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1、【适用】幼儿园中班工作方案集锦五篇【适用】幼儿园中班工作方案集锦五篇时间流逝得这样之快,我们又将续写新的诗篇,睁开新的旅程,何不好好地做个工作方案呢?可是要怎么样才能防备自嗨型工作方案呢?下边是为大家的幼儿园中班工作方案7篇,仅供参照,大家一同来看看吧。幼儿在游戏中经过饰演角色,运用想象、创建性地反应个人生活经验,促使了幼儿的个性和社会性的睁开。而不一样年纪幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平,它对促使少儿睁开有不容忽视的价值。而跟着课程改革的进一步深入,幼儿的好多时间都在地区里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以本学期,我们将在地区活动的创建和角色游戏的睁开方面作出必定的调整。经过中班上
2、学年的游戏睁开,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的认识,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的恪守游戏规那么,有必定的游戏规那么,会深入的投入到游戏角色中。进入中班后,小朋友对游戏的规那么和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再限制于几个平行游戏,与伙伴之间的交流也变得更丰富了,并能够联合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与伙伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。可是因为年纪的特点,小朋友在游戏中还存在着许多的缺少:孩子比较专横,自己拿到的物件不肯与他人分享;幼儿生活经验缺少,造成幼儿游戏情节比较单调;独立解决问题的能力有需增强;游戏时声音较大;对不一样游
3、戏的弄法还没有很好的表达;游戏中小朋友之间的相互交流太少;游戏规那么意识记忆游戏结束物件的还需增强;游戏过程中幼儿自己加工的物件太少,小朋友不可以以物代物等。针对存在的问题,我们本学期拟订了一些新举措,力争使幼儿的游戏水平再上新台阶。1、牢固幼儿对区角游戏弄法和规那么的掌握,逐渐增强幼儿的规那么意识。2、经过自主性游戏,增强幼儿的角色意识,培育幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。3、经过构造游戏,使幼儿学会根本搭建技术,培育幼儿的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验,深入游戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的能力。6、经过科学游戏,激发幼儿的研究欲念,培育幼儿的着手能力。7、经过艺术游戏,培育幼
4、儿理解美、感觉美的能力。8、经过各种游戏培育幼儿的想象力、创建力。1、为游戏地区供给足够的、可操作的游戏资料,让每个幼儿都有操作、研究的机遇,并跟着游戏内容得改换和深入增添游戏材料。2、介绍各个游戏的弄法,让幼儿对地区活动有一个大体的了解,而后在此后的游戏中进一步研究新的弄法。3、在幼儿游戏时,教师尽量不干涉幼儿,以一个旁观者的身份进行察看,掌握幼儿游戏状况,察看幼儿是怎样办理纠葛的,在适合的时候进行一些必需的指导,促使幼儿游戏进一步成熟、完美。4、成立必需的游戏惯例,让幼儿能有条不紊地进行游戏。5、着重游戏的评论,充分运用教师评论与幼儿互评、自评联合的方式,使幼儿的地区活动更趋标准化,让幼儿
5、在游戏中获取各方面能力的提升。在中班上学期游戏的根基上,指引幼儿能更好的、自主睁开桌面游戏各种活动。指导幼儿掌握各种游戏的弄法,并能创建一物多玩。游戏的种类分为:绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。在上学期原有的一些游戏地区(娃娃家、幼儿园(报告总结)、玩具店等)的根基上,跟着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提升,需要创建一些新的活动地区。主要方案有以下地区设置的假想:1、手工区在这个地区中,我们为幼儿供给剪刀、浆糊、纸等,并依据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然资料进行一些小制作,培育幼儿对自己着手制作的浓重兴趣,提升幼儿的着手能力和创建能力。并供给必定的墙面给幼儿进行展现。
6、2、阅读区在阅览角中,供给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿使用,培育幼儿对阅读的兴趣,复习所学过的汉字,也有益于老师进行个别指导。此外,还供给一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修理弄坏的图书,在修理的过程中既锻炼了着手能力,也培育幼儿保护图书的感情。3、表演区在表演角中,为幼儿供给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由采纳适合的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,牢固幼儿所学的内容,更重要的是培育能够在大家眼前英勇表演的习惯。4、研究区研究角依据教课内容的需要,作适合的增补,如:科学活动巧妙的磁铁事后,可在研究角搁置磁铁,以及一些常有的铁制品
7、和非铁制品,供幼儿在地区活动中持续进行研究,加深幼儿对磁铁的认识。这样,研究区就能够作为科学讲堂延长活动的场所,让幼儿有充分的时间和操作资料,知足幼儿持续进一步研究的需要。5、生活区在本地区中,供给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服,让幼儿为娃娃穿衣服,练习扣钮扣;供给筷子、勺子进行夹物训练等等,主要锻炼幼儿的生活自理能力。6、角色游戏在娃娃家游戏中,培育幼儿能磋商分派角色,学会共同游戏,多使用语言进行交流。在商场游戏中,教会幼儿学会正确的选择自己想要的物件,进一步掌握用钱币购物的方法。在幼儿园游戏中要求小老师模拟老师的活动,(报告总结)睁开多种多样的活动,教师供给图片、教具、录音机等物
