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1、2020高考模拟作文及范文：融于集体，彰显价值作文题阅读下边的资料，依据要求写一篇文章。火花和浪花有时见面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出漂亮的花，并且都叫花，所以我们是对亲近的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不一样意它的见解，否定说：“从表面看，我们确实有些相似，可是我与波涛密切相连，根植于波涛之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以老是一闪即逝。”浪花的对话给人深刻的启迪，你从中获取了如何的感悟？请就你的感悟写一篇文章。要求：选好角度，确立立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃；许多于800字。命题方向人文底蕴：审美情味科学精神：理性思想、批评怀疑健康生活：健全人品责任担当：社
2、会责任实践创新：问题解决审题限制性1.内容限制。浪花的话是审题立意的重点。浪花因“与波涛密切相连，植根于波涛之中”，所以永开不败；火花因“只突出个人，所以老是一闪即逝”。综合本寓言资料来看，其表现了“个体与集体”“瞬时与永久”的关系，可此后角度睁开剖析与写作。以“个体与集体”“瞬时与永久”两个词组或其一的辩证关系切入来写都能够。2.立意限制。资料给了两个对象火花与浪花，“浪花的对话给人深刻的启迪，你从中获取了如何的感悟”，题目任务锁定在让考生思虑“浪花的对话”上：“根植于波涛之中，所以我的花开不败；而你只突出个人，所以老是一闪即逝”。“永开不败”和“一闪即逝”，示意命题人一定的是“植根于波涛”
3、，反对“只突出个人”。寓言都是带有比喻性或象征性的，而“浪花”和“火花”都是有比喻性的，写作此文，要联系社会人生，发掘出比喻的本体或象征体的深意，让文章更有现实意义和针对性。3.价值观限制。资猜中浪花“永开不败”，火花“一闪即逝”，“永开不败”即为永久、长久，有更强的生命力；“一闪即逝”意味着短暂、轻微，无甚价值。两者相较，扬此抑彼的态度不言自明。命题人一定的是“植根于波涛”，反对“只突出个人”，考生不得一定“后者”。开放性1.写作角度是多元的。此题是一道寓意真理类资料作文题，所给对象为浪花和火花，考生在写作时能够联想到个体与集体、个人与社会的角度，据此睁开联想，论述个体融入集体，方能彰显价值
4、的重要性，从正面写融于集体的重要性等；可从反面谈离开集体，一味突显自我的限制和弊端；也可兼谈两者，写作的角度是多元的。从“个体与集体”的角度立意，可写个人的成进步步离不开集体的智慧与力量；个人的前程命运离不开集体；人生幸福的浪花一定根植于海洋等。若只突出个人，则经常一闪即逝。从“瞬时与永久”的角度立意，可写根植于波涛，花永开不败。只突出个人，则经常一闪即逝。从综合角度立意，可将火花和浪花睁开对照，在对照中揭露让人生“花开不败”的道理：要做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花。2.素材的采用是开放的。此题写作的重点是由资猜中的浪花和火花，延长拓展至人类社会中的现象。不论古今仍是中外，只假如能突出资
5、料主题、切合资料寓意的素材皆可使用。个人融于团队，方能实现价值；个人融于社会，方能绽开光彩；个人融于时代，方能创建不朽。考平生常累积的许多名人事迹、成功事例，都是其融于团队、融于社会、融于时代的详细表现，所以素材的采用也拥有开放性。因写作者的生活经历、人生经历、生命体验不一样，联想和思考的角度、深度、广度也自然会是丰富多元的。如：家庭、民族、阶层、党派、集体、机构、部门、国家、生命、生活、历史、现实、社会、文学、看法、思想、感情、兴趣、文化性格等方面都可波及，只需表现这两个词组或其一的辩证关系即可。3.文体自由。从写作指引语“浪花的对话给人深刻的启迪，你从中获取了如何的感悟”来看，文体的限制其
6、实不严格，拥有开放性。但要注意切合文体特点，不可以写成“四不像”。解题这是一道任务驱动型资料作文题，所给资料是寓言真理性资料，正确、全面解读资料寓意是写作成功的重点。资猜中浪花因“与波涛密切相连，植根于波涛之中”，所以“永开不败”；火花“只突出个人，所以老是一闪即逝”。据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代，才能永葆事业的青春，创建永久的价值。一味突出个人，只好像火花同样，片刻即逝。本寓言资料既考察理性思想，也考察价值观，可联系现实把“个体与集体”“瞬时与永久”这两个词组或其一的辩证关系剖析透。“集体”，可联系到“国家”“民族”“社会”，也可联系到“文化”“风俗”“风格”“派别”“
