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1、小学暑期培训小结范文小学暑期培训小结范文。六天的培训在不知不觉中，匆匆而过。这匆匆而过的几天却留给了我满满的收获和深深的考虑。在这短短的几天里，我聆听了众多名家的报告，具有教学指导意义的讲座，资深同行的教材培训。为期六天的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚吧。一、激情点燃智慧。假设要问最精彩最吸引人的就莫过于沈峰教师的那三场报告，虽然我不是第一次听沈校长的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她这次的报告主题是小学五六年级单元各板块教学的考虑与理论，谈到单元整体教学的施行和方法的运用，系统分析p 了a板块、bcd板块、efgh板块的教学与教法，一字一句无不彰
2、显着她独有的魅力和深沉的底蕴，沈校长对教育教学的理性考虑，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个教师!她的超越教材、超越课堂、她的对待学习的韧劲、敢于理论的闯劲、积累时的恒劲，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的考虑，她的激情、她的智慧让我明白激情点燃智慧，成就激情!二、平实彰显珍贵。F132.在这次培训中，两位资深英语教师的教材培训帮助很大，张秋霞校长、吉桂凤主任很系统地将5a至6b的教材分析p 归纳了一遍，张校长从教材各板块的话题、功能、构造、任务，以及小学六年级英语各个单元备课的要求谈了很多做法;吉主任从中高年级的异同、语篇阅读教学的考虑、五年级教材教法分析p 以及单
3、元整体教学的探究四大方面谈了很多见解。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对对5a到6b的教材有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路。三、传统走向高效。在这几天中，我们还聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是张海燕教师的谈小学英语教学中学生学习才能的培养这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学中的一些不好的现象入手，谈到如何关注学生的学习才能，单位时间内学生获得的最大学习收效，谈到如何进步学生的英语能学习才能的培养。提出让学生成为课堂的主体，主动提问，自主学习，还用生动的课例对我们进
4、展及时的讲解评析，让我们收益匪浅。四、培训引发反思。在这几天的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门砖，能成为我坚决航向的指路标。在培训即将完毕的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听、记录、反思、沉淀、理论中，我的英语教学之路会日趋成熟。-本次活动，为我们提供了小学数学课堂实录，并进展了点评，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂，扎实有效，进步了学习效率，拓展了自主学习和讨论交流反
5、思的空间，给我们的课堂教学指明了方向，提供了方式方法。几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞和个人反思，我们发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。一、重新认识了自己的责任，树立科学的教育观。教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、创造者，是课程施行中问题的协商者、解决者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要
6、成为长流水，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用平等的目光去对待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在良好的环境中安康成长.二、对自己的教学程度和科研程度有了新的认识.。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学程度间隔 名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的
7、年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析p ，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会. 由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。通过培训，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，教师的一天，学生的一生这句话道出了教师对学生学习和生活的宏大影响。因此我们一定要抓住机遇，努力进步自己的
8、教育教学程度，力争成为一名教育的成功者!擅长捕捉教育的时机，开掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩!小学语文暑期培训体会8月1日至4日，我参加了xx市小学语文教师暑期培训，先后聆听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的报告，我用心去领悟他们的观点，汲取精华，蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼，对教育理论学习得到了升华，对自主学习型课堂的理解有了新感悟，使我受益匪浅，收获丰厚。 回首这四天的培训历程，紧张而