8、件,牢固教师课上所教的内容,要点培育幼儿能在大家眼前英勇讲话的习惯。新学伊始,草长莺飞,绿意盎然,各处是一片活力勃勃的景象,此刻就来解析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人,散布较均匀,六分之一的小朋友是学期转过来的,全局部幼儿都上过幼儿园或托儿所,六分之五的小朋友是本校生,经过一学期的成长,幼儿在语言上都有不一样程度的睁开,但绝全局部幼儿说话不够完好、详细,说话缺简乏连接性,流利性,对故事的理解不够深,但对朗朗上口的儿歌很感兴趣,依据本班幼儿的实质状况及年纪特点,自己在这学期里将因材施教,让每个幼儿在原有的根基上迈进一步,介与此,拟订以下方案:1、持续养成注意聆听的习惯,睁开语言的理解能力
9、。2、供给同等友善的交往场合,指引幼儿英勇地运用所学的词语,进行语言交往,清楚、完好地表达自己的见闻和感想。3、喜爱乐赏不一样形式的优异少儿文学作品,经过多种活动理解作品内容,感觉文学作品的语言美,并依据作品供给的线索,英勇想象,试试仿编或创编。4、鼓舞幼儿踊跃回复,主动发问。5、帮助幼儿加深对图书的认识,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。1、在采集部署环境过程中,让幼儿自己去察看,去知道一些常识性的东西。2、在语言地区里,投放一些优异的少儿文学作品,指引幼儿接触优异的少儿文学作品,使之感觉语言的丰富和优美,并在该地区里投入一些与作品相联系角色的头饰,胸饰,道具,等帮助幼儿
10、加深对作品的体验与理解。同时,也投入一些图书、绘画和其余多种方式,引起幼儿对书本阅读和书写的兴趣,培育前阅读和前书写的技术。3、在教课过程中,着重因材实教,增强对幼儿的个别指导,让每个幼儿都能在原有的根基上获取睁开,吻合他们的实质状况。4、在语言地区里投入一些简单标记和文字符号,培育其兴趣。5、在教课活动中,让幼儿养成注意聆听的习惯,以使其睁开语言理解能力。6、教师言传身教,以身作那么,创建一个自由,宽松的语言交往环境,支持、鼓舞,吸引幼儿与教师,伙伴或其余人谈话,体验语言交流的乐趣,学习使用适合的礼貌的语言交往。7、教师在教育教课活动中,进行赏识教育,鼓舞幼儿英勇,清楚地表达自己的想法和感觉
11、,试试说明描绘简单的事物或过程,睁开语言表达能力和思想能力。第二周:红灯笼(1)红灯笼(2)第三周:花灯笼我们的节日第四周:我们的祖国是妈妈春游要准备什么第五周:奇特的天空(1)奇特的天空(2)第六周:调皮的风娃娃太阳妈妈的七个宝宝第七周:会打喷嚏的帽子(1)会打喷嚏的帽子(2)第八周:滴答、滴答滑吧滑吧、毛毛雨点第九周:清早夏季的荷花塘第十周:倒影夏季的歌在哪里第十一周:天上七颗星交通标记要看清第十二周:各种各种的车面包汽车的(1)第十三周:面包汽车(2)三只蝴蝶第十四周:小公鸡借耳朵(1)小公鸡借耳朵(2)第十五周:会动的房屋(1)会动的房屋(2)第十六周:新编会动的房屋英勇的小刺猬(1)
12、第十七周:英勇的小刺猬(2)和善的大水牛(1)第十八周:和善的大水牛(2)飞回来的大雁(1)第十九周:飞回来的大雁(2)动物大聚会1. 以“活动”“整合”为主要课程建构形式,睁开促使孩子全面睁开的主题活动。2. 灵巧运用幼儿园、家庭、及社会的异乡资源,表达“生活既教育”的教育观点,持续睁开“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,表达幼儿活动的主体性。3. 依据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境部署吻合主题内容,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境部署的主人,让环境与幼儿对话。充分尊敬幼儿的自主性,教师不过支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面,并供给有关资料帮助幼儿进一步认识
13、,进而增强对音乐艺术的神往。着重区角、创游环境资料的投放,增强指导察看,从中认识需要,投放更有益于幼儿进一步睁开的资料,发挥环境教育功能。创建主题活动展现区即主题墙,努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机遇表现自己,体验成功的快乐。多给孩子走出讲堂,走进大自然,走进社会及自己解决办理问题的机遇。启迪幼儿在大批感知事物的过程中发现问题,并进行研究,进而使幼儿思想开朗,兴趣宽泛。1. 班级每日进行晨间讲话,依据周方案、日方案,吻合实质地睁开,充散发挥晨间讲话的教育作用。2. 有要点环绕季节、时势睁开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿认识初浅的德育知识。3. 睁开系列活动,介绍先进人物,指引幼儿学好样,做
14、个守纪律、好行为的孩子。4. 睁开丰富多彩的教育惯例活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也获取同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。1. 严格履行接送制度,防备于已然2. 常常检查班上各项设备,根绝不安全隐患,实时上报实时办理,把安全工作放在第一位。3. 仔细察看幼儿的活动状况,防备不安全事件,建立安全意识。4. 利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比方:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5. 依据中班特点常常讲一些有关安全的小知识、小故事。以上就是我关于下学期的工作学习的方案。在新的学期里,我将把我的所有热忱都注入到孩子们的身上,跟着他们一同成长。一、状况解析:本班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,所有为独生儿女。经过上学期的培育,孩子们在三大领域都