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1、幼儿园中班美术教案跳舞的小人活动目标：1、观赏感受芭蕾舞的姿势美。2、尝试运用锡纸创作不同舞姿的小人，体验创作的乐趣。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同 伴之间沟通。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：阅历预备：熟识绘本大脚丫跳芭蕾；对芭蕾舞有初步的熟悉。物质预备：PPT、锡纸塑造小人范例、各种大小不一的锡纸、透亮 胶带、展现架。活动过程：一、师出示绘本大脚丫跳芭蕾引入。1、引导幼儿观赏贝琳达的美丽舞姿。师：你们看看这是谁呀?哦，原来是贝琳达!瞧瞧，她又在跳芭蕾舞 了，美丽吗?芭蕾舞和我们平常见到的舞蹈动作有
2、什么不一样?（脚是 踮着的，脚、手、身体特殊修长等）服装上呢?（有芭蕾舞裙、芭蕾舞鞋） 2、老师带着孩子一起舞动芭蕾。师：“芭蕾舞是一门特别优雅的艺术，它动作美丽，给人一种向上、向外拉伸的伸展的感觉。（老师动作示范）芭蕾舞又被称为脚尖上的舞 蹈，时常踮起脚尖，连续不断地旋转，现在让我们轻轻地站起来，跟 着音乐一起来感受感受吧。3、幼儿自由表现芭蕾动作。师：“贝琳达是一个喜爱芭蕾舞的小女孩，小伴侣们把你们喜爱的芭 蕾舞动作都表现给她看吧。二、老师引导幼儿观看贝琳达的舞姿，并示范如何制作跳舞的小人。1、引导幼儿观看贝琳达的舞姿。师：“贝琳达的舞姿是伸展的，美丽的，小伴侣们你们刚才感受到了 吗?，师
3、：”那你们猜到我们今日要做的小人是谁了么?（贝琳达广对了，一个 跳芭蕾舞的小人，今日我们就要把贝琳达从书本里请出来，让平面的 贝琳达变成一个立体的贝琳达，站到我们面前，跳舞给大家看。 2、老师示范制作跳舞的小人。师：”我们今日要用锡纸做芭蕾舞小人，也要把芭蕾舞那种身材修长， 手脚细瘦长长，动作美丽略带点弧度，穿着芭蕾舞裙以及踮起脚尖跳 舞这些特征表现出来。今日老师给小伴侣们预备了贝琳达的头和身体, 小伴侣们想想还缺少些什么呢?三、幼儿制作跳舞的锡纸小人，老师巡回指导。师：“今日老师给小伴侣们预备了长短大小不一的锡纸，一会小伴侣 们拿到这些锡纸的时候要先想一想，这些锡纸分别适合做什么？现在 开头动手制作属于你的跳舞的小人吧。,四、结束。幼儿带着自己制作的锡纸小人一起自由舞动，自然结束。活动反思：要鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬 重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方 式，共享他们创作的欢乐。（本文.来源：快思.教案网）因此在本次活动 中我力求使幼儿自由地制造表现。活动为幼儿供应充分的宽松气氛创 作，为幼儿供应丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓舞幼儿制造性地 利用自制跳舞的小人，制造出不同的动态跳舞小人。
