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1、第一学期专业组工作筹划 重要措施。 （一）、更新教育理念： 1.以“新基本教育”为理念，继续进一步学习和摸索，搞活课堂教学，提高教学质量。 2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提高教师的综合素质。 （二）、加强常规教学： 1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是贯彻教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备学时间，每次集体备课都规定有中心发言人，每次拟定一种中心，研究某些问题，不搞花架子。重点讨论教学目的、学习目的、重点难点的解决措施和教学活动的设计，重要以说课为主，做到有筹划、有目的、有实效。集体备课是共同提高的
2、有效途径，它不仅有助于教师知识水平的提高，并且有助于教学经验的积累，教学措施的改良，使个人钻研和集体智慧得到充足的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合既有学生的教学实际，并在组内共享。 2、上公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后授课、评课，说课、评课要贯彻并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定长处，提出改善意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂构造仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自
3、身素质 认真组织学习新教材、教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目的，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学规定，按教学大纲的各项规定，贯彻知识、技能、能力、措施、态度等教学目的，为新教材获得最佳教学效益，培养适应将来社会发展的合格人才而努力摸索。 4、狠抓教学 我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，注重学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同步积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高成绩。同步仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加强
4、实验教学和多媒体教学。 本学期组织教师进一步学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，较好运用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习积极性和发明性。 6确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，进一步钻研，及时总结，遵循“结识实践再结识”的规律，积极撰写教学论文，形成一种人人参与教科研的较好氛围。并做好既有课题的结题工作。 7多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来 8团结组内力量，共同奋斗，合适时侯开展组内教师活动。第二学期专业组工作筹划 一、指引思想： 本学期我校
5、专业组各学科以“夯实、有效”为主题，以增进教师专业发展、提高学生专业素养为研究宗旨，以校本教研为主题研究方式，以转变教师观念，改善教学行为，提高教学效益为研究内容，活动主题化、制度化，努力提高我校教师的教学整体水平和全体学生的数学素质。二、总体思路： 环绕一种主题：夯实、有效规范两个管理：“常态课堂”管理，“常态工作”管理加强三个研究：加强课堂教学有效性研究 加强制度化学研实效性的研究 加强课题研究开展四项活动：制度化学研活动，常规调研活动，专业爱好小组活动，结对子活动三、具体工作：1、召开新学期专业教研工作会议，明确学期工作目的、任务、具体安排和规定。2、抓好教学常规的研究与贯彻。（1）学习
6、课程精神。（2）集体备课，再自己根据实际状况进行修改，以及写好教学反思。要讲究练习设计。（3）要有两三节的超前备课。（4）本学期实行推门课，并随时检查各项常规状况。涉及备课、听课记录、作业批改。3、加强校本教研，增进教师专业发展。 遵巡三个原则：夯实有效原则、人人参与原则、人尽其才原则。4、加强教师队伍的建设，提高教学教研整体水平。本学期 我们将继续与其她职业中学开展校际交流活动，旨于共同提高，共同以展。5、加强课题研究，树立“问题即课题”意识，实现科研教研一体化。6、加强考核研究，保进教学质量体面提高。7、结合课堂教学，注意教养学生优良的思想品德和良好的学习习惯以及进行环保教育。第一学期专业
7、组工作筹划 一、指引思想本学期我校专业组教研工作以学校教学处的工作筹划为指引，以学校的工作筹划为根据，以学校教导处的工作筹划为主线，以增进教师专业发展，提高课堂教学设计的有效性研究和加强教学反思、提高学生专业素养为宗旨，以校本教研为基本，以课题研究为研究方式，以新教师的成长为重点，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、中心工作1、抓好教学常规工作。抓好教学筹划、教案、上课（教学基本功、教学措施、过程优化）、布置作业（各个集备组讨论出统一的作业规定和格式）、批改作业、测验各个环节。注重减轻学生过重承当，
8、努力提高课堂教学效率和学生的成绩。2、教师培训。充足运用学科力量，运用网络资源，加强理论学习，提高学科教学的连贯性与系统性，协助教师理解各年级的课程原则对各年级的规定，使得教师们能对各自专业知识有序全面的理解。3、集体备课工作，充足发挥集体的力量。教师们可将教学筹划、教学反思、听课反思等等及时交流，集备组长及时做好各项活动记录、筹划和工作小结，在共享收集集备的各项资料，便于提高教学效果。4、教研活动专项化。本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研所有环绕解决问题这个专项进行。 理论学习以集备组为单位负责，发动全组教师收集更多的学习资料。 科组内所有教师每人上一节校内研讨课，新教师要上两节。5、师