7、精神风采”等；所写内容要表现辩证关系：个体与集体不行切割，没有个体就没有集体，而个体的生活、学习和工作都离不开集体，它要遇到集体的限制，而感情上的荣辱与共、心理上的互相依存、行动上的互相支持以及共同的奋斗目标都是集体的明显特点。参照立意贴题立意：1.拥抱江河，常开不败。2.融于社会，彰显价值。3.走出孤岛，奔向集体。4.火花易逝，浪花永久。5.根植于波涛，花永开不败。6.超越小我，实现大我。7.孤芳不自赏，大我铸绚烂。8.收敛个人锋芒，成就时代绚烂。9.做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花。偏题立意：1.绚烂的火花，豪放的气派。（与题旨相反）2.爆发的火焰，智慧的光辉。（与题旨相反）3.坚持信
8、念让瞬时永久。（资料议论的是瞬时和永久的关系，没关信念）4.个体与集体就是求实与空幻。（胡乱联系）5.忽视那漂亮而空幻的永久。（与题旨相反）6.大家拾柴火焰高。（资料没有谈及个人与集体的关系）7.团结就是力量。（资料没有谈及个人与集体的关系）8.透过现象看实质。（全能标题，没有针对性）存在问题：1.个别考生计在审题禁止，不可以正确理解资料的寓意，误将浪花与波涛的关系理解成合作双赢、团结协作的问题。2.部分考生将资料寓意理解为透过现象看实质，立意泛化，缺少针对性，未能领悟命题者的企图。范文显现融于集体，彰显价值浪花与波涛密切相连才会持久不衰，永久绽开。个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆
9、事业的青春，创建永久的价值。一味突出个人，只好像火花同样，片刻即逝。16世纪英国诗人约翰邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，能够自全。”我们青年人不该囿于自我的小圈子，当与祖国一同追梦、圆梦。融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。不要蜷曲在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，由于无数的人都与我们相关。二战时期一位牧师曾这样反省自己：“开初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了”过于自我其实是在孤立自己，而帮助他人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说念书人要少参加是非，多研究学识，而不是教
10、人“事不关己，高高悬起”。一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们相关。不要以为自己的力量微小，当滴水汇成海洋时，你就能够改变世界。港珠澳大桥的建设充分证了然这一看法。总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量老是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的勤劳付出才能达成。港珠澳大桥被外国媒体誉为新世界七大奇观之一，假如单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题唯恐很难攻陷。“大家拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。不要忽视集体的价值，当灾害到暂时，你会领会到大爱与温暖。2008年汶川大地震忽如其来，让汶川人民惊慌不已，让
11、中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很暖和，正所谓一方有难八方增援，由于我们都是祖国的一分子，是一个集体。不论何时碰到困难，四周八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们眼前并向我们伸出援手。鲁迅先生说：“无量的远方，无数的人们，都与我相关。”浪花离不开波涛，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代牢牢连在一同，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。评论本文立意正确，能牢牢环绕资料寓意睁开论述。作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文，显现非凡见解。三个分论点的使用使文章构造清楚，脉络分明。开头和结尾处引用适合，也为文章添色许多。
