《2023年综合实践活动教案100例 中州西路小学综合实践活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合实践活动教案100例 中州西路小学综合实践活动实施方案.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合实践活动教案100例 中州西路小学综合实践活动实施方案 一、实施背景 综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，表达对知识综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。综合实践活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中表达对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
2、在课程实践过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。它具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。 综合实践活动是基于学生的自主探索和研究、面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为根本价值追求的新型课程教学范式。它的产生既适应了学生个性开展的需要，又适应了社会开展的需求，为每一个学生的个性开展创造了空间，为学生参与、探究、理解新的社会问题提供了时机。 二、课程目标 通过本课程的开发与实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续开展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡
3、，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我开展意识。 （一）学生层面 1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。 2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。 3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。 4、培养实践能力，开展对知识的综合运用和创新能力。 5、初步养成合作、民主、分享、积极进取等良好的个性品质。 （二）教师层面 1通过对活动的参与、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的筹划者、合作者和指导者。 (如果下载不了文档,请使用（谷歌,火狐等浏览器）或者切换为浏览器极速模式下载！文档不全请加客服微信：wu9907)1