9、有序。每天往返80余里到东关小学参加培训，来去匆匆。上午坐在礼堂里听报告，下午返校做作业，上网交流感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累，但每天的感觉都是充实而幸福的。一、聆听精彩讲座教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深化，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观发生了很大的变化，更重要的是从专家们的身上学到了做学问和为人师的道理。刘金龙教师的总结引人入胜；高黎校长的为孩子播下“悦读”的种子的报告，让我第一次去真正近间隔 认识、感受“悦读”的快乐；栾聚芳校长关于唱响“初读感知三部曲”， 深化“细读感悟三层次”提醒
10、了自主互动型语文课堂的神秘面纱。王英主任标准写字教学，夯实学生根底的报告，道出了抓好写字教学的成功秘诀，只有不断地练习，才能获取成功。多位教师介绍了改进作文教学的研究成果，我深感于语文教师的创新精神和执着追求，王香兰教师“作文教学的智慧来于生活”的教学理念在xx遍地开花。名师的报告阐述中无不浸透出一种哲理：不能文章小而不标准；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！不学习是要落伍的，作为教师我们岂能停步不前？二、更新教学观念通过学习，使我深深地认识到自己的课堂教学只是形式上自主互助，要构建真正的自主互助学习型课堂还有很长一段路要走，令人深思：要想跟上教学改革的步伐，首先要转变
11、传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。教师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和安康的引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。其次，实现教师角色的转变。必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念，不断提升专业素质，以适应素质教育开展的要求。“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的嘲笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。”课堂上，有时因为学生表现不好或学得不好，我会讥讽他们，伤害了学生的自尊，疏远了师生关系。教师应恰如其分地给学生鼓励，认真倾听学生的意见，多一些宽容，
12、少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击，从而拉近师生间隔 ，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，使课堂变为学生学习的乐园，成长的家园。在培训学习的时间里，来自名师的谆谆教诲，来自同行的互动交流，汇成了一股股沁人肺腑的暖流，汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留，对于培训给予的清泉，我要让它长流，铭记在心，时刻振作精神、鞭策自己。路漫漫其修远兮，展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又困难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实
13、现自己的梦想 。小学语文暑期培训感想迁安小学暑期感想这两天我参加了迁安小学语文暑期培训，听了邱学华教授的讲座和王红梅校长“全脑语文”的讲座，使我感触很深。今天我参加了“迁安市小学语文单元目的尝试教学 ”的培训，这次培训也令我受益匪浅。这两天的学习让我悟出了很多道理。以前，传统的教学形式都是以由教师先讲解，然后学生练习，而尝试教学法改变为学生在旧知识的根底上，自学课本和互相讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用严密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用。如今我把自己这两天的的一些简述如一下。首先，使用尝
14、试教学法，会使概念很明晰地深植于学生心中，但“精熟学习”也是不可缺少的，必须培养学生的才能。所以进展第二次尝试练习时，往往可配合课本与习作的题目来进展，或口头问答，或形成性评量等等。应用尝试教学法后，可以发现学生的“学习迁移”才能增强，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节省时间。应多让学生共同订正，因为通过合作学习，大家都能互相帮助，使程度不一的学生能渐趋靠近，有利于进步整体的学习成效。其次，就是今天学习的尝试学案的知识也使我感悟不少。尝试学案是一种教师的教案，学生的学案，分层次评价练习为一体的师生共用的探究活动载体。它的形式有文体式和图表式两种。编制方法第一步：定位学习目的。第二步：达成学
15、习目的。第二，尝试的编制与使用。这个环节决定了整个尝试活动的流畅性，多以发散型的多元考虑题型呈现，让学生以自学课本，操作学具及共同讨论，来尝试解决问题。选用多样化设计的教学情境，提供学生以准科学家研究过程与原那么来进展学习。经由各自独立研究考虑之后，再由各组讨论，共同努力从困惑中运用才能所及的科学方法，或从自学课本中得到的信息，来探究问题的解法。总之，通过这两天的学习让我对尝试教学有了更深化详细的理解，使我在今后的教学中信心倍增！小学语文暑期培训领会二、更新教授教化不雅念教科院邀请了全签名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深化，或睿智，或沉稳，或思辨，无不润泽津润着我的心坎。名师们以鲜活的实例
16、和丰富的常识内涵及精深的理论阐述，使我的教诲教授教化不雅产生了很大年夜的变更，更重要的是大年夜专家们的身上学到了做学问和为人师的事理。刘金龙师长教师的总结惹人入胜；高黎校长的为孩子播下“悦读”的种子的申报，让我第一次去真正近间隔 熟悉、感触感染“悦读”的快活；栾聚芳校长关于唱响“初读感知三部曲”， 深化“细读感悟三层捶票提醒了自立互动型语文教室的神秘面纱。王英主任标准写字教授教化，夯实学生根本的申报，道出了抓好写字教授教化的成功桥绫桥，只有赓续地演习，才能获取成功。多位师长教师介绍了改进作文教授教化的研究结不雅，我深感于语文师长教师的立异精力和执着寻求，王喷鼻兰师长教师“作文教授教化的聪明来竽暌冠生活”的教授教化理念在xx遍地开花。名师的申报阐述中无不渗入渗出出一种哲理：不克不及文仿小而不标准；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！不进修是要落后的，作为教师我们
