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1、2023上学期学期工作方案上学期学期工作安排3篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候仔细思索工作安排如何写了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是办公室王秘书为大家整理的上学期学期工作安排3篇，希望对大家有所帮助。 上学期学期工作安排 篇1一、学生根本状况分析本学期我接手新编高三(5)班的班级日常管理工作。该班属于新组的文科班级，共有学生39名，其中男生19人，女生20人，回族24人，其中回女12人，汉族15人，汉女8人，住宿生31人，男生14人，女生17人，走读生8人，其中男生5人，女生3人。从了解和视察来看，绝大局部同学纪律习惯好、学习看
2、法仔细、上进心强、有活力、有朝气，是一个有非常大可塑性的集体。目前的班级特别状况如下：男女生的比例悬殊大，中层生较多，尖子生较少，缺乏学生自我管理的典范和标杆。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，明确自己的人生目标，力争把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风，作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必需做好以下几方面的工作：指导思想：(营造高考气氛，让学生尽早进入状态)1.通过主题班会、
3、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。6、在学生中开展“一帮一形式多样互帮互助活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困
4、难。二、总体目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教育处。年级组下达的各项任务。三、教学详细措施与要求1、接着将德育贯穿在教化教学的全过程中， “以人为本，巩固树立我校“加强管理，注意细微环节，狠抓落实，再创佳绩的办学理念，加强情感投资，为学生供给优质效劳。2、本学期德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考。加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具
5、备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。可实行个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、接着重视上好班会课，写好教案，以体现德育教化的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报的续办工作，丰富“墙壁文化，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美与“假丑恶的识别实力。6、狠抓常规管理和补习工作
6、。反复抓，抓反复，以极大的耐性、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序地开展。8、做好学生考前心理辅导;耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。10、亲密协作各科任老师，齐抓共管，形成合力，严抓常规，完成学校、年级组支配的临时性工作
7、。总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。上学期学期工作安排 篇2一、班级状况分析中班共有幼儿20名，老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)根本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。(2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简洁的生活自理活动。(4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客
8、人打招呼。2、薄弱环节分析：(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往
9、，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新?纲要?指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定
10、措施、仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。(二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:健康领域任务：1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理实力
11、。3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会保护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自己小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的
12、协调开展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简洁的社会规那么。知道明显的.对与错，乐意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指指导和帮助下，尝试自己解决;6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。措施：1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念
13、。2、创立条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。3、供给常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么意识。4、建立值日生，为幼儿创立为自己、他人效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。语言领域任务：1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和答复下列问题;3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光
14、前表达自己的意愿，说话较完整;4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。2、开展“说儿歌、“传话活动，供给幼儿表现，沟通的时机，渐渐鼓励幼儿大胆表达的实力。3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于觉察四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享觉察的欢乐。2、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的
15、觉察。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录;6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的视察。3、结合?欢乐开展?在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。艺术领域任务：引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创立
