《人教部编版年小学二年级语文上册《口语交际《商量》名师教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版年小学二年级语文上册《口语交际《商量》名师教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际：商量二年级语文上册二年级语文上册 部编版部编版谈话导入，引出课题谈话导入，引出课题学习任务一学习任务一 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？借助例子，初学商量借助例子，初学商量学习任务二学习任务二小丽我想跟你商量一件事情。我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！没关系，我再问问别人。情境一情境一小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什
2、么事？没问题啊，今天我来值日就行！太好了！谢谢你！周五我来值日！情境二情境二同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上“行不行”“可不可以”等。和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。懂礼貌不能生硬创设情景，运用创设情景，运用“商量商量”学习任务三学习任务三遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。要用商量的语气。把自己的想法说清楚。情境讨论情境讨论小
3、明我有件事想和你商量一下。你说吧。我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？好呀，没问题！真的是太感谢你了！情境一练一练练一练练一练练一练爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。情境二想一想想一想结合上面的对话，说一说你的感受。和别人商量时除了有礼貌，用商量的语气，还要把自己的想法说清楚。拓展练习，巩固提升拓展练习，巩固提升学习任务四学习任务四想一想想一想1.要轮流发言，相互礼让，不要争抢。2.自己发言时要表达清楚，有理有据。3.要注意倾听他人的发言。4.小组
4、探讨哪些意见可行。5.少数服从多数。在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？我们来思考。教师总结教师总结 同学们，我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。课后总结课后总结导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？1.1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。2.2.教科书课后第一题、第二题。(20 (20分钟内独立完成)课后作业课后作业你专心听讲的样子最美！下课啦评课议课评课议课交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。期待期待 再再下次下次见见！
