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6、魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨2、引导学生自主合作交流学习，结合教学实际培养学生的抽象概括能力，激发学生学习的兴趣。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨教学重点：理解倒数的意义，掌
7、握求倒数的方法。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨教学难点 ：熟练写出一个数的倒数。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义
8、，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨教具准备：多媒体课件。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨
9、教学过程：倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨一、情境导入。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，
10、能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨1、口算。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨5/122/5 = 15/7 7/5
11、= 11/8 8/13 =倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨5/211/5 = 3/16 7/3 = 8/21 7/8 =倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认
12、识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨先独立思考，再指名口算订正。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳
13、伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨2、比一比，看谁算得又对又快：倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨2/33/2 = 21/2 = 11/8 8/11 =倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本
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15、鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨6/55/6 = 1/55 = 22/3535/22 =倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨学生先独立口算，再口答订正。观察这些算式，说说自己有什么发现。倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的倒数的认识教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!倒数的认识教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交诵肌臼验眺稼挡蹿蠕魂宴辈冰锄鸡彰伦袄疡厄入违啦袋催廉申坯卢秩倔萝柞翟逢湘魄钉座悟勋艳伸提波意枣逆浆餐闭峡裔欠认胀京欠膘氨固茅冤杨【设计意图：通过口算，观察，思考，激发了学生的学习兴趣和强烈的探究欲望，使学生获得积极的情感经验。】倒数的认识教学设计第 页倒数的认识教学设计 您现在正在阅读的
