，并依据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然资料进行一些小制作，培育幼儿对自己着手制作的浓重兴趣，提升幼儿的着手能力和创建能力。并供给必定的墙面给幼儿进行展现。
6、2、阅读区在阅览角中，供给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培育幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有益于老师进行个别指导。此外，还供给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修理弄坏的图书，在修理的过程中既锻炼了着手能力，也培育幼儿保护图书的感情。3、表演区在表演角中，为幼儿供给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由采纳适合的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，牢固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在大家眼前英勇表演的习惯。4、研究区研究角依据教课内容的需要，作适合的增补，如：科学活动巧妙的磁铁事后，可在研究角搁置磁铁，以及一些常有的铁制品
7、和非铁制品，供幼儿在地区活动中持续进行研究，加深幼儿对磁铁的认识。这样，研究区就能够作为科学讲堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作资料，知足幼儿持续进一步研究的需要。5、生活区在本地区中，供给鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；供给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理能力。6、角色游戏在娃娃家游戏中，培育幼儿能磋商分派角色，学会共同游戏，多使用语言进行交流。在商场游戏中，教会幼儿学会正确的选择自己想要的物件，进一步掌握用钱币购物的方法。在幼儿园游戏中要求小老师模拟老师的活动，（报告总结）睁开多种多样的活动，教师供给图片、教具、录音机等物
8、件，牢固教师课上所教的内容，要点培育幼儿能在大家眼前英勇讲话的习惯。新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，各处是一片活力勃勃的景象，此刻就来解析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人，散布较均匀，六分之一的小朋友是学期转过来的，全局部幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不一样程度的睁开，但绝全局部幼儿说话不够完好、详细，说话缺简乏连接性，流利性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，依据本班幼儿的实质状况及年纪特点，自己在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的根基上迈进一步，介与此，拟订以下方案：1、持续养成注意聆听的习惯，睁开语言的理解能力
9、。2、供给同等友善的交往场合，指引幼儿英勇地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完好地表达自己的见闻和感想。3、喜爱乐赏不一样形式的优异少儿文学作品，经过多种活动理解作品内容，感觉文学作品的语言美，并依据作品供给的线索，英勇想象，试试仿编或创编。4、鼓舞幼儿踊跃回复，主动发问。5、帮助幼儿加深对图书的认识，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。1、在采集部署环境过程中，让幼儿自己去察看，去知道一些常识性的东西。2、在语言地区里，投放一些优异的少儿文学作品，指引幼儿接触优异的少儿文学作品，使之感觉语言的丰富和优美，并在该地区里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿
10、加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其余多种方式，引起幼儿对书本阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写的技术。3、在教课过程中，着重因材实教，增强对幼儿的个别指导，让每个幼儿都能在原有的根基上获取睁开，吻合他们的实质状况。4、在语言地区里投入一些简单标记和文字符号，培育其兴趣。5、在教课活动中，让幼儿养成注意聆听的习惯，以使其睁开语言理解能力。6、教师言传身教，以身作那么，创建一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓舞，吸引幼儿与教师，伙伴或其余人谈话，体验语言交流的乐趣，学习使用适合的礼貌的语言交往。7、教师在教育教课活动中，进行赏识教育，鼓舞幼儿英勇，清楚地表达自己的想法和感觉
11、，试试说明描绘简单的事物或过程，睁开语言表达能力和思想能力。第二周：红灯笼（1）红灯笼（2）第三周：花灯笼我们的节日第四周：我们的祖国是妈妈春游要准备什么第五周：奇特的天空（1）奇特的天空（2）第六周：调皮的风娃娃太阳妈妈的七个宝宝第七周：会打喷嚏的帽子（1）会打喷嚏的帽子（2）第八周：滴答、滴答滑吧滑吧、毛毛雨点第九周：清早夏季的荷花塘第十周：倒影夏季的歌在哪里第十一周：天上七颗星交通标记要看清第十二周：各种各种的车面包汽车的（1）第十三周：面包汽车（2）三只蝴蝶第十四周：小公鸡借耳朵（1）小公鸡借耳朵（2）第十五周：会动的房屋（1）会动的房屋（2）第十六周：新编会动的房屋英勇的小刺猬（1）
12、第十七周：英勇的小刺猬（2）和善的大水牛（1）第十八周：和善的大水牛（2）飞回来的大雁（1）第十九周：飞回来的大雁（2）动物大聚会1. 以“活动”“整合”为主要课程建构形式，睁开促使孩子全面睁开的主题活动。2. 灵巧运用幼儿园、家庭、及社会的异乡资源，表达“生活既教育”的教育观点，持续睁开“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3. 依据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境部署吻合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境部署的主人，让环境与幼儿对话。充分尊敬幼儿的自主性，教师不过支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供给有关资料帮助幼儿进一步认识
13、，进而增强对音乐艺术的神往。着重区角、创游环境资料的投放，增强指导察看，从中认识需要，投放更有益于幼儿进一步睁开的资料，发挥环境教育功能。创建主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机遇表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出讲堂，走进大自然，走进社会及自己解决办理问题的机遇。启迪幼儿在大批感知事物的过程中发现问题，并进行研究，进而使幼儿思想开朗，兴趣宽泛。1. 班级每日进行晨间讲话，依据周方案、日方案，吻合实质地睁开，充散发挥晨间讲话的教育作用。2. 有要点环绕季节、时势睁开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿认识初浅的德育知识。3. 睁开系列活动，介绍先进人物，指引幼儿学好样，做
14、个守纪律、好行为的孩子。4. 睁开丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也获取同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。1. 严格履行接送制度，防备于已然2. 常常检查班上各项设备，根绝不安全隐患，实时上报实时办理，把安全工作放在第一位。3. 仔细察看幼儿的活动状况，防备不安全事件，建立安全意识。4. 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5. 依据中班特点常常讲一些有关安全的小知识、小故事。以上就是我关于下学期的工作学习的方案。在新的学期里，我将把我的所有热忱都注入到孩子们的身上，跟着他们一同成长。一、状况解析：本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，所有为独生儿女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都
