《基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津工业大学毕业设计（论文）基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现姓 名 郭振廷 学 院 计算机科学与软件 专 业 软件工程 指导教师 姜兴环 张建军 职 称 讲师 高级工程师 2016年 5 月27日天津工业大学毕业设计（论文）任务书题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现学生姓名郭振廷学院名称计算机科学与软件专业班级软件1202课题类型实际课题课题意义 随着信息技术特别是计算机的不断发展，国际互联网的全球化热潮使人类社会进入了一个新的信息时代，因此通过计算机来获取物流信息已经是信息时代到来必然要发生的结果。通过对校园一公里快递代取代寄客
2、户端的设计，利用快取啦平台在天津各个高校填补一定的校园物流市场空缺，致力于校园一公里快递线上线下优化整合。用移动互联网连接找代取、找代寄和普通快递员，努力打造良好的校园快递服务平台，做快递领域的“滴滴打车”。任务与进度要求2016.2.29-2016.3.29 选题确认并完成开题报告、任务书的填写，搭建开发环境。2016.3.30-2016.4.12 深入了解课题内容、编写需求分析与详细设计文档、确定系统框架、编写数据库脚本。2016.4.13-2016.5.1 完成项目业务逻辑代码编写，前台页面制作，异步交互代码编写并完成系统的全部功能。2016.5.2-2016.5.10 进行系统调试，并
3、在调试中进一步完善系统的各项功能，论文初稿完成。2016.5.11-2016.5.28 系统再次完善，进一步修改论文。2016.5.29-2016.6.5 毕业设计（论文）的审核、修改及定稿并装订，制作演讲PPT。2016.6.6 答辩主要参考文献1 吴亚峰，苏亚光.Android 编程典型实例与项目开发.电子工业出版社，2010. 2 公磊，周聪.基于Android的移动终端应用程序开发与研究J.南昌大学信息工程学院，2008.3 亢勇，陈自力，李鹏，路平. 面向对象的软件测试J.测试技术学报，1999，(8)4 王良辉，大学校园快递配送末端业务整合研究J.知识经济，2013，(16)5 刘
4、慧玲.电子商务环境下校园快递配送模式的创新研究J.电子商务，2011，(07)起止日期2016年2月29日至2016年6月6日备注院长 教研室主任 指导教师 毕业设计（论文）开题报告表 2016年 3 月9日姓名郭振廷学院计算机科学与软件专业软件工程班级软件1202题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现指导教师姜兴环 张建军一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：1、与本课题有关的国内外研究情况 随着现代科学技术的迅猛发展，先进的通讯技术、信息技术、网络技术普遍被应用于物流业。在许多西方发达国家，现代物流不仅是一种成熟的理论，而且在实践中
5、也得到了广泛的采用，为企业改造和提升物流技术服务。美国和日本已经走在物流系统发展领域的前列，欧洲的现代物流起步稍晚，但最近在政府部门与企业的重视下也得到了较大发展。 在国内，由于各个高校内区域分布不均快递服务业处于尴尬境地，起始一公里（上门取件代寄）和最后一公里（快递代取）的市场需求量大，目前的快递效率难以满足高校需求；可以说，成熟、快捷的高校快递代取、代寄业务，在天津各个高校存在一定程度的市场空缺，需要我们建立校园快递服务平台进行填补。 在国外，校园内部与便利店合作，校园自建网点，共同配送和快递自助收寄，Uber模式的共享型模式相对成熟，为网购客户带来很大的便利。2、课题研究的主要内容 本系
6、统针对高校校园快递最后一公里，设计和实现校园版的Uber，实现以下功能： (1)代取快递功能：高校师生，通过此入口下单，可实现轻松收取快递服务。 (2)代寄快递功能：平台与快递网点合作，实现一键呼叫上门取快递代寄服务。 (3)快递查询功能：网购者，轻松查询自己的快递的物流信息。 (4)派送员管理功能块：兼职的派送员同学利用闲暇时间，签到，便可赚取一定的费用。3、课题研究的主要的目的和意义 目的：快速代取、快速上门取件寄件，快取啦让快递更快。 意义：利用快取啦平台在天津各个高校填补一定的校园物流市场空缺，致力于校园一公里快递线上线下优化整合。用移动互联网连接找代取、找代寄和普通快递员，努力打造良
