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1、窃读记六班级读后感大全 当品尝完一本著作后，你有什么总结呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面我给大家整理了窃读记六班级读后感大全，盼望大家喜爱！ 窃读记六班级读后感大全1 夜晚，静静静，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在深思中，深思什么呢?那就是使我思绪万千的一篇课文窃读记。 林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的味道不好受，但是不窃读又看不到自己最喜爱的书。想想她万一被老板发觉，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很仔细地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容
2、：生在福中不知福。像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了十几本书，叫我要好好看，可我从来不仔细看。暑假时妈妈去上班，临走前说：“上午的任务就是看书。”不看成书呆子才怪呢!算了，干脆痛痛快快地看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到后来，由于电视太好看了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我似乎忘了时间，“咔”门打开了，接着当然就是面对一张严厉的脸。我不知所措，手心中都是汗。“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢?”妈妈大声骂道，那声音犹如天崩地裂，吓得我直打哆嗦。这已是二班级的事了，回想起真有点难为情。 随着年龄的增长，伴着班级的上升，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发生
3、过“窃读”的事例：一次，我正在上作文课，拿着一本假如给我三天光明这本书，全神贯注地看着，每几分钟我都要抬头看一下老师有没有来，假如来，便立刻仔细地看起来。但是到写作文的时候，不知道写什么，便问了一下同桌，同桌把题目告知了我，可内容还是写得一蹋糊涂。 夜静静静，万物都入睡了，只有我将连续深思 窃读记六班级读后感大全2 窃读记中“窃”总有一丝不光荣的含义，“窃读”?怀着奇怪，我认真地品尝这篇文章。 “放学后急匆忙地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还观赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀!干嘛跑去书店站酸了腿呢?读到这里，我突然对有了第一印象：傻里傻气由于书! “从大人
4、的腋下逃票”为进书店门口，小首闯第一关;“逢上顾客满盈”，学会把自己隐蔽起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书;逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时间这一切“花招”，给了我其次个印象;聪慧绝顶由于书! 在书海中畅游，遗忘了一切概念。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯突然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发觉自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒适事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着的身影，我的第三感也油然而生;执着由于书! 百思不得其解，小女孩的动力从何而生?回答是：书的魅力!书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是
5、读书长大的!”每逢读书，莫非没有一种吸取才智的愉悦吗?难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。” 认真地品尝完窃读记，脑中出现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦”这些词儿，仿佛在鼓舞我，嗯，我想，从今以后，我肯定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正沉醉其中，又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢! 在品读窃读记中我发觉我正在一点点长大 窃读记六班级读后感大全3 本文讲了一个作家林海音，由于家里买不起书，就每天到书店偷偷读书，这种精神令我敬佩，我也有许多感想。我的生活中，也有一些和相像。 我也很喜爱读书，一
6、闲下来，就知道看书，妈妈常常嘱咐我要看一会儿，休息一会儿，可我就是不听，我一看就是几个小时。有一次中午放学，我始终在看书，连饭都顾不上吃，看了很长时间后，我想睡午觉，看了一下表，哎呀!不好了，要迟到了，我拔腿就往学校跑。哎，跑到学校时，已经开头上课了，虽然老师说我第一次迟到原谅了我，但我心里还是不好受。唉，谁让我爱看书呢?不过，我还是很快乐的，由于我又长了许多学问。 还有一次，我和妈妈去书店，妈妈和我是下午去的，三点.分到了书店，一排排各式各样的书，把我迷住了，我像一个饥饿的人，坐在一大堆面包里，贪欲地读着。我闲逛在书的海洋里，悄悄的享受着。一本，两本，三本直到读了十几本，我正看的津津有味，书
7、店的阿姨却说她们要下班了，我没听见，阿姨推了我一下，我才回过神来，赶忙跑出书店，呀!妈妈已经等了我好久了，我回到家，已经七点四十了。 我很喜爱读书。这篇窃读记给我的启发是：课文中主要讲了放学后林海英急匆忙地赶到书店，到晚上依依不舍地离开了，这件事中的很多言行、心理状态都描写得特别具体。如：“我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道。”和“我跨进店门，暗没人留意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地查找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。赶忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。”
8、等等的句子，都表现出了爱看书的特点。借雨天读书的借口可以让她有充分的理由在书店里待下去。这都生动地表现了“窃读”后的独特知感受与复杂的味道，突出了对书的喜爱和对学问的渴望。 我也要学习这种爱书的精神，用无穷的学问来丰富我的课外活动，多看些课外书，就能多写一些好作文，就能积累更多的好词佳句，就能丰富我的学问。读了窃读记这篇课文之后，我感到与相比我很惭愧。 每天都去书店里看书，她很欢乐也很可怕被店员发觉，每次都是提心吊胆的。每次读完书之后，精神之田得到了丰收的喜悦，虽然腿站得很累，可心灵也得到了成长。 对书的渴望是剧烈的，见到一本好书，就像一匹饿狼见到一块肥肉一样，贪欲的读着。把我和相比，我是无比
9、惭愧。在没有钱买书的状况下偷偷的进到书店去看书。而我家有一柜子的书，买了之后，任凭翻翻就散了，跟装饰品一样，锁在柜子里，不读。与相比，我真是身在福中不知福呀! 我以后也要养成好读书、读好书的习惯。 窃读记六班级读后感大全4 说到这个窃字，大家往往都会想起偷盗。可是，今日我们学的这篇文章题为窃读记，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音一个没钱却喜爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。 这是一篇感人肺腑的文章，其中有很多句子令我感受到了对读书的如饥似渴，对学问的渴求。 当我读到我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道时，我通过上下揣摩，明白了欢乐是由于她读着自己宠爱的书，从书本里吸
10、取了学问，同时也增长了见识。惧怕是由于她可怕被书店的老板发觉，担忧被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着一而再，再而三地奔向书店，扑进学问的海洋。 当我读到我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，似乎说：这雨，害的我回不去了。其实，我的心里却兴奋的喊着：大些!再大些!把自己忧愁的表情和欢乐的内心作出了对比，突出了主题。 文章的最终一句话为点睛之笔，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体健壮成长。读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。用这句话再次点题，表达了自己对书的宠爱之情。 高尔基曾说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包
11、上一样!对，书是心灵的鸡汤。一本抱负的书就是一位伴侣，一位导师。也是指引我们进入才智宝殿的里程标。 林海音生活在贫困的年月，买不起书，却仍旧那么喜爱书籍。我们的生活丰衣足食，幸福欢乐，我们也应当向她学习，与书成为良师益友。 窃读记六班级读后感大全5 今日我刚上完窃读记这篇课文，我被这种渴望学问爱读书的精神深深地感动了。 课文的主要内容是这样写的：“我”由于家境贫寒，买不起自己喜爱的书，于是便在放学后急匆忙地赶往书店，偷偷地在书店里看书，始终到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐蔽在众多的顾客之中，既慌惊慌张，又贪欲地阅读着;有时候的“我”
12、利用下雨天来为借口，享受阅读的欢乐。在窃读中“我”收获了学问与才智，不断地成长。 从渴望学问爱读书的事例中，我也想出了有一件事。 有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很兴奋。 到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了苦儿流浪记和呼兰河传。买回家以后，先是飞速的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊异，然后说：“读书可要积累好词好句呦!”“知道啦!”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。 果不其然，爸爸说的真的灵验了!过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫春游。我打草稿时，由于写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副着急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应当积累好词好句!你先看看学校生多功能分类作文里人家写的!”听了爸爸的话，我茅塞顿开，马上看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢! 我们应当珍惜现在的美妙生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧!
