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1、2020高考模拟作文及范文:融于集体,彰显价值作文题阅读下边的资料,依据要求写一篇文章。火花和浪花有时见面了。火花对新朋友浪花说:“我们都能开出漂亮的花,并且都叫花,所以我们是对亲近的姐妹。”浪花考虑了一会儿,不一样意它的见解,否定说:“从表面看,我们确实有些相似,可是我与波涛密切相连,根植于波涛之中,所以我的花永开不败;而你只突出个人,所以老是一闪即逝。”浪花的对话给人深刻的启迪,你从中获取了如何的感悟?请就你的感悟写一篇文章。要求:选好角度,确立立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃;许多于800字。命题方向人文底蕴:审美情味科学精神:理性思想、批评怀疑健康生活:健全人品责任担当:社
2、会责任实践创新:问题解决审题限制性1.内容限制。浪花的话是审题立意的重点。浪花因“与波涛密切相连,植根于波涛之中”,所以永开不败;火花因“只突出个人,所以老是一闪即逝”。综合本寓言资料来看,其表现了“个体与集体”“瞬时与永久”的关系,可此后角度睁开剖析与写作。以“个体与集体”“瞬时与永久”两个词组或其一的辩证关系切入来写都能够。2.立意限制。资料给了两个对象火花与浪花,“浪花的对话给人深刻的启迪,你从中获取了如何的感悟”,题目任务锁定在让考生思虑“浪花的对话”上:“根植于波涛之中,所以我的花开不败;而你只突出个人,所以老是一闪即逝”。“永开不败”和“一闪即逝”,示意命题人一定的是“植根于波涛”
3、,反对“只突出个人”。寓言都是带有比喻性或象征性的,而“浪花”和“火花”都是有比喻性的,写作此文,要联系社会人生,发掘出比喻的本体或象征体的深意,让文章更有现实意义和针对性。3.价值观限制。资猜中浪花“永开不败”,火花“一闪即逝”,“永开不败”即为永久、长久,有更强的生命力;“一闪即逝”意味着短暂、轻微,无甚价值。两者相较,扬此抑彼的态度不言自明。命题人一定的是“植根于波涛”,反对“只突出个人”,考生不得一定“后者”。开放性1.写作角度是多元的。此题是一道寓意真理类资料作文题,所给对象为浪花和火花,考生在写作时能够联想到个体与集体、个人与社会的角度,据此睁开联想,论述个体融入集体,方能彰显价值
4、的重要性,从正面写融于集体的重要性等;可从反面谈离开集体,一味突显自我的限制和弊端;也可兼谈两者,写作的角度是多元的。从“个体与集体”的角度立意,可写个人的成进步步离不开集体的智慧与力量;个人的前程命运离不开集体;人生幸福的浪花一定根植于海洋等。若只突出个人,则经常一闪即逝。从“瞬时与永久”的角度立意,可写根植于波涛,花永开不败。只突出个人,则经常一闪即逝。从综合角度立意,可将火花和浪花睁开对照,在对照中揭露让人生“花开不败”的道理:要做常开不败的浪花,不做一闪即逝的火花。2.素材的采用是开放的。此题写作的重点是由资猜中的浪花和火花,延长拓展至人类社会中的现象。不论古今仍是中外,只假如能突出资
5、料主题、切合资料寓意的素材皆可使用。个人融于团队,方能实现价值;个人融于社会,方能绽开光彩;个人融于时代,方能创建不朽。考平生常累积的许多名人事迹、成功事例,都是其融于团队、融于社会、融于时代的详细表现,所以素材的采用也拥有开放性。因写作者的生活经历、人生经历、生命体验不一样,联想和思考的角度、深度、广度也自然会是丰富多元的。如:家庭、民族、阶层、党派、集体、机构、部门、国家、生命、生活、历史、现实、社会、文学、看法、思想、感情、兴趣、文化性格等方面都可波及,只需表现这两个词组或其一的辩证关系即可。3.文体自由。从写作指引语“浪花的对话给人深刻的启迪,你从中获取了如何的感悟”来看,文体的限制其
6、实不严格,拥有开放性。但要注意切合文体特点,不可以写成“四不像”。解题这是一道任务驱动型资料作文题,所给资料是寓言真理性资料,正确、全面解读资料寓意是写作成功的重点。资猜中浪花因“与波涛密切相连,植根于波涛之中”,所以“永开不败”;火花“只突出个人,所以老是一闪即逝”。据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代,才能永葆事业的青春,创建永久的价值。一味突出个人,只好像火花同样,片刻即逝。本寓言资料既考察理性思想,也考察价值观,可联系现实把“个体与集体”“瞬时与永久”这两个词组或其一的辩证关系剖析透。“集体”,可联系到“国家”“民族”“社会”,也可联系到“文化”“风俗”“风格”“派别”“