7、好的校园快递服务平台，做快递领域的“滴滴打车”。4、本次毕业设计应达到的目标 通过本次毕业设计，实现和完成基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现，更好的完成快递校园最后一公里的线上线下融合。二、进度及预期结果：起止日期主要内容预期结果2016.2.29-2016.3.292016.3.30-2016.4.122016.4.13-2016.5.12016.5.2-2016.5.102016.5.11-2016.5.282016.5.29-2016.6.52016.6.6选题确认并完成开题报告、任务书的填写，搭建开发环境。深入了解课题内容、编写需求分析与详细设计文档、确定
8、系统框架、编写数据库脚本。完成项目业务逻辑代码编写，前台页面制作，异步交互代码编写并完成系统的全部功能。进行系统调试，并在调试中进一步完善系统的各项功能，论文初稿完成。系统再次完善，进一步修改论文。毕业设计（论文）的审核、修改及定稿并装订，制作演讲PPT。答辩完成完成完成完成完成完成完成完成课题的现有条件硬件：戴尔笔记本电脑一台；软件：运行环境：Windows8 旗舰版系统； 开发平台：MyEclipse8.5； 服务器：resin-3.1.8； 数据库：MySQL5.1； 美工软件：PhotoshopCS3.参考文献：1 吴亚峰，苏亚光.Android 编程典型实例与项目开发.电子工业出版
9、社，2010. 2 公磊，周聪.基于Android的移动终端应用程序开发与研究J.南昌大学 信息工程学院，2008.3 亢勇，陈自力，李鹏，路平. 面向对象的软件测试J.测试技术学 报，1999，(8)4 王良辉，大学校园快递配送末端业务整合研究J.知识经济，2013，(16)5 刘慧玲.电子商务环境下校园快递配送模式的创新研究J.电子商 务，2011，(07)审查意见指导教师： 年 月 日学院意见主管领导： 年 月 日天津工业大学本科毕业设计（论文）评阅表（论文类）题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现学生姓名郭振廷学生班级软件1202指导教师姓名姜兴环 张建军
10、评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。15论文撰写结构严谨，理论、观点、概念表达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠
11、，得出的结论有可验性。15论文有独到见解或有一定实用价值。10合计100意见及建议：评阅人签名： 年 月 日天津工业大学毕业设计（论文）成绩考核表学生姓名郭振廷学院名称计算机科学与软件专业班级软件1202题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现1毕业设计（论文）指导教师评语及成绩：成绩： 指导教师签字： 年 月 日2毕业设计（论文）答辩委员会评语及成绩： 成绩： 答辩主席（或组长）签字： 年 月 日3毕业设计（论文）总成绩：a.指导教师给定成绩b.评阅教师给定成绩c.毕业答辩成绩总成绩(a0.5+b0.2+c0.3)摘 要 通过对国内校园最后一公里代取代寄现状调查，
12、发现随着互联网的普及，校园快递得到了越来越多创业者和消费者的关注，校园快递面临的问题变得多样化、复杂化。在大众创业万众创新的号召下，国内高校物流配送也发展出不同的配送模式，成为高校创业者的新宠，计算机技术的发展为校园最后一公里配送提供了非常多的便捷，满足其对校园物流配送在系统化、自主化和人性化等方面提出的新要求。物流配送是实现电子商务的重要环节，但传统的物流配送方式已经加剧了物流的瓶颈，物流末端服务的自助化工具引入对于物流的应用领域有着极大的想象力，必将被全新的模式取代。因为熟知的Android平台兼具良好的开放性和易用性，Android平台的APP越来越受大学师生的喜爱，Android平台在
13、高校师生的日常生活中所扮演的角色也越来越重要。考虑到Android在未来高校创业领域的独特发展优势，本文将Android客户端系统作为研究对象。本文开发一个基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端系统-“快取啦快递代取代寄系统”，可以让高校师生快速联系到派送员，然后通过简单的操作，在系统中一键下单找代取，用手机功能方便联系。这样给客户带来很大的便捷，巩固和提高高校市场的占有份额，建立更人性化的服务系统，根据高校市场化的需求，不断迭代现有系统功能，以更加先进的技术手段提高快递代取的批处理能力，向高校师生提供更快更优质的体验。关键词：Android开发；快取啦；Eclipse平台；ABSTRACTBy substituting domestic campus last kilometer substituted Send Survey, we found that