9、徒结对子。为使新教师的教学能力得到进一步提高，协助青年教师更快的掌握教学业务，本学期继续以师徒结对的形式，进行业务交流，互助互益共同提高教学水平。结对教师每月互听一节新授课，课后及时与上课教师交流，并及时撰写上传听课反思。6、建立科组资源。每位教师把自己收集到的学习资料，写的教案、教学反思、论文，制作的课件，以及获奖状况集中到科组长建立的科组资源库中，进一步完善科组资源库的建设，便于教师的参照、交流和学习，做到资源共享。第二学期专业组工作筹划 一、工作思路结合本学期学校工作筹划及教导处工作筹划，专业组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为基本，强化队
10、伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心合力，形成专业组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提高教师的学科素质和专业组的整体实力。同步为增进教师成长，进一步卓有实效地协助教师走向专业成长，特制定本筹划。 二、工作目的 我校专业教研组活动安排遵循理论指引的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。 1、各教师立足本学科阵地，夯实推动素质教育，努力改革课堂教学，注重学生学法指引，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、积极参与教学过程，增进其综合素质的提高。 2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学措施，提供学生参与创新学习的机会，留意收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争
11、取每位教师有一篇以上的论文或教案在学区、市级以上参与评比。 3、各科教师团结协作，发挥特长进行爱好课教学，并落到实处 三、具体措施 1、开展课程原则的学习，把握课标精神，按照课程原则实行教学，并不断接受新的教育理念、教育措施、教育手段，期初在组内开展新课标精神的集中学习，讨论教案的注意事项。 2、继续加强教师的而理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的措施，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指引自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。 3、贯彻教学常规制度，要严格按照教导处规定认真备课，备课应比上课提前一
12、周，要有上课状况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。 4、积极认真参与区、市教研活动，做好活动记录：爱惜多种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同窗习提高。 5、加强师德教育，鼓励全体教师讲求工作态度和教学措施，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。 第一学期专业组工作筹划 一、 基本状况分析过去的一年，在学校行政的领导下，在全体科组教师的共同努力下，胜利完毕了教学工作任务。因此，要完毕本学期任务，一定要认真钻研和把握好教材，要动员全体科构成员齐心合
13、力，从思想上，行动上，克服困难,努力完毕学校下达的各项任务，完毕学校的各项教学指标。 二、指引思想坚持党的教育方针政策，以素质教育为目的，以培养高素质、全面发展的人才为目的，以高考为龙头，学习“洋思”教学经验，从备课、上课和整个教学过程中找措施，积极开展教学研究活动，争取提高效率，更好地完毕学校布置的各项工作任务。三、教学目的（高三）争取在第四周完毕新课教学，11月完毕新授课进入复习，争取把各专业的平均成绩提高，完毕学校筹划本科、专科线的人数，完毕学校分派的高考上线任务。四、具体措施1、抓好高三的备课、上课与教学教研工作。规定：（1）加强备课组的集体活动、科任教师间的沟通，争取三月初完毕第一轮
14、复习，规定备课组内的教师互相听课，共同研求教案和教学措施，提高课堂教学效果；（2）从第二周开始进行“每日一练”，并充足运用课内时间进行每周一小测，由备课组贯彻人员，编好相应的练习题，并把握好难度，练出效果；（3）注重学生的课内外练习，注意不同的层次，做到有的放矢，加强对学生作业和练习的管理和批改。（4）组织全体科组的教师参与高三的备考工作,注意收集有关高考的有关信息,群策群力，从资料的选用，练习的编写，上课的准备等切实做好高三的教学和复习备考工作；（5）加强优生和差生的辅导工作，做好培优扶差工作；（6）做好每一次月考的质量分析，从主线上找因素，及时作好补救工作。2、各年级以备课组为中心，充足发
15、挥集体优势，坚持集体备课，统一教学目的，统一教学进度，合力编写适合我校学生的相应练习题，同步注重因材施教，不搞一刀切，以高度的责任感来完毕学校下达的各项任务。3、每位教师都要进一步学习研究教材和教纲，掌握教学法，理解考试大纲和规定，精确把握教改和考试的方向，科学地组织课堂内外的教学活动，不断提高教学质量。4、提高科组、备课组的活动效益，组织形式多样的教学科研活动，把听课评课安排提成科组和备课组两个部分，科组举办集体公开课，全体科构成员参与，集体评课；备课组的听课评课活动由备课组长组织，各备课组进行；增进教师之间，备课组之间的互相理解和沟通，教师之间要互相学习，互相听课，取长补短，发挥集体优势，不断提高教师自身的素质和教学水平，特别是年轻教师的教学能力，把教学质量推上一种新的台阶。5、组织爱好小组开展第二课堂活动，注重对尖子生的培养。规定同级组的教师共同参与
