《农业区位因素与地域类型教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农业区位因素与地域类型教学设计.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农业区位因素与地域类型教学设计 【课标要求 】 分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 【课标分析】一、 知识与技能 1. 农业的主要因素。 2. 经济因素的变化对农业区位产生的影响。 3. 培养学生的读图能力和分析、推理能力。 二、过程与方法 1. 例分析法，指出影响农业区位的因素并分类。 2. 图的研读，探究自然因素如何影响农业区位。 三、情感、态度与价值观 通过对影响农业生产区位因素的分析，树立地理事物是发展变化的观念以及分析事物抓主要矛盾的观念【教材分析】 新课程要求，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立
2、性和自主性。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。创设能使学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 本节由前后紧密联系的两部分组成。首先，介绍影响农业的主要区位因素及其对农业生产的影响，为学习世界主要农业地域类型奠定基础；并最后能分析农业地域类型的特点和区位因素。【学情分析】根据初中的地理学科的学习对农业生产活动已经有了一些了解，但未深入地从自然和社会两方面对农业生产进行分析。区位的概念是一个新的知识点，学生对于布局可能有所理解，但对于区位却并不熟悉。【教学目标】知识与技能1.解区位的含义，理解农业的
3、主要区位因素，理解自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的，人类对自然因素可以进行改造，理解影响农业区位的经济因素是不断变化的；2.培养学生运用所学原理解决实际问题的能力，使学生树立人类改造自然发展农业，要遵循自然规律的可持续发展的意识。过程与方法： （1）通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其 变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。 （2）根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题 3、情感、态度与价值观 （1）通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。（2）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。
4、教学重点：影响农业选择的区位因素以及农业区位因素变化对农业生产的影响。 教学难点：运用所学原理合理地进行农业区位选择 教学方法：读图法 ，问题探究法与讨论法，案例分析法教具准备：多媒体课件 教学课时：2课时（第一课时） 教学过程： 导入：展示景观图片，引导学生分析景观。景观图片的差异，为学生创设问情景“为什么有农业的地域差异?”由此导入“影响农业的区位因素”展示：农业的定义农业：人类利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产活动 过渡：我们通过图片来直观的了解一下农业， 展示：五幅图片 介绍农业的定义：种植业、林业、渔业、副业以及牧业就是我们广义上说的农业，它包括农（种植业）、林、牧、副、林，有
5、广义就有狭义，而狭义上的农业指的是种植业。 师：从对农业概念的了解我们知道，农业的发展与自然地理环境关系密切，随着社会经济的发展和科技的进步，社会环境对农业生产的影响也越来越大，那么自然环境和社会环境中究竟有哪些因素会对农业的区位选择产生影响，如何影响得呢？ 师：那么在探究影响农业的区位因素前我们先来了解一个概念，何谓农业区位？ 二、影响农业的区位因素 1、农业区位的含义 （1）农业生产所选定的地理位置 （2）农业与地理环境各因素的相互联系 师：我们知道影响农业发展的因素有很多，我们将这些影响农业发展的因素称为农业的区位因素，农业的区位选择，实质就是综合考虑多种区位因素后，对农业土地的合理利用
6、，因时因地制宜。 转承：现在请同学们阅读课本P4850，了解影响农业区位的因素有哪些？是如何影响农业区位的？ 问:通过阅读和生活经历，我们知道有哪些因素可以影响农业的区位？ 生：（气候、土壤、地形、市场、交通、政策、农业技术等） 师：很好，我们可以将这些因素分为哪几类？ 生：自然因素和社会因素 师：很好，那我们接下就具体来看看，这些因素是如何影响农业区位选择的？ 展示案例1：请学生阅读材料后分析，材料中体现了哪一种因素对海南香蕉农业区位的发展？ 学生：（气候）（加以引导） 展示案例2： 问：为什么永兴荔枝与其他地方相比具有特殊微妙之处？（土壤） 土壤是作物生长的物质基础，土壤的肥沃程度也会影响
7、产量，不同的土壤类型适宜生长不同的作物。东南丘陵的红壤适合种茶。 师：在材料中还能找出影响永兴荔枝农业区位选择的因素？（地形） 过渡：不同的地形区，适宜发展不同类型的农业。 展示课件：中国牧区和商品粮基地与地形的关系图 学生分析地形对农业的影响， 教师总结：平原地区，图层深厚，易于灌溉，便于耕耘，适宜发展种植业：山地丘陵，地形崎岖，不易耕作，适宜发展畜牧业和林业。 巩固练习 过渡：以上这些因素是属于自然因素，那么社会因素又是如何来影响我们的农业区位呢？ 展示材料1: 师：下列材料反应出何种因素对农业的影响？ 学生阅读思考、回答（市场） 展示材料2乐东县各镇出台2011年促进农民增收措施 师：下
8、列材料反应出何种因素对农业的影响？ 学生阅读思考、回答（政策） 展示材料3：荔枝的变化 师：下列材料反应出何种因素对农业的影响？ 学生阅读思考、回答（交通、保鲜技术） 生：交通运输条件。 师：对的，荔枝的生产对交通运输要求是相当高的。现在北方及中西部地区吃到的新鲜荔枝，是怎么运过去的？ 生：航空运输。 师：现在除了改变运输方式来保证荔枝新鲜，细心的同学可能会发现，在买荔枝的时候，会看到包装箱里还有冰块，这是干什么用的呢？ 生：保鲜。 师：是的，除了交通条件外，还要有保鲜技术的保证。 展示良种图 科技：通过影响其他因素而影响农业，如保鲜技术、良种、化肥、机械化 师：以上这些材料体现的是社会因素对农业区位的影响，这些因素是不断变化还是一成不变的？ （不断变化）很好，我们知道相对于社会环境来说自然环境是相对稳定的，而社会环境随着生产力的不断发展，它是不断变化的。 板书设计： 农业的区位因素与地域类型 一、农业 1、概念 2、分类 二、影响农业区位的因素 1、农业区位 2、农业区位实质3、影响农业区位的因素： （1）自然因素：气候、水源、土壤、地形等 （2）社会经济因素：市场、交通、政策、农业技术等