7、精神风采”等;所写内容要表现辩证关系:个体与集体不行切割,没有个体就没有集体,而个体的生活、学习和工作都离不开集体,它要遇到集体的限制,而感情上的荣辱与共、心理上的互相依存、行动上的互相支持以及共同的奋斗目标都是集体的明显特点。参照立意贴题立意:1.拥抱江河,常开不败。2.融于社会,彰显价值。3.走出孤岛,奔向集体。4.火花易逝,浪花永久。5.根植于波涛,花永开不败。6.超越小我,实现大我。7.孤芳不自赏,大我铸绚烂。8.收敛个人锋芒,成就时代绚烂。9.做常开不败的浪花,不做一闪即逝的火花。偏题立意:1.绚烂的火花,豪放的气派。(与题旨相反)2.爆发的火焰,智慧的光辉。(与题旨相反)3.坚持信
8、念让瞬时永久。(资料议论的是瞬时和永久的关系,没关信念)4.个体与集体就是求实与空幻。(胡乱联系)5.忽视那漂亮而空幻的永久。(与题旨相反)6.大家拾柴火焰高。(资料没有谈及个人与集体的关系)7.团结就是力量。(资料没有谈及个人与集体的关系)8.透过现象看实质。(全能标题,没有针对性)存在问题:1.个别考生计在审题禁止,不可以正确理解资料的寓意,误将浪花与波涛的关系理解成合作双赢、团结协作的问题。2.部分考生将资料寓意理解为透过现象看实质,立意泛化,缺少针对性,未能领悟命题者的企图。范文显现融于集体,彰显价值浪花与波涛密切相连才会持久不衰,永久绽开。个人只有把自己融入集体、社会和时代,才能永葆
9、事业的青春,创建永久的价值。一味突出个人,只好像火花同样,片刻即逝。16世纪英国诗人约翰邓恩曾说:“没有人是一座孤岛,能够自全。”我们青年人不该囿于自我的小圈子,当与祖国一同追梦、圆梦。融于集体,融于社会和时代,方能更好地实现自我的价值。不要蜷曲在自己促狭的世界里,当关注祖国的发展,由于无数的人都与我们相关。二战时期一位牧师曾这样反省自己:“开初他们追杀共产党,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;最后他们奔我而来,再也没有人站起来为我说话了”过于自我其实是在孤立自己,而帮助他人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的古训是说念书人要少参加是非,多研究学识,而不是教
10、人“事不关己,高高悬起”。一代人有一代人的使命,祖国需要我们的担当与奉献。融入时代,砥砺奋斗,无数的人都与我们相关。不要以为自己的力量微小,当滴水汇成海洋时,你就能够改变世界。港珠澳大桥的建设充分证了然这一看法。总设计师林鸣发明专利达数百项之多,但一个人的力量老是有限的,港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的勤劳付出才能达成。港珠澳大桥被外国媒体誉为新世界七大奇观之一,假如单凭总设计师的一己之力去研发,这个世界难题唯恐很难攻陷。“大家拾柴火焰高”,个人只有融于集体,才能收获更大的成功。不要忽视集体的价值,当灾害到暂时,你会领会到大爱与温暖。2008年汶川大地震忽如其来,让汶川人民惊慌不已,让
11、中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很暖和,正所谓一方有难八方增援,由于我们都是祖国的一分子,是一个集体。不论何时碰到困难,四周八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们眼前并向我们伸出援手。鲁迅先生说:“无量的远方,无数的人们,都与我相关。”浪花离不开波涛,鱼儿离不开海洋,鸟儿离不开天空,而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代牢牢连在一同,只有融入集体才能更好地彰显自我价值,圆梦新时代。评论本文立意正确,能牢牢环绕资料寓意睁开论述。作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文,显现非凡见解。三个分论点的使用使文章构造清楚,脉络分明。开头和结尾处引用适合,也为文章添色许多。